《一本男孩子必讀的書》的教學反思

《一本男孩子必讀的書》的教學反思

　　《一本男孩子必讀的書》這篇讀書筆記的文章內(nèi)容也較淺顯，學生一讀就懂。但是我發(fā)現(xiàn)文章都用概括性的語言來描寫人物，很難把課文上得有聲有色。為了解決這一問題，也為了使魯濱遜的形象在學生的腦中豐滿起來，我采用放飛學生的想象這一方法，抓住文章第九—十二節(jié)內(nèi)容，讓學生讀讀這幾個情節(jié)，邊讀邊想象，在腦海里像放電影一樣，把這個故事的情節(jié)變成一幅幅活的的畫面。這樣學生隨著文字，腦海里閃現(xiàn)畫面，與同學一起交流你所看到的畫面。學生的語言鮮活起來，我再適時地補充一些資料，從而使學生體會魯濱遜確實是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人，也就領會了為什么這本書能三代相傳，而且吳緬對這本書愛不釋手，并決定好好珍藏的原因了。學習了課文，我還引導學生說說，這篇讀書筆記主要是圍繞哪些方面來展開的？

【《一本男孩子必讀的書》的教學反思】相關文章：

《On the farm》的教學反思02-27

seasons教學反思01-17

《大海》教學反思02-26

新詩教學反思03-19

《母雞》教學及反思02-18

新詩教學反思03-19

將心比心教學反思03-19

岳飛教學反思03-19

趙州橋教學反思03-19

《格子》的教學反思03-19