轉正定級單位鑒定報告（通用9篇）
在經濟飛速發展的今天，報告使用的次數愈發增長，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的轉正定級單位鑒定報告（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
轉正定級單位鑒定報告 1
又到一年暑假時，轉瞬間，離開大學校園一年整，走上工作崗位也一年了。
工作一年來，在領導的教導和培養、在同事的指導和幫助下，我的思想得到進步，工作能力也長足提高。現將本人一年來的思想、工作和學習簡要匯報如下：
一、思想上：我緊密的團結在黨支部的周圍，在黨支部組織的幫助和指導下，深入學習了科學發展觀。同時，我時刻關注國家大事要聞，用科學發展觀看待問題、分析問題。工作閑余時間，我自學馬克思主義哲學、毛澤東思想概論和鄧小平理論，我從思想上支持國家和平統一。
伴隨哲學思想觀念的提升，我的個人修養、個人思想素質也得到進步。我認識到社會與學校的區別，工作態度和學習進步的連帶關系等等。
二、工作上：我積極鞏固大學四年學習的理論知識，結合工作需要，不斷學習新的所用知識、并很好的運用的工作中。應屆畢業生參加工作，最大的難題在于缺乏工作經驗，以及如何將所學理論知識運用于實踐。在實際工作中 ，領導對我細心教導，同事耐心指導，讓我迅速的融入到工作團隊中，工作能力迅速提高。
三、學習上：大學畢業并不等于不再需要學習。人的一生是不斷學習與進步的一生。一年前，雖然我畢業離開了校園，但我并沒有放下進步的源泉。剛到公司時，我盡力做到溫故而知新，鞏固了所學51單片機知識。隨著工作內容的變化，不斷學習了一些新的技術。比如auto cad的使用、vt的sdk三維開發等。
過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成長的`一年。初入職場，難免經驗不足，造成與本職工作的要求存在一點差距。但這一年時間也讓我不斷成熟，處理問題考慮更全面，專業技能也得到了加強。
我要感謝公司領導的悉心栽培，以及同事的指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。我深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。在今后的工作中，我將努力找準自己的定位，盡自己的所能為公司作出貢獻，為公司創造真正的財富，同時也為自身謀求一個更大的進步。
轉正定級單位鑒定報告 2
尊敬的公司領導：
我于xx年xx月xx日成為公司的試用員工，到這天3個月試用期已滿，根據公司的規章制度，現申請轉為公司正式員工。作為一名應屆畢業生，初來公司，以前很擔心不知該如何與人共處，該怎樣做好工作，可是融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。
在試用期間，我先后在市場部、海運操作部兩個部門的學習工作了一段時間。經過領導和同事的耐心指導，使我在短時間內適應了公司的工作環境，也熟悉了公司運作的整個業務流程。在市場部的工作中，我一向嚴格要求自我，認真向身邊的同事學習，及時做好領導布置的每一項任務，不懂的專業問題虛心向同事請教，不斷充實自我的業務知識，期望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。
有天晚上，我看著書消磨時光。突然出現的一句話讓我眼前豁然一亮。“虛負凌云萬丈才，一生襟袍未曾開”，這是李商隱一生的寫照。李商隱一生夾在牛李兩黨中間抑郁不得志，不是他沒有才，而是環境和個人因素致使他郁郁寡歡。環境是外在因素，個人是內在因素。根據哲學定理，內因是事物變化發展的根據，外因是事物變化發展的條件，外因透過內因而起作用。所以，造成李商隱最終結局的是他自我。聯想到自我，在才情上沒有李的出色，可是作為一個現代社會教育出來青年，對于逆境的把握應當優于古人，尤其是情商是不該輸于古人的。我雖沒有“萬丈才”，可是我會不斷的'學習；我不愿“一生襟袍未曾開”，只愿實現自我生活的夢想。就算不是自我的特長又如何，我能夠學習，能夠用自我的特長彌補。僅有自我有清楚的認知，才會有益于未來的發展。人是活的，未來終究是在不斷地摸索中走出來的。
在以后的工作中，我要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，使工作能夠更好的完成。我相信我必須會做好工作，成為優秀的環發人中的一份子，不辜負領導對我的期望。
這是我的第一份工作，這三個月來我學到了很多，看到同事們每一天開心努力的工作著，我也深深的被感染著，更加迫切的期望以一名正式員工的身份在那里工作，實現自我的奮斗目標，體現自我的人生價值，和公司成長。
