《家鄉面貌新》教案設計

《家鄉面貌新》教案設計

　　一、看一看，說一說。

　　1、出示課件，指導學生欣賞《我的家鄉》的錄象 。

　　2、說說從畫面上，你看到了什么？

　　3、讀讀文中的小詩，思考：課本中的小朋友喜歡家鄉的什么 ？

　　4、交流：自己生活的家鄉在哪里？自己喜歡家鄉的什么景色？

　　二、演一演，猜一猜。

　　1. 啟發談話：你喜歡自己的家鄉嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉？那就當當小導游，把家鄉最美的地方介紹給他們好嗎？

　　2、學生扮導游介紹并贊美自己的家鄉。

　　3、請扮演的孩子談自己的感想，請觀看的小朋友發表自己的意見。

　　4、猜一猜，請同學描述他最喜歡的家鄉的某個地方，其他同學猜猜是哪里。

　　三、畫一畫，評一評。

　　1、出示具有代表性的反映家鄉景觀的如：泰山、岱廟等，讓學生欣賞，并說出畫面上的景物，談談自己的感受。

　　2、想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來。

　　3、小組內展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。

　　4、請被選的同學介紹自己的作品。

　　5、出示第7頁彩圖，讓學生讀讀畫中描寫家鄉的小詩，然后觀察自己畫的家鄉，把觀察的結果編成小詩填寫在畫面中。

　　6.師生共評最佳創作獎。

　　四.說一說，唱一唱。

　　1.教師首先講一個關于家鄉的故事，如：《 巴東撒爾嗬》等。

　　2.你還知道家鄉的哪些事？學生交流自己收集的關于家鄉的小故事。

　　3.你還知道家鄉的哪些歌曲或戲曲，表演給同學們看好嗎？

　　4.展示自己收集的關于家鄉照片、文字等資料，并與同學交流是通過哪些渠道獲得的資料。

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