總結《陶校長的演講》的教學

總結《陶校長的演講》的教學

　　一、初讀感知，整體把握。（從題入手，抓住中心）

　　讓學生在朗讀全文后，給文章加個副標題（每天四問）。意在整體感知課文，整體把握課文。

　　二、細讀品評，意在學法。

　　1要求學生讀書、批注，留心本課語言與其他課文不同之處；

　　2評一評本課語言風格；

　　3滲透演講稿的寫法及語言風格（如議題觀點鮮明、針對性強、推理性強、口語化等）

　　三、 賞讀悟情，學以致用。

　　1了解陶行知生平愛教育、愛孩子。

　　2這篇演講是對誰講的，體會陶先生對下一代的期望和對社會的責任感。

　　3感情朗讀。

　　4引導評價陶校長的演講：

　　語言

　　感情（重點：沒有一種責任感、沒有一種感情，是寫不好演講稿的）

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