關(guān)于《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教案
關(guān)于《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生能正確讀、寫鐘面時(shí)間，《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教案。知道1時(shí)=60分。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、善于思考的好習(xí)慣。 3、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：5個(gè)5個(gè)數(shù)數(shù)教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1、猜謎語(yǔ)我有一個(gè)好朋友，嘀噠嘀噠不停走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手。
2、上學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了鐘表，你知道了哪些鐘表知識(shí)？讀時(shí)間：9時(shí)7時(shí)半3、出示12：10，鐘面上不光有整時(shí)和半時(shí)，還有像這樣的時(shí)間，教案《《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教案》。揭示課題 二、探究新課1、認(rèn)識(shí)鐘面出示鐘面，比較跟我們?cè)瓉?lái)認(rèn)識(shí)的鐘面有什么不一樣？大刻度把鐘面分成了12大格。小刻度把每個(gè)大格分成了5個(gè)小格。熟記每個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)的小格數(shù)。鐘面上一共有多少個(gè)小格？
2、教學(xué)時(shí)針、分針時(shí)針是表示時(shí)的。時(shí)針走1大格經(jīng)過(guò)的時(shí)間是1時(shí)。時(shí)針走到1、2、5是幾時(shí)？教學(xué)幾時(shí)多。走到1和2的中間是幾時(shí)？分針是表示分的。分針走1小格經(jīng)過(guò)的時(shí)間是1分，那么它走1大格經(jīng)過(guò)的時(shí)間是幾分？記憶每個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)的分鐘數(shù)。
3、認(rèn)識(shí)時(shí)間出示9：05，學(xué)生讀。并說(shuō)說(shuō)是怎么讀的？總結(jié)：先看時(shí)針，過(guò)了幾就是幾時(shí)。再看分針，指著幾就讀出相應(yīng)的分鐘數(shù)。 9時(shí)5分怎樣寫？說(shuō)明：不滿10分的，要在幾分前加上0來(lái)占位。讀時(shí)間：6時(shí)25分4、教學(xué)時(shí)分的關(guān)系演示時(shí)針走1時(shí)，分針走1圈的過(guò)程。學(xué)生觀察。時(shí)針走了多長(zhǎng)？分針走了多長(zhǎng)？1時(shí)和60分有什么關(guān)系？齊讀：1時(shí)=60分再演示一遍，分針走到6停，分針指著6是多少分？分針走30分時(shí)時(shí)針走了多遠(yuǎn)？所以我們說(shuō)半時(shí)就是30分，30分就是半時(shí)。三、鞏固練習(xí)讀時(shí)間：6：4510：205：55四、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？
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