絕句的教學(xué)反思
絕句的教學(xué)反思
我剛剛上完古詩《絕句》，感覺效果不錯(cuò)。這首詩學(xué)生早已經(jīng)會(huì)背，所以在上的時(shí)候，在上課的時(shí)候，我首先給學(xué)生介紹了絕句這種詩歌體裁，并簡(jiǎn)單介紹了杜甫。然后直接從插圖入手，請(qǐng)同學(xué)們觀察一下圖上都有哪些景物，并按照一定的順序進(jìn)行描述。學(xué)生很快找出了雪山白鷺 翠柳 黃鸝 小船，并進(jìn)行了描述，然后我再讓學(xué)生說說圖上都有哪些較醒目的顏色。學(xué)生說完這些以后，我給大家點(diǎn)出這就是詩人曾經(jīng)生活過的地方，那么詩人是怎樣描述這個(gè)漂亮的地方呢，一起來學(xué)習(xí)。
學(xué)生很快就簡(jiǎn)單說出了前兩句的意思，這時(shí)候我就問，黃鸝在叫，白鷺在飛，這說明了什么?令我感到驚喜的是，學(xué)生說出了“有聲”，我大大的鼓勵(lì)了學(xué)生，緊接著又問，那么，黃鸝是黃色的，白鷺是白色的，并有青青的翠柳。蔚藍(lán)的天，這又是什么呢?學(xué)生很快說出了“有色”，理解了詩人描述的“有聲有色”美景。后兩句的描寫，學(xué)生略感到困難，通過孩子簡(jiǎn)單的描述，我給學(xué)生對(duì)照窗戶畫框進(jìn)行了講解，學(xué)生很快理解了“含”的意思，并且把詩人觀察的角度位置都清楚地說了出來，概括時(shí)又準(zhǔn)確地說出了動(dòng)態(tài) 靜態(tài)描寫，我感覺這節(jié)課學(xué)生上的非常踏實(shí)，我自己也感受到了成功的喜悅。
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