《會(huì)變的瞳孔》教學(xué)反思示例
《會(huì)變的瞳孔》教學(xué)反思示例
《會(huì)變的瞳孔》寫的是文文通過觀察，知道小花貓的瞳孔在一天中不同時(shí)間的變化，這篇課文向?qū)W生介紹了一些科普知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣。
小花貓是學(xué)生經(jīng)常看到的小動(dòng)物，學(xué)生們也特別喜歡它，對(duì)小貓的外表學(xué)生們也是熟知又熟，但是對(duì)貓的特點(diǎn)和生活習(xí)性了解的不是很清楚，為了激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，上課開始我就出示了貓的課件，讓學(xué)生們觀察貓的樣子，學(xué)生們都爭(zhēng)先恐后的說著看到過的貓的樣子。“同學(xué)們，你們知道小花貓的瞳孔特別特殊嗎?”有的同學(xué)通過提前看課文，對(duì)貓瞳孔的變化有了一些了解，隨機(jī)我就問學(xué)生，“那貓的瞳孔都在什么時(shí)間發(fā)生了什么變化呢?讓我們一起通過課文去了解清楚吧。”話音剛落，學(xué)生們就拿起了書津津有味的讀了起來。在學(xué)生朗讀時(shí)我相應(yīng)進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生體會(huì)到發(fā)現(xiàn)貓的瞳孔真的會(huì)變之后的喜悅。
為了培養(yǎng)學(xué)生帶著問題讀書的意識(shí)和能力，這節(jié)課我還讓學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑。如有的同學(xué)問：“貓咪的瞳孔為什么會(huì)變?”結(jié)合實(shí)際情況，我讓提前搜集資料的同學(xué)進(jìn)行展示，之后我再作相應(yīng)的補(bǔ)充，通過資料的展示，使學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，啟發(fā)了思維。實(shí)現(xiàn)課內(nèi)與課外統(tǒng)一，學(xué)生們對(duì)這一現(xiàn)象也有了進(jìn)一步的了解。
最后指導(dǎo)學(xué)生用“又圓又大”練習(xí)說話時(shí)，首先我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀句子，體會(huì)“又圓又大”有兩方面的意思：個(gè)頭大、形狀是圓的。然后再想一想除了“瞳孔又圓又大 “外，還有什么是又大又圓的。如：又大又圓的西瓜、又大又圓的眼睛、又大又圓的蘋果等。鼓勵(lì)學(xué)生打開思路，說出不同的句子。
這節(jié)課學(xué)生能較好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過課件欣賞、手勢(shì)表示、朗讀等教學(xué)手段讓學(xué)生進(jìn)一步的了解了小貓瞳孔一天中的四次變化，達(dá)到了預(yù)期的效果。
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