一年級音樂的教學設計

一年級音樂的教學設計

　　教學內(nèi)容：

　　1、 欣賞童聲合唱歌曲《牧童》

　　2、 學唱歌曲《放牛歌》

　　3、 歌表演《放牛歌》

　　教學目標：

　　1、 通過聆聽《牧童》，并學習用雙響筒與三角鐵為歌曲伴奏，引導學生主動參加音樂實踐活動。

　　2、 用聽唱法學唱歌曲《放牛歌》，指導學生用活潑親切的情緒演唱歌曲。

　　3、 通過教師范唱，讓學生體驗歌曲所表達的情感，引導學生自編動作表達歌曲的意境。

　　教學準備：

　　錄音機，電子琴。

　　教學過程：

　　一、常規(guī)練習

　　1． 隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。

　　2． 音樂課堂小常識：坐姿、歌唱的常規(guī)等。

　　3． 復習前課內(nèi)容。（唱游為主）

　　二、新課學習：

　　1． 小練習：雙響筒認識。教師介紹雙響筒的演奏方法與姿勢，練一練。（也可與學生共同探討其演奏方法與姿勢）

　　2． 欣賞童聲合唱《牧童》

　　1） 初聽，（完整聽全曲）。

　　2） 談談所聽內(nèi)容；

　　3） 復聽：自由活動：隨《杜鵑圓舞曲》自由地進行選擇活動，可用雙響筒與三角鐵為歌曲作伴奏。

　　3． 歌曲學習：（出示投影片）（由牧童生活入歌曲《放牛歌》）

　　1） 教師范唱歌曲，邊唱邊指投影歌片，引導學生視圖形譜；

　　2） 學生模唱學習歌曲。（教師指譜，要有明顯的高低、長短的動作表示；）

　　3） 通過分句唱熟練歌曲的演唱。（可加上鑼鼓的伴奏學習與運用）

　　4． 通過自編游戲表演歌曲《放牛歌》要求自創(chuàng)運動作，從學生的自創(chuàng)動作中選編成游戲進行表演。

　　三、課堂小結(jié)：鼓勵與表揚，并指出不足之處。

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