關于“錢不是長在樹上的”班隊活動教案參考

關于“錢不是長在樹上的”班隊活動教案參考

　　一、主持人宣布：“錢不是長在樹上的”主題班會現在開始。

　　二、認識錢的來處：

　　主持人（a）：同學們，首先我想給大家看三樣東西。（出示三個存錢罐），這是什么？它們起什么作用？

　　主持人（b）：大家說的對，也許你們覺得很奇怪，這和我們今天的班會有什么關系呢？

　　主持人（a）：這要多美國人戈費雷寫的一本書說起，這本書的名字叫《錢不是長在樹上的》。你們看了這個題目后，能猜猜這本書會寫些什么？（讓同學們自由發言）

　　主持人（b）：那么錢到底是從哪兒來的？（同學們發言）

　　三、怎樣使用錢。

　　1、主持人（a）：對，大家都明白，錢來之不易，并不是長在樹上，伸伸手就可以得到的。那么你們想沒想應該怎樣使用錢呢？

　　2、同學們踴躍發言，指出應勤儉節約。

　　四、認識亂消費的可恥。

　　1、主持人（b）：是的，節儉，仍是美德，因為錢不是長在樹上的，更不是從天上掉下來的，可我們周圍卻有一些這樣的現象。

　　2、三位同學上臺講故事。

　　①“持卡大王”的故事②“名牌發燒友”的故事

　　③“壓歲錢的控訴”

　　3、主持人（a）：同學們，聽了這三個故事后，你們有什么感受？你們想對這兩位同學說些什么？

　　4、同學們自由發言。

　　5、主持人（b）：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”有這樣一位好媽媽……（講述一位離婚的媽媽的故事）同學們，你們贊同這位媽媽的做法嗎？

　　6、小組討論。

　　7、全班辯論。

　　五、應學會合理消費。

　　1、主持人（a）：看來，如何合理消費？如何教好孩子理財，可不是一件小事。讓我們把鏡頭對準國外的小朋友（講述美國小朋友的理財觀）。

　　2、兩位同學講講日本、新加坡小朋友的消費觀。

　　3、主持人（a）：和國外的兒童相比，我們中國的孩子身上還存在著亂消費、高消費的不良現象。那么，我們從現在起應該怎么做呢？

　　4、主持人（a）：我們準備了三道小品表演題。請三個小組來抽簽，其他小組做評委，看看他們的做法對嗎？

　　5、小品表演比賽。

　　①家里，一位孩子正纏著父母，要買名牌運動鞋。

　　②商場里，奶奶叫孫子隨便買什么，她來付錢。

　　③小攤上，商販正在賣力地向一位小同學推銷商品。

　　6、評比表演的內容，評出一、二、三等獎。

　　六、總結。

　　主持人（a）：從同學們的表演中，我們可以看出同學們已經懂得了勤儉的重要性，已經知道上合理消費的重要性。

　　主持人（b）：對，該花的錢節省著花，不該花的錢堅決不花。

　　七、班主任講話：反對亂消費、高消費，不僅是一種正確的消費觀，更是一種值得提倡的人生觀。我們應該勤儉節約、學會合理消費。

　　八、主持人宣布：“錢不是長在樹上的”主題班會到此結束。

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