北師大版《數鉛筆》教學設計模板
北師大版《數鉛筆》教學設計模板
教學過程：
一、 導入新課
同學們，今天我要和大家一起做數數游戲，大家喜歡嗎？每8個人一組，你們組合好嗎？
二、 探究新知
�。ㄒ唬� 數鉛筆，小棒活動。
1、 活動要求。
�。�1） 每個小組8個人，兩人合作，分清楚要數什么，然后用最快或最快或最喜歡的方法數清鉛筆或小棒的數量。
�。�2） 小棒和鉛筆都數正確的小組獲勝。
2、 學生游戲。
教師參與到學生中，了解學生的數法，觀察學生數數是否熟練，對不同的數法及時給予鼓勵和引導。
3、 交流，匯報數數方法。
�。�1） 請學生說說自已是怎么樣數數的。
�。�2） 集體數數。
�。ǘ� 數手指游戲。
師：每個人有幾根手指？數數看。
師：大家數了幾個10？是多少？再添上一個十呢？
�。ㄈ� 數一數活動。
1、 搶答數數。
隨便出一個數，學生搶答出下一個數。一個一個地數或兩個兩個地數，五個五個地
數。如：85、90、95。
2、 數一數我們班的人數。
3、 圈一圈，數一數。
師：總數是多少？你是怎樣這么快數出來的？說給同學們聽聽。
4、 小結：數數時不僅要注意不要多數，也不能少數，還要認真、細心觀察，排列整齊的東西要先找規律，才能數得又快又對。
�。ㄋ模┎贾米鳂I。
【《數鉛筆》教學設計】相關文章：
《鉛筆有多長》優秀教學設計02-15
《數和數的運算》的教學設計03-14
《有理數的乘方》教學設計02-13
“數的整除整理復習”教學設計03-19
《數星星的孩子》的課堂教學設計03-20
有理數的乘法教學設計（通用11篇）09-29
一年級下冊填數游戲教學設計03-19
兩位數加一位數和整十數的教學設計三篇03-20