語文課文《老師，您好！》教學設計
語文課文《老師，您好！》教學設計
教學目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
2、學會本課11個生字，其中田字格上面地2個生字，只識不寫。
3、理解和掌握本課有關詞語及句子含義。
4、理解教師工作的崇高，激發(fā)學生熱愛老師的思想感情。
教學難點：
理解及體會教師工作的崇高和美好。
教學準備：
投影片
教學時間：
2課時
第一課時
教學內(nèi)容：
初讀課文，了解課文主要內(nèi)容，學習生字。
教學過程：
一、談話導入：
同學們，我們班有多少學生呢？老師要負責和關心這么多同學的學習、生活、健康。你覺得老師的工作怎么樣？老師的工作這么辛苦，你想對老師說些什么呢？
板書課題：5、老師，您好！
二、初讀課文
1、借助拼音，自由讀課文，要讀準字音，讀順句子，讀通課文。
2、檢查自學：
〈1〉出示生字投影字：
鋪設 崇高 浸透 一項 塑造
朝霞 閃耀 甘露 笑語盈盈
暉 衷
〈2〉指名讀→齊讀
注意：“崇 衷”是翹舌音。
“塑”是平舌音。
“浸 甘”是前鼻音。
“崇 項 盈 衷”是后鼻音 。
〈3〉指名讀課文（師生共同糾正）
3、再讀課文，指名學生標出課文小節(jié)，了解課文的內(nèi)。
三、指導學生寫字
內(nèi)容概括：這篇介紹了關于老師，您好！
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