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校園行孝道活動(dòng)策劃書（通用15篇）
時(shí)光在流逝，從不來停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，我們又迎來一個(gè)新的工作階段，要定下新的目標(biāo)了，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是小編幫大家整理的校園行孝道活動(dòng)策劃書，希望能夠幫助到大家。
校園行孝道活動(dòng)策劃書 1
一、指導(dǎo)思想
在中國的傳統(tǒng)中，講禮儀、懂感恩，父慈子孝、兄友弟恭，是人應(yīng)有的一種美德，也是長期來用作衡量一個(gè)人為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。然而近十多年來，由于受到各種思潮的沖擊和影響，出現(xiàn)了父母盡慈而子女不孝，兄無友愛弟不知恭（兄弟亦指朋友、同學(xué)），守禮意識(shí)淡薄的怪現(xiàn)象，年輕人也或多或少具有叛逆、一言九"頂"、易怒好斗，或抑郁、任性、傲慢等性格特征。
為什么會(huì)出現(xiàn)這些？究其根本還是因?yàn)槲覀兊酥腥A民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。有鑒于此，學(xué)校開展"明禮儀、懷感恩、行孝道"的孝德實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)將秉承"明禮儀、懷感恩、行孝道"的理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過開展形式多樣的活動(dòng)，借傳統(tǒng)文化之精華，從"心"入手，培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，糾正學(xué)生的思想偏差，塑造學(xué)生的健康人格，塑造懂得珍惜、懂得感恩的陽光心態(tài)！讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，創(chuàng)設(shè)更和諧的校園育人環(huán)境，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面提高，重現(xiàn)家校管理的和諧。根據(jù)活動(dòng)的需要，特制定此活動(dòng)實(shí)施方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生懂得為什么要孝敬父母。通過各種活動(dòng)的參與，更深刻地理解孝道與感恩。通過各種實(shí)踐活動(dòng)的不斷深化、強(qiáng)化，讓學(xué)生生成發(fā)自內(nèi)心的真摯孝心、感恩之心。
2、情感目標(biāo)：讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大。以愛心喚醒愛心、傳達(dá)愛心，使愛得到遷移與升華，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，樹立感恩情懷，進(jìn)而懂得愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過自己的人抱有感激之心。通過一系列的感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的感恩情懷內(nèi)化為良好的品德。
3、行為目標(biāo)：從基本做起，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)如何管理自己的情緒，學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處；從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母。懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，既有報(bào)恩心，更有感恩行：在家里，孝敬父母，孝敬長輩；在學(xué)校，講文明禮貌、尊敬老師，友愛同學(xué)；在社會(huì)，遵守公德，遵紀(jì)守法，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)。
三、活動(dòng)安排
1、時(shí)間：xx年x月xx日至x月xx日
2、活動(dòng)組織：
成立"明禮儀、懷感恩、行孝道"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，
參與活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
四、活動(dòng)措施
（一）積極宣傳、營造氛圍