在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛煉自我、實現夢想、報答公司培養的機會。
轉正定級單位鑒定報告 3
尊敬的領導你們好：
我叫張xx，24歲，2013年7月畢業于山東科技大學，采礦工程專業，同年9月份來到xx煤業參加工作。在公司領導的關懷和礦領導及同事們的指導下，實習期間先后于調度室、機運隊、地測科學習鍛煉。一年的光陰轉瞬即逝，憑借當初選擇煤礦的堅毅決心、對采礦專業的熱愛以及各級領導的關懷，我充實的度過了這段時間的實習工作。從一開始的稚嫩無知，到熟悉本職崗位，再到井下逐漸的歷練，我懷著些許好奇和青春的夢想踏踏實實做到了獨立上崗并能完成領導交代的各項任務。這期間我更認識到了許多不足和自我提升所要面臨的巨大挑戰與責任，但相信在領導的敦促與悉心教導下我也能夠勝任更多工作、跨越道道鴻溝，協同大家實現金山夢和個人志向。下面就我個人一年來的工作做如下總結：
首先思想上端正態度，業余時間自主加強理論知識學習，提高政治思想素質。學習公司先進的文化理念、辦礦理念、工作思路，并時常同我礦實際情況相對照學習。在這里，我深深體會到感恩、誠心、專業、貢獻的文化內涵，熱情互助、團結一心、拼搏向上的奮斗精神在礦上表現的淋漓盡致。對待工作領導們沒有自己曾想象過的那么嚴厲苛責，而似家里長輩們的悉心教導；新同事們也同原來大學時期的感覺，簡單融洽的相處在一起。不僅如此，作為一名遠離家鄉的新工人，我更深深的感受到了這里對我們格外的照料，工作中遇見不順心
的事情，即便是表情上的異樣也能引起領導的關注；生活中為了解決飯菜的問題，領導專門成立食堂管理小組，專門由我們新來的大學生負責；學習方面，不論是在調度、機運，還是現在的地測科，領導們都特別注重理論的加強，并且親切叮囑督促要常下井用心去實踐。由此我逐漸完成了學生向專業技術人員的角色態度的轉變，完全進入工作狀態，努力開展工作。平時嚴于律己，注重鍛煉自己應變能力、協調能力、以及創造能力，不斷的在工作學習中完善自己。在平時學習中夯實基礎，擴大知識面，力求能夠全面提升自身綜合素質。
在端正思想態度的同時，時刻不忘實踐的重要性。恪守本職，扎實工作。
我深知，領導對我提出了很高的要求，崗位職責也要求我高一格、嚴一檔，來不得半點馬虎、出不得半點差錯，只有兢兢業業、扎扎實實，才能做到優質高效。
為此，我把履行崗位職責、完成領導布置的重要工作作為自己最核心的任務，無論是緊急工作還是常規事務，都認真對待，不打半點折扣。既注重準確領會領導的指示精神，全力以赴貫徹執行，又講究方式方法、取得良好效果。既注重主動上手、熟悉情況，又努力發揮好自己在團隊中的輔助、協調、綜合作用，促進團隊整體合力的發揮。既注重跟蹤重點工作，認真思考問題，又積極帶領本部門和熱情協助其他部門通力協作，共同完成工作任務。
擔任調度員期間，針對基建礦井各類圖紙、資料以及科室內部安全管理崗位制度的缺失，我與同事著手匯總補齊各類臺賬、圖紙資料
以及制度管理等重要文件。并參與各類調度會議紀要的記錄編寫，每日報表的匯總與重要工程進展的統計記錄的等材料，協助礦各個部門、井下各個工隊完成有關技術問題的解決商討、匯報材料。可以說，凡是上級下發文件、重要材料的斟詞酌句，我都協助領導仔細推敲、反復求證，力求表達準確、消除歧義，務必做到準確的上傳下達。在經過了多次反復修改完善后，再呈送領導審閱，做到了嚴格把關，及時按要求完成任務。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。或許對于有些領導來說，大學生給他們最初印象無怪乎紙上談兵的趙括，但事實上，最初的我即便是紙上談兵我也做不到。經過了一個月的培訓后，便被分到了我礦的樞紐調度室，緊接著便碰到了數不清的梗：剛剛上崗首先是基礎業務不熟練，礦領導下達的指令記錄不清，傳達不準確、不及時，各類臺賬掌握不全、填寫不細致，雖然問題不少但是經過熟悉多次上手之后，也逐漸能夠獨立完成。只是最尷尬情形莫過于領導談論火工品，自己卻把胡功平這種人物捏造到紙上了。盡管有一部分領導方言的緣故，但顯而易見的是我這調度員對于井下事物的陌生不亞于外行人。
凡事知錯能改，務必做到格物致知不僅為我高中的校訓理念，大學期間也深有體會，在經歷了不少尷尬和領導的教育后，我毅然決然的抽出自己空余時間下井學習基礎知識，了解井下掘進、機電運輸設備，結合地面數據和說明加深認知。勤于觀察井下各個巷道的實際參數與圖紙對比，了解實際掘進中出現的巖層、構造變化。如此確實能夠做到調度工作的全面了解。但將來作為一名采礦專業的員工，我深
