《gkh》教學(xué)設(shè)計(jì)的總結(jié)
《gkh》教學(xué)設(shè)計(jì)的總結(jié)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì) g、k、h 三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記住形，并會(huì)正確書寫。
2、掌握 g、k、h 和單韻母 a、e、u 拼讀方法。
3、學(xué)習(xí)三拼音節(jié)的拼讀方法。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí) g、k、h 的發(fā)音及書寫。
2、學(xué)習(xí)三拼音節(jié)的拼讀方法。
教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.本課的教學(xué)掛圖;2.拼音卡片
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
學(xué)會(huì) g、k、h 三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記住形。學(xué)習(xí)三個(gè)聲母的書寫。
教學(xué)過程:
一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、談話導(dǎo)入，引出課題。
師：小朋友，今天我們給你們帶來幾位老朋友，和他們打打招呼。
生：b m n f d
師：聲母的發(fā)音要輕短一些，再來一次。
生：b m n f d t l p
師：?jiǎn)雾嵞傅陌l(fā)音要長(zhǎng)而響亮，請(qǐng)大聲呼喚這些字母娃娃的名字。
生：a o e i u ü
2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)聲母“g k h”3個(gè)小朋友，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，能正確書寫。
二、展示學(xué)習(xí)成果(全員參與)
(給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、解決問題的時(shí)間至少約5鐘。)
1、字母讀音展示:
生：我會(huì)讀g,ggg。
生：我會(huì)讀k,kkk。
生：我會(huì)讀h,hhh。
生：我會(huì)記住g的讀音：鴿子，鴿子 ggg。
生：我會(huì)記住k的讀音：蝌蚪，蝌蚪kkk。
生：我會(huì)記住h的讀音：喝水，喝水hhh。
2、字母字形展示:
生：我記住g，像個(gè)9字ggg。
生：我記住k,一挺機(jī)槍kkk。
生：我記住h,一把椅子hhh。
3、字母書寫展示:
生：我知道g占中下格,k和h占上中格。
(學(xué)生在四線三格中書寫，指名在黑板上展示書寫。)
三、激發(fā)知識(shí)沖突。
你還有什么不同的方法可以記住g k h ?(可以用手勢(shì)等。)
四、知識(shí)拓展延伸。
你知道哪些字的聲母是g k h?
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