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實用文檔>三年級英語下全冊導學案

三年級英語下全冊導學案

時間:2024-07-17 23:37:32

三年級英語下全冊導學案

三年級英語下全冊導學案

三年級英語下全冊導學案

  一、教學目標

  1、知識

  (1)聽懂會說單詞chicken frenchfries hamburger pizza pop.

  (2)聽懂會用句子what would you like? i’d like ________.

  2、能力

  (1)能夠聽懂會說本課會話,做到學以致用。

  (2)通過創設情境使學生感受并學會運用語言,進一步培養學生的口語表達能力。

  3、情感

  了解中西餐的相同和不同之處,進一步了解西方人的飲食文化,為進一步學好外語打下堅實的基礎。

  二、教學重點難點

  1、教學重點

  (1)聽懂會說chicken frechfries hamburger pizza pop

  (2)聽懂會說what would you like? i’d like _______.

  2、教學難點

  (1)聽懂會說chicken frechfries hamburger pizza pop

  (2)聽懂會說有關what would you like? i’d like _______.

  三、教具學具

  1、教具

  (1)有關本課的教學掛圖或幻燈片。

  (2)frechfries hamburger實物。

  (3)錄音機。

  2、學具

  (1)學生準備有關frechfries hamburger pop的外包裝盒。

  (2)畫一些實物卡片。

  四、教學過程

  1、復習bread chicken cookies fruit juice meat milk sandwich soup 教師出示掛圖與學生問答練習。

  t: do you like chicken?

  s1: yes.

  t: would you like to eat fruit?

  s2: yes, i would like.

  t: do you like sandwich?

  s3: no, i would not.

  2、新授

  (1)出示實物或掛圖

  t: what’s this?(指hamburger)

  ss: hamburger.(學生可能讀音不準,教師適當糾正。)

  t: yes, it’s a hamburger.

  t: what’s that?(指frechfries)

  ss:frenchfries(教師給予糾正發音)

  t: what’s this?(指pizza)

  ss: pizza.(糾正讀音)

  t: what’s that? (指pop)

  ss: pop.(這個詞學生讀起來可能容易些)

  (2)圍繞四個單詞(hamburger frenchfries pizza pop)師生進行對話練習。

  教師站在講臺桌前利用食物或包裝盒與自告奮勇的學生進行表演。

  教師扮演售貨員,學生扮演顧客。

  t: what would you like? hamburger or frechfries?

  s1: hamburger, please.

  t: oh, you would like hambruger.

  s1: yes, i’d like hamburger.

  然后師生互換角色。

  s1: what would you like? frenchfries?

  t: pizza, please. i’d like pizza.

  (3)游戲(猜單詞,用手語表示)

  hamburger frenchfries pizza pop

  看一看哪個同學反應最快,回答最準確。

  教師用手語表示出吃漢堡,吃薯條,吃比薩餅,喝汽水的動作。

  (4)學習對話salt or pepper?

  教師先用面包片蘸果醬和饅頭片蘸果醬向學生滲透 i like _____on_____. i don’t like ____on_____.

  t: i like jam on bread. i don’t like jam on steam bread.

  教師表演幾遍后讓同學們看書,跟錄音機朗讀課文對話i like salt.

  五、板書設計

  lesson11: pizza and hamburgers

  chicken frenchfries hanburger pizza pop

  what would you like?

  i’d like ________.

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