小學語文《七色光六》教學設計
小學語文《七色光六》教學設計
目標：
1、辨別多音字的讀音并根據不同的讀音組詞
2、積累背誦古詩詞中寫景的佳句
3、了解詞這種文體
4、開展以讓我的家鄉更美為主題的調查活動
重視點：
1、 仿照例句，用帶點的詞造句
2、 搜集，背誦古詩詞中寫景的佳句
教具：卡片
教法：講練法
流程：
時間：
一、練
1、 根據多音字的不同讀音組詞
Zhuan sai dao mo
轉 塞 倒 磨
Zhuan se dao mo
2、 比較漢字形體的異同
3、 讀句子用加點的詞造句
二、日積月累
1、先請同學讀一讀課文中列舉寫景佳句
2、按春、夏、秋、冬四季順序寫景造句
春：草木之春不久歸，百般紅紫斗芳菲
夏：小池殘暑退，高樹早涼歸
秋：楚天千里清秋，水隨天去秋無際
冬：千山寫飛絕，萬徑人蹤滅
三、知識窗
1、請學生自由談一談《淺說詞》
2、簡要向學生介紹詞的起源
3、搜集字詞
四、大家一起來，設計活動過程，寫成報告，評比總結
作業：自選
板書設計
1、練
2、日積月累
3、知識窗
4、大家一起來
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