《長城》教案設計
《長城》教案設計
教學安排：2課時
教學目標：
1．學習本課的生字、新詞。
2．有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。
3．通過看圖和理解課文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發學生的民族自豪感。
4．學習由遠及近，由整體到部分的觀察方法，學習在觀察中展開聯想。
教學難點：
展開想象，體會作者所表達的思想感情。
教學重點：
圖文結合，理解長城的氣勢雄偉和高大堅固，感悟課文的思想內容，激發民族自豪感和熱愛祖國之情。
教學流程：
一、談話導入
1、北京八達嶺長城那里有人絡繹不絕，在這些游玩者中，還有不少外國元首呢？他們游玩了長城之后，有什么感受呢？讓我們來讀讀。
出示：
沒到過金字塔就等于沒到過埃及，沒到過長城等于沒到過中國。 ——法國前總統密特朗
長城是我所看到的最令人震憾的古代建筑。
——英國前首相撒切爾夫人
長城是世界上最偉大的奇跡之一，確實令人鼓舞。人們在上面爬坡都感到吃力，可以想象當年建造長城時需要什么樣的智慧和力量 ——美國前總統里根
2、讀完之后你有什么感受？
3、生談感受
那么長城到底是怎么樣的呢？今天讓我們一起走近它吧！
二、走近長城
1、初讀課文： （1）讀準字音（2）讀通課文，遇到難讀的地方多讀幾次。
2、檢查自學情況
�。�1）讀詞語（學生自由讀、抽查讀、齊讀、有感情地讀）
�。�2）說說長城給你留下什么特別深刻的印象。（可以引用課本中的詞語）同學們只讀了一遍課文就能夠對內容有這樣的感受，這樣的理解，真不簡單。
�。�3）指名讀課文，隨機指出讀錯的地方。
3、學課文不深入到字里行間，我們就無法感受長城的形象；不深入到字里行間，我們就無法理解長城的內在精神。咱們還要深入到課文的字里行間。請大家讀讀課文第一自然段，放開聲音讀，一邊讀一邊仔細地體會，看看這段話里邊哪一個句子使你變得非常的激動，使你情不自禁地想贊美它。把最令你感動的那個句子，使你情不自禁地產生贊美之情的那個句子用波浪線劃出來。然后再仔仔細細地讀一讀。
4、學習句子：
遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。
生自由讀 指名讀 你讀出了什么
�。�1）數一數長城經過了幾個省市？（甘肅、寧夏、陜西、山西、內蒙古、北京、河北等省、直轄市、自治區11個省、市、自治區）
猜一猜：徒步走完長城大約需要多長時間？
孩子們，請你大膽猜想一下，如果徒步走完長城，大約需要多長時間？（5天 3個月 1年等）據報道：一個年輕人徒步穿越長城用了508天。真長��！讓我們再來讀一下這句話。
（2）這么長的城，是修建在哪里？（八達嶺只是其中的一部分）（崇山峻嶺）崇山峻嶺是什么樣的山什么樣的嶺？（看圖）一座連著一座，連綿起伏，高高低低。長城就是依山而建，曲曲折折，時而遇到陡峰，會直沖云霄，時而遇到低峰，會直沖云下，能想象出長城的姿態嗎？誰能用一個詞形容一下（蜿蜒盤旋）。長城就是一條蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間的東方巨龍。
同學們，在現實中真有巨龍嗎？（沒有）巨龍是人們想象的產物。這個世界上它根本就不存在，但是我們的長城呢？它卻是實實在在地魏然屹立在我國北方的崇山峻嶺上。當你想到這個的時候，你再讀這個句子，一定會有更大的體會。來，誰先來？
�。ㄖ该x、齊讀第一段）
評價語預設：他讀出了一萬里、誰能超過他？
不錯，現在已經有一萬兩千里了？
真了不起，你讀出了一萬三千多里！咱們一起讀。
三、走進長城
過渡：古老的長城，守衛著中原大地，保護了民族的安危，在一萬三千多里的長城中，最為壯觀的要數北京八達嶺長城了，這里山勢陡峭，城墻堅固。我們隨著作者走近長城，細細地觀察一下吧。
1、指名讀，思考：我們隨著作者登上長城近看長城，你獲得了哪些信息？高大堅固氣魄雄偉都可。
（1）材料：條石城磚
（2）高大：五六匹馬可以并行，我們并不熟悉馬，用具體的數字來說，是5、6米寬；高有8——10米。（與教學樓比較）
2、你了解課文中寫到的關于長城的一些特定的詞語嗎？什么是城臺、垛子、射口、瞭望口？
畫長城（在書上畫出長城示意圖，并試著標出各部分名稱）
出示示意圖，你畫對了嗎？
下面我們來合作讀一讀這段課文。師生合作讀：
師引讀：
城墻頂上……城墻外沿……城墻頂上……
在這樣的設計中你感受到了什么？
是啊，在近距離的觸摸中我們分明感受到長城不僅僅是高大堅固、氣魄雄偉的，它更是體現了我國古代勞動人民的智慧，怪不得法國前總統密特朗說：
�。ㄉx）沒到過金字塔就等于沒到過埃及，沒到過長城等于沒到過中國。怪不得英國前首相撒切爾夫人說：
�。ㄉx）長城是我所看到的最令人震憾的古代建筑。怪不得美國前總統里根說：
（生讀）長城是世界上最偉大的奇跡之一，確實令人鼓舞。人們在上面爬坡都感到吃力，可以想象當年建造長城時需要什么樣的智慧和力量。所以我們可以驕傲地對自己說：
（生讀）長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡！所以我們可以自豪地告訴世界：（生讀）長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡�。�
板書：
長 城
高大堅固
氣魄雄偉
沒到過金字塔就等于沒到過埃及，沒到過
長城等于沒到過中國。
——法國前總統密特朗
長城是我所看到的最令人震憾的古代建筑。
——英國前首相撒切爾夫人
長城是世界上最偉大的奇跡之一，確實令人鼓舞。人們在上面爬坡都感到吃力，可以想象當年建造長城時需要什么樣的智慧和力量。
——美國前總統里根
遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。
學生們在學習長城這一課，都不由自主地為祖國古代勞動人民的偉大創造而自豪，從而培養起他們的民族自尊心。
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