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“做快樂(lè)幸福的班主任”心得體會(huì)

時(shí)間:2024-09-09 10:23:46

“做快樂(lè)幸福的班主任”心得體會(huì)2000字

“做快樂(lè)幸福的班主任”心得體會(huì)2000字

“做快樂(lè)幸福的班主任”心得體會(huì)2000字

  12月的天氣寒氣襲人,在舒蘭市教育局學(xué)術(shù)報(bào)告廳內(nèi),雖然室內(nèi)的溫度不高,但卻洋溢著熱烈的氣氛,來(lái)自各學(xué)校的班主任老師們聚精會(huì)神地聆聽(tīng)著教育專(zhuān)家的精彩講座。學(xué)術(shù)報(bào)告廳內(nèi)鴉雀無(wú)聲,時(shí)而還會(huì)發(fā)出陣陣笑聲,一上午的時(shí)間里我們聽(tīng)了兩位專(zhuān)家的講座,可以說(shuō)他們演講風(fēng)格大不相同,但卻各有千秋,他們的思想、理念、心態(tài)值得我們深思,更值得我們對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思、總結(jié)。

  吉林市骨干教師隋春霞老師的報(bào)告,可謂十分精彩,三個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里,她與老師們交流她多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、管理方式。雖然沒(méi)有華麗的辭藻,也沒(méi)有優(yōu)美的課件,但是她所講的都是最樸實(shí)、最貼近我們生活的教學(xué)案例。講述的過(guò)程中,我們看到了她會(huì)心的微笑,更看到了她在講到動(dòng)情時(shí),飽含深情的熱淚。在她所講的案例當(dāng)中,我也曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的問(wèn)題,可是她的方法讓我不禁陷入沉思當(dāng)中,現(xiàn)在想想自己的經(jīng)歷真是汗顏!

  隋老師在講座中提到了做幸福快樂(lè)的班主任是我們追求的目標(biāo),她談到了她從擇業(yè)到樂(lè)業(yè)、愛(ài)業(yè)的過(guò)程。談到了她管理班級(jí)的許多方法,她說(shuō)做班主任就應(yīng)該做到“天天不欠債,抓兩頭帶中間”,在管理學(xué)生方面,她提倡:“學(xué)習(xí)是量的積累,這樣才能有質(zhì)的飛躍”,各項(xiàng)制度都做到透明化、慢慢學(xué)生就會(huì)形成習(xí)慣。小到關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,大到班級(jí)管理、學(xué)校管理,甚至有時(shí)候能延伸到家長(zhǎng)管理,可以說(shuō),隋老師真的是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的班主任,但這她卻并不把自己的班主任工作看做是一種負(fù)擔(dān),從她的話(huà)語(yǔ)中,我們能聽(tīng)到輕松,能聽(tīng)到快樂(lè),更能感受到心中由衷而發(fā)的共鳴。

  隋老師用愛(ài)教育每一個(gè)孩子,處處用愛(ài)感化學(xué)生,真正做到了亦師亦友。她說(shuō),做班主任用心才能快樂(lè),不求回報(bào)就能得到幸福,成就在快樂(lè)和幸福中獲得。班主任要對(duì)學(xué)生的將來(lái)負(fù)責(zé),班主任的一句話(huà),一個(gè)行為都有可能影響學(xué)生的一生。

  王建偉老師給我們做的專(zhuān)題講座是“幸福人生”,他說(shuō):教師是天底下最快樂(lè)、最長(zhǎng)壽的一個(gè)職業(yè)。當(dāng)時(shí)還還太認(rèn)同,但聽(tīng)了他講的一些話(huà)語(yǔ),才真正感覺(jué)到他所說(shuō)的一些道理。正如王老師說(shuō)的一樣,“心里裝著別人的人”幸福,“心里裝著自己的人”煩惱。

  在報(bào)告中,王老師提到“找別人的優(yōu)點(diǎn)叫尋寶”,的確,在我自己的班主任工作中,有時(shí)候過(guò)于鉆牛角尖才會(huì)感覺(jué)到勞累,我想如果多去尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),而少找那些“不順眼”,一定會(huì)找到另一種態(tài)度去對(duì)待自己的工作,王老師說(shuō):“要想幸福就要學(xué)會(huì)感恩”,更倡導(dǎo)大家學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,從他的話(huà)語(yǔ)中,我們就能看到一種“賢、禮”的精神。從他的報(bào)告中,我深切感受到他所說(shuō)的那句話(huà)的道理“教好一個(gè)孩子,幸福一個(gè)家庭”。

  聽(tīng)完兩位老師的講座后心情久久不能平靜,要想做好老師,做好班主任,首先要有一顆博愛(ài)的心,有陽(yáng)光的心態(tài),愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神,我們要充滿(mǎn)無(wú)限熱愛(ài)的對(duì)待自己的學(xué)生。要經(jīng)常換位思考,如果犯了錯(cuò)誤的孩子是自己的孩子我們又會(huì)怎樣對(duì)待。我做不了神,但是我會(huì)懷揣一顆熱忱、坦誠(chéng)的心愛(ài)每一個(gè)孩子。