知這些遠遠達不到技術層面的提升，也體會不到一線采煤工人的艱辛，更適應不了接下來自己去任職一線采煤的崗位。而且即便我將來從事調度崗位，我也要成為一名完全掌握采礦技術的調度員。
公司領導本著培育鍛煉大學生的思想，開展軍事化管理和大學生下井鍛煉。礦上積極響應，迅速成立生產預備隊。沒有絲毫猶豫，我同大家一樣決意加入這個大的隊伍當中去歷練。在此期間，跟隨老工人學習安裝皮帶，電纜管線下放、吊掛，井下各個巷道的文明衛生，機電、掘進設備的搬家，變電所的設備的安裝。井下工作最然苦，但是每次的汗水總能換來心里的滿足，小小的綁絲能分出師徒，笨重的設備更能鍛煉個人毅力和團結友誼。這段時間的實踐也讓我明白許多道理：事無巨細，均需用心。不親自試水，永遠不知道其深淺；不親自體會，也不會知其難易。
結束了這段歷練之后，我重新來到了科室工作。在礦領導指導和推薦下，我選擇了自己更為陌生的.崗位-地測。盡管曾經學習過這門專業，但畢竟沒有認真把握大學的學習機會以至于現在臨時抱佛腳弄得自己滿身狼狽，初接觸井下的地測，根本摸不著頭腳。也就是每天井下觀察測量并且同步補充理論知識，才讓自己初窺堂奧。如今除了認真對照質量標準化去學習補充完善資料，更有了接觸學習井下煤層的起伏變化和地質構造的機會。原來把這些情況作為一種威脅，現在反而覺得是自己理所應當要處理的事情。面對現在的工作，我倍加珍惜。接下來我將繼續做好本職工作，掌握扎實的理論基礎和井下原始資料，傾盡青春輔助好我礦的建設，也為自己以后的工作打下堅實基礎。
在短短一年中理論結合實踐，讓我對工作的認識有了真正的認識，這為今后的工作打下了基礎。但我深知自己還存在一定的缺點和不足，主要表現在以下幾個方面：
一、自己的整體素質和專業學習還有待進一步提高。
二、與井下區隊里的領導和工人師傅們思想和工作交流不夠；盡管在機運隊學習鍛煉，但限于時間太短，井下現場知識遠遠不足，為以后井下一線上崗帶來不少困難。
三、現場管理掌握不全面，管理經驗也遠遠不足，理論與實踐的結合應進一步提高；
針對自己的不足，在今后的工作生活中，我一定嚴格要求自己，努力做到以下幾點：
一、充分發揮自己的主觀能動性，利用工作之余努力學習有關煤礦的法律、法規、規程、標準及技術規范，熟練掌握專業知識，始終以積極的工作態度、高度的責任感和只爭朝夕的精神投入到工作中；要在加強專業知識學習的同時，踏踏實實地做好本職工作，戒驕戒躁，爭取在自己的工作崗位上做出優異的成績。
二、積極同各個科室、區隊領導和同事們交流，向他們學習管理經驗，主動向工人師傅們請教現場施工的細節，因為他們的豐富經驗和工作行為對于我來說就是一筆寶貴的財富。
三、作為技術管理人員，要繼續經常深入井下，了解施工現場，鍛煉在現場管理過程中發現問題，分析問題，處理問題的能力。對于
轉正定級單位鑒定報告 4
光陰似箭，轉眼間過了一年。在這一年中，在教育教學工作上，面向全體學生，教書育人，為人師表。工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課。嚴格要求學生，尊重學生，重視激發學生的創造能力，培養學生全面發展。
一、政治思想方面：
本人作為一名八年級英語教師，在該學期中認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，還注意從書本中汲取營養，理論聯系實際，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名優秀的教師。
二、教育教學方面：
在這學期中，我努力提高自己教學實踐能力，增長教學經驗，并成長為自己的教學理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的中學英語教師，我主要做了下面的工作：
1、課前準備：通覽教材，備課深入細致;認真參閱各種資料，準確把握難重點，及時撰寫教學反思，并歸納總結經驗。
2、提高課堂教學效率。我多方面地了解學生的學習方法和習慣，同時了解他們的興趣、需要，學習新知識可能會有哪些困難，根據不同學生學習水平和能力及其特點而采取相應的預防措施，并積極調整自己的教學方法去適應學生，也讓他們盡快適應我的教學方法并盡快的幫助他們養成良好的學習習慣。
3、堅持一單元一測試的鞏固訓練工作，力爭教學扎實有效;認真批改作業，及時了解學生的學習情況，及時給他們反饋信息，及時查漏補缺，以便在輔導中做到有的放矢，并且通過每周3次單詞的聽寫，掌握學生平時的學習情況，努力做到循序漸進。
4、在每周按時檢查學生的背誦情況，督促學習習慣較差的學生記單詞，讀熟課文，背課文，并給予積極的評價。
