新老教師結對子的承諾書范文

　　在充滿活力，日益開放的今天，需要使用承諾書的事情愈發增多，承諾書由標題、啟語、正文、結語、署名、日期六部分組成。還是對承諾書一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的新老教師結對子的承諾書范文，歡迎大家分享。

　　新老教師結對子的承諾書 1

　　為了早出人才，快出人才，使我們的青年教師具有良好的師德修養，獨特的'教學風格，教育專長或管理特色，同時也為了提高青年的教育教學能力、科研能力，由學校領導牽線搭橋，進行新老教師結對活動，并提出以下要求：

　　1.徒弟每學年向師傅交一份成才的計劃或總結，師傅負責對徒弟的成才計劃、總結進行指導，監督和考核評定，并根據徒弟各方面條件對其進行指導性修正。

　　2.師傅負責對徒弟的計劃、備課、上課、作業批改、輔導學生等起示范、指導作用。

　　3.師徒每月互相聽課_______節，徒弟一學期中開一節匯報課，并寫好書面小結。

　　4.在帶教師培養期間完成_____個教育教學或管理上的科研課題文章，力求獲得_____級以上獎勵。

　　師傅簽名：__________

　　徒弟簽名：__________

　　學校領導簽名：______

　　_____年_____月_____日

　　新老教師結對子的承諾書 2

　　為加速培養青年教師，使新教師盡快熟悉業務，入格上路，老教師不斷更新教學理念和方法，形成“以老帶新，以新促老”的良好教學氛圍，學校決定開展新老教師“一幫一”結對子活動，為使本項活動開展的扎實有效，特訂立本協議。

　　一、老（指導）教師職責

　　1、關心愛護新教師，熱心幫助新教師加強師德修養和提高業務能力。

　　2、率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人。從教學常規入手，對新教師的教學要嚴格要求。

　　3、經常深入到新教師教學活動之中，毫無保留地向新教師傳授成功的教學經驗和成熟的'教學方法。

　　4、充分發揮和挖掘新教師潛在優勢，促進新教師的成長。

　　5、每月至少要幫新教師修改一篇教案、聽新教師一節課，每學期至少要指導新教師寫一篇教科研論文或教學心得體會。

　　二、新教師職責

　　1、尊重老教師。

　　2、遵守學校規章制度和教學常規，虛心、主動地向老教師學習。

　　3、堅持理論聯系實際的原則，不斷改進課堂教學。

　　4、勤于思考，敢于創新，抓住新課改這個契機，積極充當教學改革的排頭兵。

　　5、每月至少要聽指導教師一節課，在指導老師指導下，每學期至少上一節公開課、寫一篇教科研論文或心得體會。

　　三、學習指導形式

　　問題探討、教案輔導、相互聽課、教研教改交流等。

　　四、新老教師簽字：

　　新教師：_____

　　老（指導）教師：_____

　　___年_____月_______日

　　新老教師結對子的承諾書 3

　　為了進一步深化教育改革，提高教育質量，充分發揮骨干教師在教育教學中的傳、幫、帶作用，促使青年教師快速健康成長，使學校優良的辦學傳統得以繼承和發揚，經學校教研室組織，我們自愿結為師徒，達成并遵守如下合同：

　　一、師徒雙方必須堅持全面貫徹教育方針，遵循教育教學規律，堅持正確的政治方向，為人師表，教書育人。

　　二、師徒雙方要以科學的理論為指導，不斷學習教育教學理論，不斷吸取新的教育信息，樹立現代化的'教育思想和正確的教育觀。

　　三、師傅應主動熱情關心徒弟的成長，毫無保留地傳授教育教學經驗，指導徒弟做好教育教學工作；徒弟應虛心接受師傅的指導和幫助，主動向師傅請教。

　　四、師傅應幫助徒弟鉆研教材，一學期指導和聽取徒弟6節課，并填寫好師徒結對相應得聽課表格，以便存檔。

　　五、徒弟可以隨意進入師傅課堂向師傅學習請教，主動聽師傅的課。

　　六、師徒每學期均須接受學校的督促與考核，徒弟將向全體教師上一堂匯報課，學校將進行考核評比，按考核結果對師徒進行適當獎勵。

　　師傅：____

　　徒弟：____

　　____年____月____日

　　新老教師結對子的承諾書 4

　　為加快青年教師專業成長步伐，學校決定以青藍工程為平臺，以師徒結對、拜師學藝為基本形式，提高青年教師的教育教學水平。為使此項活動更具實效，促進師徒雙方共同提高，相互促進，本著雙方自愿的原則，特制定如下結對協議：

　　一、甲方（導師）承擔的職責：

　　1、全面關心學員，做學員的師德楷模。

　　2、無保留地向學員傳授教育教學經驗，指導學員學習先進的教育教學理念。每學期指導學員讀一本教育教學理論專著、撰寫一篇論文。

　　3、指導學員制定教育教學計劃、確定教學進度，指導學員認真做好備課、上課、作業批改、課外輔導等工作，并幫助解決工作中的困難。

　　4、每月至少聽學員二節課，做好聽課記錄，并及時交換意見。幫助學員不斷轉變教學觀念，更新教育思想，改進教學方法和總結經驗，提高實際工作能力。

　　5、努力提高自身素質和教學教研指導水平，接受學員咨詢，主動傳授經驗，開放課堂，學員可隨時聽課觀摩。

　　二、乙方（學員）承擔的職責：

　　1、明確學習目的，端正學習態度，尊重指導教師，虛心聽取導師的意見，經常向導師匯報學習工作情況。在力所能及的范圍內分擔導師的部分工作。認真工作，大膽實踐，克服依賴思想。

　　2、青年教師要在導師的指導下認真鉆研教學大綱，熟悉教材、處理教材和參閱有關資料，備好每一課。

　　3、青年教師的`備課筆記、公開課教案、教育教學活動計劃以及科研課題研究等，均宜事先征求導師的意見，力求在導師的指導下予以實施。

　　4、做到“四個一”：一堂課后撰寫一篇教學札記、一周收集一個教學案例或精彩片斷、一學期研讀一本專業理論書籍、一學期寫一篇教學論文。做到“四個必須”：備課必須寫詳案、每月必須聽導師的課1次、邀請導師聽課1—2次，接受導師點評指導。每周必須制作一個多媒體課件，每學期必須上匯報課一次。

　　本協議書內容將列入教師個人年度考核及星級教研組（備課組）考核，本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為_____年。協議書一式三份，甲、乙各執一份，另一份學校存檔。

承諾人：

　　______年__月____日

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