各年級(jí)各班張貼實(shí)施"明禮儀、懷感恩、行孝道"德育活動(dòng)倡議書，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)"明禮儀、懷感恩、行孝道"德育活動(dòng)實(shí)施方案，同時(shí)依托學(xué)校團(tuán)委出版的板報(bào)、校園廣播、宣傳標(biāo)語等，全方位地進(jìn)行孝德教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，創(chuàng)設(shè)濃厚的孝德教育氛圍。
通過校訊通平臺(tái)，告知家長學(xué)校的孝德教育實(shí)踐活動(dòng)，向家長進(jìn)行宣傳和動(dòng)員，幫助家長提高認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、配合學(xué)校，積極引導(dǎo)孩子進(jìn)行各種孝德實(shí)踐活動(dòng)。
（二）強(qiáng)化實(shí)踐、全面推進(jìn)
1、利用國旗下的主題演講，發(fā)出"明禮儀、懷感恩、行孝道"主題活動(dòng)的倡議。
2、利用校園廣播站，制作一期"明禮儀、懷感恩、行孝道"專題節(jié)目，做好活動(dòng)的宣傳和跟進(jìn)，鼓勵(lì)投稿，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀篇目。遴選播報(bào)一部分"明禮儀、懷感恩、行孝道"的優(yōu)秀稿件；廣播時(shí)段，精選專題播放感恩歌曲，推薦曲目如——《感恩的心》、《白發(fā)親娘》、《我的父親母親》、《媽媽的吻》、《爸爸的'草鞋》、《念親恩》、《當(dāng)你老了》、《世上只有媽媽好》、《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《父親》、《聽媽媽講那過去的故事》、《天之大》、《燭光里的媽媽》等內(nèi)涵豐富的感恩歌曲。
同時(shí)，各班周三、周六組織午唱學(xué)唱感恩歌曲，讓感恩之歌唱響校園。
3、出一期關(guān)于孝德方面的大型宣傳板報(bào)。（各班鼓勵(lì)學(xué)生精選一張?bào)w現(xiàn)父母生活艱辛的剪影，或者一張?bào)w現(xiàn)你和你父母融合、親密的生活合影，付上一句自己想對(duì)父母說的心里話或者對(duì)所選照片的感悟）通過影像的方式，展現(xiàn)父母真實(shí)的生活狀態(tài)，感受父母生活的無私付出，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心回報(bào)父母、努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在激情。）
4、在校園主干道懸掛感恩主題橫幅，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
5、召開"明禮儀、懷感恩、行孝道"主題班會(huì)。
（1）在班上舉行"明禮儀、懷感恩、行孝道"宣誓簽字活動(dòng)，學(xué)生集體簽名張貼。常懷感恩之心，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，攜手創(chuàng)建和諧班級(jí)。
（2）開展"我身邊的不文明、不孝敬行為"調(diào)查活動(dòng)。
（3）算算親情賬活動(dòng)：
①算一算自己進(jìn)入學(xué)校后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)生活等方面的收獲作自我評(píng)價(jià)。
②將自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、零花錢等所有的支出加起來，算一算家長為自己付出的投資。
③開展"為父母節(jié)約每一分錢、每一粒糧食"活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)、攀比現(xiàn)象，不使用高檔消費(fèi)品；尊重父母的勞動(dòng)成果；體貼父母、關(guān)心父母。
6、以"珍惜親情，孝敬父母"為主題，以感恩實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生以清明節(jié)放假的時(shí)間為契機(jī)，自我反思，想想自己過去對(duì)父母的態(tài)度怎樣，有哪些地方需要改正。參加"五個(gè)一"活動(dòng)：
（1）為父母分擔(dān)一次力所能及的家務(wù)
（2）為父母洗一次衣服
（3）為父母做一次飯，給父母盛飯
（4）和父母做一次深談，愛要勇敢說出來。（在交流和溝通中，了解他們的人生經(jīng)歷，通過父母的回顧，了解自己的成長故事，銘記過往歲月中父母為自己做出的令人感動(dòng)的事，感受父母給自己深切的愛，感受親情的溫馨，體驗(yàn)親情的深沉與凝重，用心體會(huì)他們養(yǎng)育過程中付出的艱辛和為家庭付出的辛勞。繼而以自立自強(qiáng)的行為報(bào)答父母。同時(shí)，也談?wù)勀阍趯W(xué)校的學(xué)習(xí)或者生活狀態(tài)，你的大學(xué)夢想，你在生活中是否有困惑，你想今后的生活達(dá)到一個(gè)什么樣的人生高度，想為父母提供一個(gè)什么樣的生活，等等。）
