關(guān)于校園掃黃打非總結(jié)
關(guān)于校園掃黃打非總結(jié)
威寧縣思源實驗學(xué)校自接到教育局通知以來，及時制訂了思源實驗學(xué)校“掃黃打非”工作方案，校園掃黃打非總結(jié)。并按照工作方案的要求，加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，對全校學(xué)生及教師的學(xué)習(xí)用書、教學(xué)用書、課外讀物進(jìn)行了全面清查整頓，同時加大了宣傳力度，凈化了校園環(huán)境，營造了有利于青少年健康成長的文化氛圍。概括起來主要做了以下幾方面的工作：
一、 高度重視，明確責(zé)任
“掃黃打非”工作是凈化未成年人成長環(huán)境的重要途徑，是推進(jìn)未成年
人思想道德建設(shè)的重要舉措。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識這項工作的重要意義。把它和思源學(xué)校的綜合治理、精神文明創(chuàng)建、和提高教師職業(yè)道德等項工作結(jié)合起來抓。成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
二、 全面檢查，認(rèn)真清理
為防止有害的出版物、有害卡-通畫冊和淫穢“口袋書”圖書等對青少年學(xué)生的侵蝕。學(xué)校在五月四號組織對學(xué)生的課外讀物進(jìn)行了一次大檢查，把一些不健康的圖書清理出了校園。同時要求各班召開“快樂讀書，健康上網(wǎng)”的主題班會，讓學(xué)生認(rèn)清不良圖書的危害，遠(yuǎn)離不良讀物。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織對學(xué)生用書及教師用書進(jìn)行認(rèn)真檢查，全面清理。對學(xué)生自已購買的教輔用書進(jìn)行仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)部分是盜版的，有錯印，漏印，字跡不清等現(xiàn)象，并且要求各班主任對本班的學(xué)生教辨別這些盜版用書的基本特點，認(rèn)識盜版的危害，以防下次再次上當(dāng)受騙，同時鼓勵學(xué)生抵制購買盜版用書，對不法商販進(jìn)行舉報。在檢查中特別細(xì)查了是否有教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，經(jīng)查后確認(rèn)有部分學(xué)生手中的教輔用書是家長及學(xué)生自己購買，教師并未參與其中，同時再次告誡全體教師要自律，否則一經(jīng)查實學(xué)校將會嚴(yán)肅處理。
三、營造氛圍，凈化環(huán)境
1、學(xué)校開會時要求各班通過班會、手抄報等宣傳陣地，大力宣傳掃黃打非，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容，營造氛圍，讓學(xué)生，去閱讀一些思想性、知識性、趣味性相統(tǒng)一的優(yōu)秀圖書，并借助課堂滲透法制教育，引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)的法律法規(guī)，提高自我保護(hù)意識。
2、教育學(xué)生周末遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，教務(wù)處和政教處組織各班利用班會活動課時間，分批觀看遠(yuǎn)程教育資源中“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕品，反對邪教”的相關(guān)視頻，通過生動的畫面和一個個事實，提高了學(xué)生對不良網(wǎng)吧的認(rèn)識，對品危害的認(rèn)識，對邪教本質(zhì)的認(rèn)識，從而提高學(xué)生的警惕性和自我保護(hù)能力
圖為雷昌華主任和馬開運主任檢查學(xué)生的書包
圖為宿管老師王榮瓊檢查學(xué)生的儲物柜
威寧縣思源實驗學(xué)校
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