引導學生讀課外書的教學設計
引導學生讀課外書的教學設計
教學目標：
1． 聽清錄音里的小朋友是怎么介紹自己喜歡的一本書的。
2． 用幾句連貫的話向大家介紹自己喜歡的一本書。
3． 培養學生口頭表達自信心。
4． 引導學生和書交朋友。
教學準備：錄音、投影片
教學時間：1課時
教學過程：
一、 談話引入
師：小朋友，你們平時都看過一些什么書，其中最喜歡的是哪本書？
交流，板書：我喜歡的一本書
二、聽錄音
1、出示圖片
師：這些小朋友喜歡什么書？他們是怎么介紹的？
2、聽錄音，思考問題
3、交流板書：《十萬個為什么》《安徒生童話》《西游記》
4、再聽錄音，交流
5、師歸納：介紹自己喜歡的一本書，首先要告訴大家這本書的名字，再可以簡要地介紹這本書的內容，還可以說說喜歡這本書的理由。
三、介紹自己喜歡的書
1、小組內交流
2、選派代表進行全班交流交流
3、師簡單評價
四、 小結
師：書是知識的海洋，進步的階梯。因此，我們要多看書，看好書，做一個愛讀書的好孩子。
【引導學生讀課外書的教學設計】相關文章：
《標牌設計》的教學設計03-14
旋轉的教學設計02-16
《茶經》教學設計02-18
《國殤》教學設計12-11
《賽馬》的教學設計05-21
國慶的教學設計03-19
映山紅的教學設計03-19
頤和園精選教學設計03-20
學生的知識技能基礎教學設計（通用13篇）05-27