（5）"一封家書表孝心，一紙文墨謝師恩"，給父母或者老師寫一封信。（表達(dá)你對(duì)父母或者老師在你成長過程中的養(yǎng)育（教育）之恩的感激之情，感謝老師的辛勤教誨，分享你的喜怒哀樂，讓父母或者老師了解你，走進(jìn)你的內(nèi)心，看到你成長和不斷成熟的過程。）
7、開展一次"明禮儀、懷感恩、行孝道"主題演講或者征文比賽。
8、選擇一個(gè)早操時(shí)間，組織全體同學(xué)以早操隊(duì)形整齊排列站好，由主持人組織，全體學(xué)生集體誦讀國學(xué)經(jīng)典《游子吟》、《弟子規(guī)》，以國學(xué)之精髓，磅礴之氣勢，洗滌心靈，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解百善孝為先"的道理，理解大愛人生應(yīng)始于"感恩父母，孝行天下"，應(yīng)從現(xiàn)在做起，從自我做起。做一個(gè)有孝心、有道德的人
9、尋找身邊的感動(dòng)，舉辦xx"感動(dòng)博中、孝義校園"年度人物評(píng)選。（每個(gè)年級(jí)可評(píng)選出2—3個(gè)孝心突出的典型，將他們的事跡整理、制作成板報(bào)，大力宣傳典型人物感恩孝德事跡。）
10、了解老師一天的工作內(nèi)容，開展"我當(dāng)小老師"的體驗(yàn)活動(dòng)，體會(huì)老師教育學(xué)生的良苦用心和付出的精力。認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動(dòng)幫助老師做如擦黑板等力所能及的事，上課給老師準(zhǔn)備一杯水，擦干凈講臺(tái)等，對(duì)師長有禮貌，尊重老師。
11、幫助同學(xué)做一件事，感激同學(xué)的真誠相助。為班級(jí)做一件有意義的事，感激集體帶給你的成長平臺(tái)。
12、記住父母的生日
五、總結(jié)提升、保持長效
孝德教育實(shí)踐作為學(xué)校開展德育工作的一個(gè)突破口，重在讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，要形成機(jī)制，長久堅(jiān)持。每逢父親節(jié)、母親節(jié)，學(xué)生應(yīng)該懂得給父母一個(gè)溫馨的祝福；學(xué)生過生日，不是馬上想到該如何給自己慶祝，而應(yīng)該是首先想到給父母發(fā)一條暖心的短信，或者打一個(gè)感激的問候電話；教師節(jié)，懂得幫老師做一件有意義的事，道一聲"老師辛苦了，等等。問候一聲爺爺奶奶，都是很好的感恩機(jī)會(huì)，良言一句三冬暖，心懷感激，孝行天下。
校園行孝道活動(dòng)策劃書 2
一、指導(dǎo)思想
尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價(jià)值觀，孝敬教育是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的生動(dòng)體現(xiàn)。新時(shí)期孝敬教育的核心理念是通過組織孝敬父母、尊敬師長等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生常懷愛心、學(xué)會(huì)感恩的美好品德。因此，孝行教育是學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，是張村中學(xué)德育教育的特色，實(shí)施孝行教育，有助于構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園、和諧人際關(guān)系。本學(xué)期，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)舉行系列孝敬活動(dòng)并在此基礎(chǔ)上評(píng)選出首屆“校園十佳孝星”。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過“校園十佳孝星”評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)愛心，以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳遞愛心。
2、形成濃厚的“尊敬長輩、孝敬父母”的教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會(huì)、感恩生活，營造出以德立身、以孝興家的社會(huì)風(fēng)尚。
3、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、家庭、學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任感，使學(xué)生養(yǎng)成孝敬習(xí)慣，心懷感恩，持之以恒，使“孝心”轉(zhuǎn)化為“孝行”，回報(bào)父母等長輩。
三、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間：十月下旬——十二月下旬。
2、活動(dòng)組織：成立“孝敬教育” 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長：