5、積極參與聽課，參加教研活動，認真聽取其他老師的經驗及對我的公開課的評課，學習如何上好課，盡快讓自己成為成熟的中學老師和如何評價一節課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
6、積極參加校內外各種教科研活動和專業知識的培訓，提高自己的`英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業雜志等有關書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創新教育教學研究方面有所建樹。
三.個人成績方面
一年中，我所帶領的七年級升至八年級。并且在施官片區的三次期末考試中，英語成績的人均分，及格率以及優秀率一直處于第一。在接下來的時間，我會不斷鞭策自己，將教學工作圓滿完成。當然我還有很多不足之處，自己的專業功底不深厚，教學管理能力還比較低下。在工作方面做的不夠細致，時常有一些疏漏之處。但是在以后的時間我會不斷學習，更新知識結構，謙虛謹慎，將工作做的更好。
總而言之，作為一名教師，踏踏實實工作，認認真真做人，以師德標準嚴格要求自己，努力提高自身素質。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為自己所喜歡的工作傾盡全力。
轉正定級單位鑒定報告 5
尊敬的領導：
您好！
本人于x年6月1日成為銀嘉集團的試用員工，根據公司的規章制度，現申請轉為公司正式員工。
作為一個應屆畢業生，初來公司，以前很擔心不知該怎樣與人共處，該如何做好工作；可是銀嘉集團寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。
在本部門的工作中，我一向嚴格要求自我，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂；不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自我，期望能盡早獨當一面，為銀嘉集團做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正；這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時思考得更全面，杜絕類似失誤的發生。在此，我要特地感激部門的領導和同事對我的入職指引和幫忙，感激他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。
經過這兩個月的時間，我已從整體上把握公司的運作流程。能夠自我獨自處理問題。當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作潛力也需要進一步增強，需要不斷繼續學習以提高自我業務潛力。
自此以后，我便不再煩惱。無論是多小的事情，我都認真做好。從小處開始，從細節著手，每次的任務都全力以赴。無論我是否接觸過這些事情，我都愿意嘗試。我相信人生會因自我的不斷挑戰而豐富多彩！
這是我的第一份工作，我相信我的選取。看到公司的迅速發展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的期望以一名正式員工的身份在那里工作，實現自我的奮斗目標，體現自我的人生價值，和公司成長。
兩個月來我學到了很多，感悟了很多；看到銀嘉集團的迅速發展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的期望以一名正式員工的`身份在那里工作，實現自我的奮斗目標，體現自我的人生價值，和公司成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛煉自我、實現夢想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同銀嘉集團一起展望完美的未來！
轉正定級單位鑒定報告 6
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我踏上教師崗位已有一年多的時間。回顧這一年的工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將任教期間的工作情況總結如下：
一.思想政治方面：
我始終堅持黨的教育方針，遵循教育規律和學生成長、成才規律，熱愛學生。通過參加學校組織的政治學習等形式，不斷加強自己的理論修養，樹立了正確的.價值觀和教育觀念。并且積極參加學校組織的活動，結合實際教育教學管理當中的許多問題，理論聯系實際，提高了自己的道德修養和政治理論水平。在以后的教育教學中我要進一步加強師德修養，遵守職業道德規范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范影響和培養學生，做一名德才兼備的老師。
