《美麗的西雙版納》經(jīng)典教案

時(shí)間：2024-08-09 08:39:36

《美麗的西雙版納》經(jīng)典教案

《美麗的西雙版納》經(jīng)典教案

《美麗的西雙版納》經(jīng)典教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、體會(huì)文中自然景觀和人文景觀的美。

　　2、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用的對(duì)照手法，并加以運(yùn)用。

　　3、培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。

　　教材分析：

　　本文是一篇充滿(mǎn)民族風(fēng)情的游記，在作者的筆下，展現(xiàn)了西雙版納美麗、富饒、神奇的一面。作者以生動(dòng)的筆觸，描繪了西雙版納神奇、秀麗的自然風(fēng)光和質(zhì)樸意深的民俗風(fēng)情，向我們介紹了西雙版納的自然景觀和人文景觀。從他的字里行間流露出熱愛(ài)祖國(guó)美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。

　　教學(xué)設(shè)想：

　　本文緊扣“美麗”二字描寫(xiě)了西雙版納的自然景觀之美和人文景觀之美，五個(gè)小標(biāo)題從不同角度表現(xiàn)了“美麗”的鮮明的特征，教學(xué)本文著重引導(dǎo)學(xué)生先從總體上尋找美麗，再?lài)@小標(biāo)題帶領(lǐng)學(xué)生欣賞、感受美麗，和作者一起身臨其境，體驗(yàn)、享受美麗，在體驗(yàn)中帶領(lǐng)學(xué)生去了解享受著自然之美和創(chuàng)造了人文之美的傣家人的生活情趣、宗教信仰、人生態(tài)度，去欣賞本文飽含感情的、生動(dòng)形象的語(yǔ)言。

　　教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　二、檢查預(yù)習(xí)：了解作者，解決字詞

　　三、整體感知

　　1、自讀課文，說(shuō)說(shuō)文中西雙版納的美麗體現(xiàn)在何處?

　　2、文中的五個(gè)小標(biāo)題從五個(gè)不同的角度突出了“美麗”二字，給人印象鮮明。前四個(gè)小標(biāo)題是名詞性短語(yǔ)，你能否將第五個(gè)小標(biāo)題也改成含有“廟”字的短語(yǔ)?

　　從這五個(gè)小標(biāo)題也可以看出：文中所寫(xiě)的美麗包括自然景觀之美和人文景觀之美。

　　四：研讀課文

　　(一)研讀“高高望天樹(shù)”“悠悠野象谷”體會(huì)自然之美;研讀“竹樓映藍(lán)天”“嫵媚傣寨水”“笑對(duì)生與死”，體會(huì)其中展現(xiàn)的民風(fēng)民俗以及傣家人樂(lè)觀向善的人生態(tài)度。

　　1、“高高望天樹(shù)”

　　該部分描繪了一副全景的熱帶雨林圖，望天樹(shù)有什么特點(diǎn)?在這幅圖中還描寫(xiě)了哪些景物?作者有怎樣有趣的經(jīng)歷?