一年級音樂教學設計
一年級音樂教學設計
教學內容：
1、 欣賞彈撥樂曲《快樂的羅嗦》
2、 學唱歌曲《彝族娃娃真幸�！�
3、 表演歌曲《彝族娃娃真幸福》
教學目標：
1、 通過欣賞彈撥樂曲《快樂的羅嗦》，引導學生感受樂曲的力度、速度與高低的變化，以及感受音樂作品濃
郁的民族風格。
2、 模唱法學習歌曲《彝族娃娃真幸�！�，通過錄音與教師范唱，引導學生輕聲模唱，并學習演唱的聲音要干
凈面富有彈性。
3、 學習用節奏型為歌曲作伴奏并通過創編動作，表現自己感受到的意境與情感，要求學生通過小組討論或個
人設計表演歌曲的方式方法。
教學準備：
錄音機，電子琴。
教學過程：
一、常規練習
1、 隨樂曲自編動作進室，（要求自創，無規范動作要求，但要引導學生跟隨音樂節拍或節奏）。
2、 復習前課內容：表演及唱。
3、 小練習：節奏創編練習（以簡單的節奏重復組成節奏型為主）
二、新課學習：
1、 欣賞彈撥樂曲《快樂的羅嗦》，
1） 完整地聆聽全曲，要求聽出歌曲所唱內容，初聽后：樂曲是什么情緒？與題目的解釋
2） 復聽時，提示學生可用簡單的舞步表示所聽到的音樂情緒。
2、 教師范唱歌曲《彝族娃娃真幸�！罚灰龑W生邊拍邊輕聲隨唱，
3、 歌詞學習：提示式學習歌詞，（邊聽錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。
4、 歌曲學習：要求同學模唱學習歌曲，教師提示式隨同學唱（錄音伴奏）。
5、 通過自編游戲表演歌曲《彝族娃娃真幸�！�
1） 引導學生用課前所創編的節奏型為歌曲作伴奏；
2） 動作創編（要求自創與教師的民族舞動引導相結合）按句創編；然后從學生的自創動作中選編成歌表演進
行表演；
3） 錄音、學生的節奏、舞蹈結合起來表演
三、小結：鼓勵與表揚，指出不足之處。
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