語文積累與運用三教案

語文積累與運用三教案

　　語文積累與運用三教案

　　1、引導學生讀背成語或熟語，積累語言。

　　2、閱讀短文，在讀懂內容的基礎上體會表達的思想感情。

　　一、完成“讀讀背背”

　　1、學生自由讀詞語，注意讀準字音。

　　2、同桌互讀。

　　3、小組內交流自己對詞語的理解。

　　4、小組開火車接讀、接背。

　　5、比賽看誰在一分鐘內記住的詞語多。

　　6、鼓勵學生對不理解的詞語可以課后、詞典。

　　二、完成“閱讀”

　　1、自由讀短文，通過或商量的方式讀準字音，了解文章大意。

　　2、仔細讀短文，邊讀邊思考文后的思考題，在文中圈點標畫。

　　3、小組內合作學習。

　　（1）先讀課文，檢查讀得是否正確、流利。

　　（2）交流文后練習題的答案。

　　4、全班交流。

　　5、體會作者的感情，懷著對家鄉的眷戀，對外婆的懷念之情，有感情地朗讀短文。

　　6、選擇自己喜歡的自然段進行朗讀比賽。

　　7、拓展延伸

　　課下自找一篇描寫人間“親情”的感人之作，閱讀交流

【語文積累與運用三教案】相關文章：

語文積累運用教案06-01

語文積累運用的教案06-10

積累.運用三的教案04-26

《積累與運用（三）》的教案06-01

《積累·運用三》教案06-01

《積累運用三》教案06-03

語文課《積累與運用三》教案06-03

人教版語文運用積累教案06-08

語文《積累運用四》教案06-01