最新《西亞》教案

最新《西亞》教案

　　西亞教案

　　按教材內容分配為兩個課時，可能內容分配不甚恰當，請各位老師在使用教案時，要適當調整內容，西亞教案。西亞教案遵循目前學校自學合作學習為主的教學理念，主要從導入課題、自主學習和探究、合作交流、拓展應用等方面設計，突出了學生自學、學生活動為主體。對西亞教案中的設計僅作參考，請自行刪改。感謝老師對教案的使用，請各位教師對西亞教案提出好的建議。

　　西亞教案第一課時

　　課題西亞教案1課型新授課時1

　　教學目標知識能力思想

　　1記住西亞位置、范圍、地形、氣候等自然環境特征及氣候對農業生產的影響。

　　2.知道西亞居民以阿拉伯人為主，西亞的宗教特色以及與宗教有關的城市。

　　3.記住西亞石油資源在世界上的地位，分布特點，主要產油國，輸出路線和地區

　　重點地理位置及重要性；西亞的石油資源難點人類活動的影響

　　教法討論、交流、互動教具地圖

　　程序教師活動學生活動

　　入由伊拉克入侵科威特、美英聯軍轟炸伊拉克、導入戰爭發生的區域：這是一個充滿硝煙和血腥的地區，從古至今發生了多次戰爭，很多強國都想控制這個地區，以便從中獲利。你知道這是什么地區?他們為什么要想控制這個地區?聯系實際、從新聞出發吸引學生興趣，教案《西亞教案》。

　　一、自主學習階段：先看課本后獨立完成黑板上板書的自學提綱里的問題(題目如下)

　　(一)五海三洲之地

　　1.看《世界地圖》，找找西亞在亞洲的什么部位?

　　2.在西亞圖上填注：

　　(1)三洲：亞、歐、非洲

　　(2)國家：阿富汗、伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、敘利亞、土耳其、阿塞拜疆、以色列

　　(3)五海(湖)：里海(內陸湖)、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海

　　3.看《世界地圖》，找出連接印度洋與北大西洋的最近海上通道，并找出要經過的海、運河和海峽。

　　(二)干旱中的農牧業

　　1、哪一條重要緯線穿過西亞?讀課本第七頁圖1-7回答：西亞的地區主要的氣候類型是什么?其氣候主要特征有?

　　2、討論：西亞干旱自然環境給農牧業帶來什么影響?

　　a不適宜大面積發展種植業，但是可以發展_業干旱少雨b由于降水稀少，農作物需要引水灌溉，農業多分布在_和_上

　　3、列舉西亞的特色農產品

　　二、在科代表的帶領下，小組內相互交流自己的認識討論自學中未解決的問題和新發現的疑難

　　三、各組科代表為代表交換各組意見，解答疑難問題，老師篩選問題并通過提示啟發的方式幫助同學解決

　　四、鞏固記憶知識點然后檢測

　　在世界地圖上找出西亞的位置和范圍。

　　找出西亞周圍的大洲和海洋，本地區分布的國家。

　　在圖中找出重要的海洋和湖泊，記住他們的位置。

　　找到蘇伊士運河

　　讀《西亞地形圖》根據上冊學習的內容自由討論，西亞主要的氣候類型及特點。

　　讀書上的閱讀內容"以色列的節水農業"，討論如何節水的?

　　對我國有什么借鑒意義。我們應該學習哪些方面。

　　拓展應用閱讀"以色列的節水農業"。談一談以色列的節水農業對我國有什么借鑒意義?

　　討論問題，各組代表發言

　　板書設計1五海三洲之地

　　2干旱中的農牧業

　　課后記結合美伊戰爭，伊拉克及世界各地報復事件不斷，社會反響較大，絕大多數學生對此較為關注，這正是培養學生地理興趣，指導學生在日常生活中學習地理的好時機。

　　說明：

　　1.本空間提供的西亞教案，均原創設計而成，作品本身僅代表作者本人的觀點。

　　2.對于部分環節不夠完整的，請老師參閱其他西亞教案同類文章。閱讀者如發現作品內容確有與法律抵觸之處，可舉報。

　　3.本空間的部分西亞教案未表明適用版本，請老師自己根據相關內容識別。

　　西亞教案

　　按教材內容分配為兩個課時，可能內容分配不甚恰當，請各位老師在使用教案時，要適當調整內容，西亞教案。西亞教案遵循目前學校自學合作學習為主的教學理念，主要從導入課題、自主學習和探究、合作交流、拓展應用等方面設計，突出了學生自學、學生活動為主體。對西亞教案中的設計僅作參考，請自行刪改。感謝老師對教案的使用，請各位教師對西亞教案提出好的建議。