副組長：
組員：各班班主任
3、參與活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、宣傳發(fā)動(dòng)（十一月上旬）
學(xué)校利用宣傳櫥窗做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，創(chuàng)設(shè)濃厚的孝敬教育氛圍；團(tuán)委、學(xué)生會(huì)發(fā)出“孝敬教育活動(dòng)倡議書”；各班級(jí)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)“校園十佳孝星”活動(dòng)方案，利用班會(huì)課進(jìn)行孝敬教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，提出孝敬活動(dòng)的要求，制訂孝敬活動(dòng)的計(jì)劃并付諸實(shí)踐。
2、組織實(shí)施（十一月中旬及十二月上旬）
（1）、在宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，政教處組織孝敬教育黑板報(bào)比賽；
（2）、組織學(xué)生學(xué)習(xí)名人名言、名人孝德故事，學(xué)習(xí)學(xué)生身邊的孝敬故事；
（3）、一封家書表愛心，以班級(jí)為單位組織學(xué)生給父母寫封信，結(jié)合期中考試，向父母匯報(bào)在校的學(xué)習(xí)、生活狀況，表達(dá)對(duì)父母家人的感激之情；
（4）、觀看欣賞有關(guān)感恩題材的影片、視頻；
（5）、學(xué)唱一首尊敬長輩、關(guān)愛父母的歌曲。如：《懂你》、《母親》、《常回家看看》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《長大后我就成了你》等。
（6）、完成愛心家庭作業(yè)：要求學(xué)生在假期或雙休日期間做四件家務(wù)，如打掃衛(wèi)生、洗衣物、拖地、洗碗等。
（7）、各班級(jí)開展一次孝敬教育主題班會(huì)。
（8）、各班組織學(xué)生對(duì)照“校園十佳孝星”評(píng)比條件，總結(jié)自己的孝敬事跡，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流。經(jīng)過同學(xué)互評(píng)、老師推薦、家長評(píng)定，評(píng)比產(chǎn)生1名班級(jí)“孝星”參與學(xué)校評(píng)選。（附孝敬事跡詳細(xì)材料）。
學(xué)校將各年級(jí)組推薦“孝星”的孝敬事跡，在校園宣傳櫥窗內(nèi)予以宣傳、交流，同時(shí)下發(fā)選票，由全校學(xué)生投票誕生“校園十佳孝星”。
3、總結(jié)表彰（十二月中旬）
學(xué)校將對(duì)“校園十佳孝星”予以表彰，并在宣傳櫥窗、校園網(wǎng)上公示、宣傳，并請(qǐng)“校園十佳孝星”代表現(xiàn)身說法，談自己“尊敬師長、孝敬父母”的'切身感受，號(hào)召全校學(xué)生學(xué)習(xí)他們的孝敬事跡，爭做胸懷感恩、有愛心的中學(xué)生。
五、“校園十佳孝星”評(píng)比條件
1、孝敬父母、尊重長輩，常與父母溝通、談心，聽從父母長輩的教誨，外出游玩會(huì)友，能主動(dòng)告知父母。
2、尊敬師長，見面主動(dòng)問好，虛心接受老師的教誨，不頂撞老師。
3、自己的事情自己做，隨時(shí)收拾自己房間，擺放整齊衣物用品，做父母得力的小助手，經(jīng)常完成洗衣服、做飯菜等家務(wù)活。
4、團(tuán)結(jié)同學(xué)，真誠友愛，樂于助人，誠實(shí)守信不說謊話，有錯(cuò)就改。
5、體諒父母工作辛苦，掙錢不易，生活艱苦樸素、勤儉節(jié)約。
6、時(shí)刻注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，讓父母放心。
7、在家庭，是個(gè)孝敬父母，尊老愛幼的好孩子；在學(xué)校，是個(gè)文明、勤奮、向上的好學(xué)生；在社會(huì)，是個(gè)注重公德、遵紀(jì)守法，關(guān)愛他人的好公民。
校園行孝道活動(dòng)策劃書 3
為進(jìn)一步增強(qiáng)師德建設(shè)工作和德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，教育學(xué)生“孝敬父母·尊敬老師·感恩社會(huì)”，培養(yǎng)學(xué)生“知恩·感恩·報(bào)恩”的意識(shí)和能力，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校教育實(shí)際，現(xiàn)就在全校開展“孝親尊師”教育活動(dòng)，制定方案如下：
一、活動(dòng)的意義
“孝親尊師”教育活動(dòng)是師德建設(shè)工作和德育工作的重要內(nèi)容。做好“孝親尊師”教育工作，有利于增強(qiáng)學(xué)生“孝敬父母·尊敬老師·感恩社會(huì)”意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“知恩·感恩·報(bào)恩”的能力；有利于創(chuàng)建和諧校園、和諧家庭，培養(yǎng)師生高尚品德，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
