中班社會活動教案_小小標志大用處

中班社會活動教案_小小標志大用處

　　活動設計背景

　　幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看以看、摸一摸，因為他們缺少生活經驗，所以不能很好的把握什么事情能做什么事情不能做，遇到突發事件時不知如何處理，為保證孩子們的健康和安全，防止意外傷害的發生，我特設了本節課，讓孩子們通過對安全標志的認識，了解安全標志的意義，從而提高安全意識，進一步培養自我保護意識和能力。

　　活動目標

　　1、認識生活中的一些常見標志，了解它們的含義和作用

　　2、有初步的安全意識，知道要留心觀察生活中的標志

　　教學重點、難點

　　重點：了解生活中安全標志的含義

　　難點：在日常生活中如何正確運用安全標志

　　活動準備

　　1、教學活動課件，安全掛圖

　　2、每幼兒一份安全標志圖

　　活動過程

　　一、創設情景，激發興趣

　　1、結合教學掛圖講述故事

　　2、在圖中有很多標志，你在生活中見過這些標志嗎？

　　二、會說話的標志

　　1、教師出示六個標志（當心觸電、當心夾手、禁止攀登、禁止倚靠、緊張煙火、安全出口）請幼兒猜猜分別是什么含義

　　問題：你們見過它們嗎？它們表示什么意思？

　　提示：有些圖形比較形象，幼兒容易猜出其含義，有些比較抽象，需要教師加以引導。

　　3、介紹標志的含義和作用

　　三、小小標志大用處

　　1、請幼兒拿出活動材料，講述圖中的場景并動手操作

　　問題：圖片里的小朋友遇到了什么？需要哪些小標志的幫助呢？請你把對應的標志貼在圖片旁邊的方框里

　　2、教師小結：今天我們認識了一些小小的標志，可別小看了這些標志，通過它們我們就能夠避開危險，保護自己和身邊的人

　　活動延伸：

　　1、讓幼兒回家后把今天所學的講給爸爸媽 媽聽

　　2、將安全標志掛在班級適當的位置，便于幼兒鞏固知識

　　3、在日常生活中讓幼兒注意觀察周圍其他標志

　　教學反思

　　本節課是引導幼兒認識生活中常見的標志，并了解其含義和作用，培養了安全意識。在活動開始時我以故事的形式導入主題，幼兒很感興趣，本節課所認識的標志都是幼兒生活中常見的，所以在活動操作的過程中，幼兒幾乎都能很好的找出相應的標志。在活動結束時，我讓幼兒回家后把今天所學的講給爸爸媽媽聽，從而加深學習印象，鞏固了學習知識。

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