二.工作態度方面：
我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退，不缺勤，并時時處處嚴格要求自己，服從學校領導的安排，積極做好各項工作，處理好個人學習與學校工作之間的關系。在教育教學上，嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
三.教育教學方面：
作為一名新教師，沒有任何經驗，為了使自己盡快適應工作，我認真備課上課，每次上課前我都查閱各種詳細的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學設計。在課堂教學中，我關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。
經過一年的學習實踐和鍛煉,我已能做好教育教學的相關工作，在思想、教學等各個方面都有較大的提升。在領導的關心及各位教師的幫助下，我會在以后的工作中更加的努力，爭取早日成為一個優秀的教師.
轉正定級單位鑒定報告 7
時光飛逝，轉眼間，一年過去了，作為一名年輕的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著八(1)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本質工作，在平凡的崗位上兢兢業業。
在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。用“中學生日常行為守則”、“中學生日常行為規范”嚴格要求學生，規范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。
實施素質教育首要問題是面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標。
在班級學生轉化工作中，要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知欲。在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用課間或放學后的時間，對他們進行個別補習。讓學生教育學生，有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子的眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。我在班級中開展“今天我當班主任”的活動，讓每個學生參與到班級的管理中來，更好地促進班級的發展，看到班級存在的問題和優勢，為班級的發展出一份力。因此，班級的習慣有了好轉，學生自我管理的能力有了提高。我很榮幸獲得了”2018-2018年的來安縣優秀班主任稱號”。
在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的.習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規范工整的習慣，修改文章和訂正作業的習慣。優化教學方法，充分發揮學生的主體作用。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。我所任教年級的語文學科成績在片區都取得較好的成績，受到學校領導及家長的好評。
另外，我積極參加學校的教學教研活動，與學校的老教師進行教學的研討，向他們取經。認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構，努力提高課堂效率。多次參加課外時間的聽課學習活動，積累自己的教學經驗，向最前沿的教學理念學習，向有經驗的教師學習，努力使自己的教育教學更加豐盈起來。
我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
轉正定級單位鑒定報告 8
工作都一年了，一年的見習期已滿，馬上將轉為中學二級英語教師，現在將自己的工作做個小小的總結：
一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。
一、個人的思想變化