1、知恩：讓學(xué)生了解父母的'養(yǎng)育之恩，老師的培養(yǎng)教導(dǎo)之恩和親人同學(xué)好友的幫助之恩。
2、感恩：讓學(xué)生擁有一顆感恩的心，對(duì)父母老師以及所有有恩于自己的人心存感激。
3、報(bào)恩：讓學(xué)生學(xué)會(huì)報(bào)恩，培養(yǎng)學(xué)生報(bào)答父母、老師以及所有有恩于自己的人的能力，使學(xué)生做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。
二、活動(dòng)內(nèi)容與步驟
(一）宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月——3月）
1、學(xué)校利用國旗下講話進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員，部署全校開展“孝親尊師”教育活動(dòng)的有關(guān)事宜。
2、利用班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行“孝親尊師”教育活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)，營造濃厚的文化氛圍，為“孝親尊師”教育活動(dòng)奠定良好的輿
論基礎(chǔ)。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段（4月——9月）
1、班主任召開班會(huì)，組織學(xué)生了解母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)和老人節(jié)的由來及有關(guān)知識(shí)。
2、班級(jí)召開“我的爸爸（媽媽）最愛我”主題班會(huì)和“算算親情帳，感受父母恩”主題班會(huì)。
3、開展《爸爸（媽媽）勤勞的一天》和《我的爸爸（媽媽）最愛我》、《我與老師》征文比賽。
4、布置“孝親尊師”作業(yè)，主要包括：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開心的故事；在父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)，主動(dòng)給父母過節(jié)，祝福父母生日或節(jié)日快樂；開展給父母捶背，打洗腳水或洗腳活動(dòng)；主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；主動(dòng)向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)和生活情況。
5、學(xué)校在學(xué)生家長中進(jìn)行調(diào)查，了解師生“感恩父母”的表現(xiàn)。
6、“孝敬文化”知識(shí)競賽。
（四）總結(jié)階段(10月——12月）
1、總結(jié)本次活動(dòng)開展情況，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，并形成材料上報(bào)鎮(zhèn)教育辦公室。
2、對(duì)本次活動(dòng)將進(jìn)行專項(xiàng)查評(píng)，納入特色活動(dòng)中考核，并對(duì)在表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
校園行孝道活動(dòng)策劃書 4
一、指導(dǎo)思想
全面弘揚(yáng)孝道文化，充分發(fā)揮孝道文化在和諧校園、和諧家庭、和諧社會(huì)建設(shè)中的特殊作用，在全校營造“孝德品行”的良好氛圍，積極推進(jìn)社會(huì)主義精神文明道德建設(shè)。
二、目標(biāo)任務(wù)
總體目標(biāo)：
“傳承美德、弘揚(yáng)孝道、構(gòu)建和諧”。用三年時(shí)間（2012.12---20xx.12）以“孝道”教育為突破口，推進(jìn)學(xué)校道德教育，使學(xué)生養(yǎng)成“崇孝”美德，提高思想道德素質(zhì)，使校園形成孝道氛圍，尊老、愛老、敬老蔚然成風(fēng)，促進(jìn)師生和諧共進(jìn)，并能輻射到家庭和社會(huì)。
具體目標(biāo)：
通過“孝道文化”課程基地建設(shè)，我們的愿景有以下幾點(diǎn)：
1、通過“孝道文化”課程基地建設(shè)，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，形成具有鮮明特色的育人環(huán)境。
2、通過具體實(shí)施“孝道文化”課程體系，提高學(xué)生的品德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，使學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。
