《觀潮》重點段教學設計
《觀潮》重點段教學設計
一、聽寫詞語
二、細讀課文，想象畫面
１、默讀第３、４自然段，思考：
大潮來時，江面上出現了哪些驚心動魄的景象？哪些地方最讓你感到驚奇？邊讀書邊想象畫面，在課文中適當批注。
２、同桌或合作小組內交流：
說說大潮來時的聲音和形態。
�。�、全班交流，教師點評，并出示相關課件加深感受。
三、領悟表達方式
１、畫出描寫大潮來時聲音的詞句：
說說這些詞句用得好不好，為什么。
�。�、比較句子：
⑴ 浪潮越來越近，猶如戰馬飛奔而來。
�、� 浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬飛奔而來。
�、� 浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。
�。ǖ谝痪浒岩馑颊f完整了；第二句寫出了顏色和數量；第三句更具體地寫出了大潮發出的巨響和浩大的聲勢。）
四、熟讀背誦
再讀從大潮來時到潮頭西去這一部分，邊讀邊記憶大潮的變化過程，練習背誦。
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