蘇教版六年級語文上冊期末復習卷
蘇教版六年級語文上冊期末復習卷
一、 基礎知識。
將詞語補充完整。
左（）右（） 心（）手（）（）（）生巧（）聲（）色
（）（）如雷 （）（）如焚 波濤（）（）驚（）動（）
頂禮（）（）（）立（）群 銷（）匿（）（）（）流離
（）（）無幾（）（）不安 （）（）不倦 節衣（）（）
二、積累與運用。
1．按課文內容填空。
（1）每一個舞姿都 ，每一個舞姿都 ，每一個舞姿都 ，每一個舞姿都 ，使人 。選自課文《 》。
（2）《魯濱遜漂流記》的作者 在書中的一句名言：“
。”事實上的確如此：一個 的人，即使 ，也終將會 ， 。
2．給句子填上合適的關聯詞。
（1）我（ ）走多遠、走多久，夢中（）不時映現家鄉的窗花和村路兩側的四季田野。
（2）（ ）憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的心境與夢境（）就立刻變得有聲有色。
（3）（ ）人人獻出一點愛，世界（）會變得更加美好。
3．綜合修改，注意用好修改符號。
我在今年署假，我有機會加入了夏令營活動。夏令營的活動內容真的是五彩繽紛，豐富多彩，有跳舞、唱歌，還有朗誦，還有寫生，還有做軍事游戲等……夏令營活動既豐富了我的假期生活，而且增長了我的眼界。
我小學既將畢業了，在這幾天里，一想起學校的老師和班主任對我的教育，一想起同學不久很快就要分開朝夕相處，總是安靜不下來。說真的，小學的老師和同學我怎么不會妄記呢？
4．照樣子寫句子。
例：如果，你是湖水，我樂意是堤岸把你環繞。
如果，你是____，我樂意是______________。
5．《牛郎織女》與___________、____________、__________________并稱為四大民間故事。民間故事一般都表達勞動人民______________________。學了《牛郎織女》，我們認識了_________的牛郎，____ 的織女以及____________的王母娘娘。
6．古人寫詩常常“借月抒懷”，如“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”請你也寫出兩句這樣的“借月抒懷”詩來：
（1）_______________________，_____________________。
（2）_______________________，_____________________。
7.我們學習了許多課文，認識許多人物，如： 的船長、 的藺相如、 的廉頗、 的霍金、 的魯濱遜等 。從中我們還得到了許多啟迪，如從《 》中，我們懂得了 的道理。
8.各地都有俗語，俗語有的是講 的，有的是講 的，有的是講 ……請寫一句你喜歡的俗語：
三、短文閱讀。
（一）
有人勸玄奘說“法門寺是個名滿天下的名寺，水深龍多，集納了天下許多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到些偏僻的小寺中閱經讀卷。這樣，你的才華便會很快顯露出來。”
（1）文中的“水深”是指 ，“龍多”是指
。
（2）由“法門寺是個名滿天下的名寺”，你聯想到文中
這些詞語。
（3）“集納了天下許多名僧”可以用 這個詞語來形容。“才華便會很快顯露出來”可以用 來形容。
（二）
命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。
（1）文中的“它”指的是 。“給予”的“給”在這里讀 。
（2）文中“成就”的近義詞是（ ）。
“改革開放以來，我國取得了舉世矚目的偉大成就。”一句中的“成就”的近義詞是（ ）。
（3）結合課文內容談談對“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路”的理解。
。
（4）這句話給了你什么啟示。
。
（三）
穿透靈魂的微笑
非洲的一座火山爆發了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠處的一個小山莊。農舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀的（劫難 困難）。
滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個十四歲的小女孩。流進屋內的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因為對遍體鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大的（傷害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數不多的幸存者之一。
當記者把攝像機對準她時，她始終沒有叫一個“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她（堅信 相信）政府派來的營救人員一定能夠救她。可是，營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點一點地被泥石流（淹沒 掩蓋）。
在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長如一個世紀，在場的人含淚目睹了這莊嚴而又悲慘的一幕。
世界靜極，只見靈魂獨舞。
死神 可以奪去人的生命， 永遠奪不去生死關頭那“V”字所蘊含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。
世界上最堅硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚信念旗幟的靈魂。
1.在括號內選擇合適的詞。
2.在“ ”處填上合適的關聯詞。
3.聯系上下文理解下列詞語：
一籌莫展：
固若金湯：
4.“V”字形代表 ，“莊嚴而又悲慘的一幕”是指
5.你是怎么理解“世界靜極，只見靈魂獨舞”這句話的？
6.請再讀一讀題目，思考：為什么說小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢？請寫一寫你的理解：
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