　　西亞教案第一課時

　　課題西亞教案1課型新授課時1

　　教學目標知識能力思想

　　1記住西亞位置、范圍、地形、氣候等自然環境特征及氣候對農業生產的影響。

　　2.知道西亞居民以阿拉伯人為主，西亞的宗教特色以及與宗教有關的城市。

　　3.記住西亞石油資源在世界上的地位，分布特點，主要產油國，輸出路線和地區

　　重點地理位置及重要性；西亞的石油資源難點人類活動的影響

　　教法討論、交流、互動教具地圖

　　程序教師活動學生活動

　　入由伊拉克入侵科威特、美英聯軍轟炸伊拉克、導入戰爭發生的區域：這是一個充滿硝煙和血腥的地區，從古至今發生了多次戰爭，很多強國都想控制這個地區，以便從中獲利。你知道這是什么地區?他們為什么要想控制這個地區?聯系實際、從新聞出發吸引學生興趣，教案《西亞教案》。

　　一、自主學習階段：先看課本后獨立完成黑板上板書的自學提綱里的問題(題目如下)

　　(一)五海三洲之地

　　1.看《世界地圖》，找找西亞在亞洲的什么部位?

　　2.在西亞圖上填注：

　　(1)三洲：亞、歐、非洲

　　(2)國家：阿富汗、伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、敘利亞、土耳其、阿塞拜疆、以色列

　　(3)五海(湖)：里海(內陸湖)、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海

　　3.看《世界地圖》，找出連接印度洋與北大西洋的最近海上通道，并找出要經過的海、運河和海峽。

　　(二)干旱中的農牧業

　　1、哪一條重要緯線穿過西亞?讀課本第七頁圖1-7回答：西亞的地區主要的氣候類型是什么?其氣候主要特征有?

　　2、討論：西亞干旱自然環境給農牧業帶來什么影響?

　　a不適宜大面積發展種植業，但是可以發展_業干旱少雨b由于降水稀少，農作物需要引水灌溉，農業多分布在_和_上

　　3、列舉西亞的特色農產品

　　二、在科代表的帶領下，小組內相互交流自己的認識討論自學中未解決的問題和新發現的疑難

　　三、各組科代表為代表交換各組意見，解答疑難問題，老師篩選問題并通過提示啟發的方式幫助同學解決

　　四、鞏固記憶知識點然后檢測

　　在世界地圖上找出西亞的位置和范圍。

　　找出西亞周圍的大洲和海洋，本地區分布的國家。

　　在圖中找出重要的海洋和湖泊，記住他們的位置。

　　找到蘇伊士運河

　　讀《西亞地形圖》根據上冊學習的內容自由討論，西亞主要的氣候類型及特點。

　　讀書上的閱讀內容"以色列的節水農業"，討論如何節水的?

　　對我國有什么借鑒意義。我們應該學習哪些方面。

　　拓展應用閱讀"以色列的節水農業"。談一談以色列的節水農業對我國有什么借鑒意義?

　　討論問題，各組代表發言

　　板書設計1五海三洲之地

　　2干旱中的農牧業

　　課后記結合美伊戰爭，伊拉克及世界各地報復事件不斷，社會反響較大，絕大多數學生對此較為關注，這正是培養學生地理興趣，指導學生在日常生活中學習地理的好時機。

　　說明：

　　1.本空間提供的西亞教案，均原創設計而成，作品本身僅代表作者本人的觀點。

　　2.對于部分環節不夠完整的，請老師參閱其他西亞教案同類文章。閱讀者如發現作品內容確有與法律抵觸之處，可舉報。

　　3.本空間的部分西亞教案未表明適用版本，請老師自己根據相關內容識別。

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