  有人說(shuō)選擇了班主任就是選擇了辛苦,但聽(tīng)完這次報(bào)告,現(xiàn)在我們可以說(shuō),班主任可以做的很幸福,老師可以做得很瀟灑,換一種心態(tài),換一種方法,換一個(gè)角度,做一個(gè)快樂(lè)的老師、做一個(gè)幸福的班主任。

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  吉林市骨干教師隋春霞老師的報(bào)告,可謂十分精彩,三個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里,她與老師們交流她多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、管理方式。雖然沒(méi)有華麗的辭藻,也沒(méi)有優(yōu)美的課件,但是她所講的都是最樸實(shí)、最貼近我們生活的教學(xué)案例。講述的過(guò)程中,我們看到了她會(huì)心的微笑,更看到了她在講到動(dòng)情時(shí),飽含深情的熱淚。在她所講的案例當(dāng)中,我也曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的問(wèn)題,可是她的方法讓我不禁陷入沉思當(dāng)中,現(xiàn)在想想自己的經(jīng)歷真是汗顏!

  隋老師在講座中提到了做幸福快樂(lè)的班主任是我們追求的目標(biāo),她談到了她從擇業(yè)到樂(lè)業(yè)、愛(ài)業(yè)的過(guò)程。談到了她管理班級(jí)的許多方法,她說(shuō)做班主任就應(yīng)該做到“天天不欠債,抓兩頭帶中間”,在管理學(xué)生方面,她提倡:“學(xué)習(xí)是量的積累,這樣才能有質(zhì)的飛躍”,各項(xiàng)制度都做到透明化、慢慢學(xué)生就會(huì)形成習(xí)慣。小到關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,大到班級(jí)管理、學(xué)校管理,甚至有時(shí)候能延伸到家長(zhǎng)管理,可以說(shuō),隋老師真的是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的班主任,但這她卻并不把自己的班主任工作看做是一種負(fù)擔(dān),從她的話(huà)語(yǔ)中,我們能聽(tīng)到輕松,能聽(tīng)到快樂(lè),更能感受到心中由衷而發(fā)的共鳴。

  隋老師用愛(ài)教育每一個(gè)孩子,處處用愛(ài)感化學(xué)生,真正做到了亦師亦友。她說(shuō),做班主任用心才能快樂(lè),不求回報(bào)就能得到幸福,成就在快樂(lè)和幸福中獲得。班主任要對(duì)學(xué)生的將來(lái)負(fù)責(zé),班主任的一句話(huà),一個(gè)行為都有可能影響學(xué)生的一生。

  王建偉老師給我們做的專(zhuān)題講座是“幸福人生”,他說(shuō):教師是天底下最快樂(lè)、最長(zhǎng)壽的一個(gè)職業(yè)。當(dāng)時(shí)還還太認(rèn)同,但聽(tīng)了他講的一些話(huà)語(yǔ),才真正感覺(jué)到他所說(shuō)的一些道理。正如王老師說(shuō)的一樣,“心里裝著別人的人”幸福,“心里裝著自己的人”煩惱。

  在報(bào)告中,王老師提到“找別人的優(yōu)點(diǎn)叫尋寶”,的確,在我自己的班主任工作中,有時(shí)候過(guò)于鉆牛角尖才會(huì)感覺(jué)到勞累,我想如果多去尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),而少找那些“不順眼”,一定會(huì)找到另一種態(tài)度去對(duì)待自己的工作,王老師說(shuō):“要想幸福就要學(xué)會(huì)感恩”,更倡導(dǎo)大家學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,從他的話(huà)語(yǔ)中,我們就能看到一種“賢、禮”的精神。從他的報(bào)告中,我深切感受到他所說(shuō)的那句話(huà)的道理“教好一個(gè)孩子,幸福一個(gè)家庭”。

  聽(tīng)完兩位老師的講座后心情久久不能平靜,要想做好老師,做好班主任,首先要有一顆博愛(ài)的心,有陽(yáng)光的心態(tài),愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神,我們要充滿(mǎn)無(wú)限熱愛(ài)的對(duì)待自己的學(xué)生。要經(jīng)常換位思考,如果犯了錯(cuò)誤的孩子是自己的孩子我們又會(huì)怎樣對(duì)待。我做不了神,但是我會(huì)懷揣一顆熱忱、坦誠(chéng)的心愛(ài)每一個(gè)孩子。

  有人說(shuō)選擇了班主任就是選擇了辛苦,但聽(tīng)完這次報(bào)告,現(xiàn)在我們可以說(shuō),班主任可以做的很幸福,老師可以做得很瀟灑,換一種心態(tài),換一種方法,換一個(gè)角度,做一個(gè)快樂(lè)的老師、做一個(gè)幸福的班主任。