回顧一學年的工作,想說的真是太多太多，一年以前我帶著對工作的高度熱情投入到每天的忙碌和充實中去時，渾然未覺時間伴隨著工作中的酸甜苦辣如水般迅速流逝。一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢做敢為的學生，要成為學生們永生難忘的良師益友。可是經過這一年的磨練，我明白了學生不是東西，你想怎樣塑造就怎樣塑造，學生是活的，不是死的。他們有他們的想法，有自己的主見。雖然在我們眼中，他們的觀點不太成熟，或是根本就是不正確的。我們也不能強制性的要求他們改，這樣他們根本就不會接受，反而還會產生膩煩心理。所以我強制的要求他們馬上戒掉抽煙、打架的習慣，改掉說臟話、懶惰的毛病，養成聽話董事、熱愛學習的好習慣。現在想來真是有點強人所難了，或許叫心急吃不了熱豆腐。在管理上遇到很多的挫折和阻礙也是當然的了。現在的思想都成熟了好多，也實際了好多，沒有開始的盲目自信與心急如焚了。我不會放棄我想改變學生不好習慣的想法，但我會用很多不同的方法，不會只是強迫那么簡單了。
二、教學工作方面
1、堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的.程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。
2、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。
3、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足.
4、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。
轉正定級單位鑒定報告 9
20XX年XX經結束了，對于我來說這一年是我生命中意義重大的一年，因為我成為了磁山九年一貫制中心校教師隊伍中的一員。
感受著肩上那份沉甸甸的學校和學生們寄予的信賴.期望和重托，我將我這學期的個人工作總結報告呈現如下：
我們的學校不僅是培養優秀學生的搖籃，它也是培養優秀教師的搖籃，在這片沃土，這個充滿生機、活力和溫暖的大集體里學習、生活，各位老師們兢兢業業的工作作風，踏踏實實的教學風范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學習，在教學中鍛煉自己，追求進步才能讓自己不僅只成為這里的一員，也會在將來的某一天成為這里的驕傲，為學校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。
自從參加工作以來，我首先以師范生“學高為師，身正為范”的師德嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師，認真學習和領會黨的重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到高質量有效的教育，都能有不同程度的發展，基于以上認識，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節課，上好每一堂課。批好每一份作業，關注到每個學生，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師。
在學科教學方面，作為一名剛參加工作的青年教師來說，有的是一腔的熱情，和對職業的堅定信念，而缺少的是老教師的'寶貴教學經驗，因此我要虛心的向她們學習上課中教學方法、教學技能和課堂調控技能，并做好教學工作計劃。在年級主任鄔主任的帶領和指導下，我積極參加每一次的教研活動，與老師們一起學習新課程理念，探討教學教法。青年教師的成長，成熟要靠自己在教學中的苦練，摸索。面對大班教學我不斷的思考，摸索，實踐：如何調動學生的積極性和主動性，消除課堂死角現象;如何既拔高優秀生又保整體質量。在課后，我認真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵后進生，幫助他們解決學習上的困難，取得進步。
去年我服從領導的安排擔任了三年級的班主任工作，三年級是一個大班，學生較多，我從剛開始望著紀律松散的學生不知所措到現在能得到學生的配合，一年下來，我們班在各位教師和我們班全體學生的幫助下榮獲“來安縣先進班集體”， 心中對每位幫助過我的老師充滿感激。以后我更應多觀察，多問，多做提高自己管班方面的能力。
我深知自己現在教學水平與一位優秀語文老師的標準還相差很遠，但我相信，通過學習、操作，再反思、總結，然后再學習、操作，這樣不停止、不放棄的學習，在不久的將來，我一定會取得進步，教出一批批優秀的學生，實現一名語文教師一生不朽的價值。
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