3、通過“孝道文化”課程基地建設(shè)，豐富德育課程體系，探索切合我校實(shí)際的校本課程特色模式，培養(yǎng)學(xué)生自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、我們通過課程建設(shè)形成引導(dǎo)學(xué)生自覺接受并踐行的孝道準(zhǔn)則，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，
發(fā)揮德育課程基地的幅射和帶動(dòng)作用，促進(jìn)學(xué)校、師生、社區(qū)等各項(xiàng)事業(yè)的和諧發(fā)展。
5、在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼承和發(fā)揚(yáng)孝道文化的優(yōu)良傳統(tǒng)和精髓，剔除和摒棄封建的落后的不合時(shí)宜的東西，在揚(yáng)棄中發(fā)展孝道文化。能夠研究出一套行之有效的適用于中學(xué)生的孝道文化教育理論，用以指導(dǎo)學(xué)校孝道文化教育，并與愛國主義、社會(huì)主義榮辱觀以及建設(shè)和諧社會(huì)有機(jī)結(jié)合起來。
6、意圖通過“孝道文化”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育規(guī)劃：
基于以上目標(biāo)，我們將著力從兩個(gè)大的方面具體實(shí)施：
1、著力于“孝道文化”課程體系的開發(fā)。要建設(shè)高質(zhì)量的課程基地，必然要開發(fā)高水平的課程體系，為此我們經(jīng)過充分調(diào)研和專家論證，決定以“孝道文化”為主線，以跨學(xué)科，社團(tuán)化，校內(nèi)外為原則，開發(fā)適合我校實(shí)際的“孝道文化”課程體系。為此我們將從四個(gè)方面著力實(shí)施：
（1）以“孝道文化”為主題，打造特色鮮明的育人環(huán)境。
（2）以“孝道文化”為主線開發(fā)適用于不同學(xué)段，不同層次的校本課程資源。
（3）在校內(nèi)建立社團(tuán)或興趣小組，開展豐富多彩的孝道專題活動(dòng)。
（4）組織學(xué)生走出校園，開展以“孝”為主線的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
（5）以課堂為輔助，學(xué)科教學(xué)滲透孝道教育。
（6）以過程性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“孝道”準(zhǔn)則的考核。
2、著力于“孝道文化”課程基地的實(shí)施和長效運(yùn)作機(jī)制建設(shè)。課程基地要發(fā)揮其幅射和示范作用，必須要有物質(zhì)或非物質(zhì)的成果，還要有成熟規(guī)范的運(yùn)作機(jī)制。我們將具體實(shí)施以下工作：
（1）開展孝道的傳承與創(chuàng)新，使孝道具有鮮明的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)代生命力。
（2）探索構(gòu)建新的育人理念，從中華傳統(tǒng)文化和農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，立意于人的發(fā)展，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生長遠(yuǎn)、健康發(fā)展。
（3）聘請(qǐng)專家指導(dǎo)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
（4）創(chuàng)作學(xué)校孝道文化歌曲。
（5）我們將建設(shè)電子閱覽室，演講廳，“孝道文化”研究室，校本課程教研室等職能科室，確保課程基地有效運(yùn)作，并形成長效機(jī)制。
三、工作舉措
第一階段：準(zhǔn)備、申報(bào)階段（20xx12——20xx.6）
1、成立校課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定項(xiàng)目研究方案，確立項(xiàng)目研究形式，細(xì)化項(xiàng)目研究內(nèi)容。
2、收集整理有關(guān)孝道文化的各種資料，并對(duì)孝道含義進(jìn)行解讀。
3、制定調(diào)查表，學(xué)生自學(xué)相關(guān)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)教材和德育目標(biāo)，把握孝道文化教育的內(nèi)容。
《學(xué)生尊長敬老情況調(diào)查問卷》：
（1）早上起床能向父母長輩問候
（2）平時(shí)與父母長輩說話態(tài)度和氣
（3）每次鬧別扭的時(shí)候，自己主動(dòng)打破僵局
（4）知道父母工作辛苦，能關(guān)心父母為其倒茶、盛飯
（5）知道父母愛吃什么
（6）知道父母生日
（7）能幫助做家務(wù)
（8）覺得父母說話太多，希望他們尊重自己的決定
（9）任性對(duì)父母長輩發(fā)脾氣、頂嘴
（10）自理能力差，自己的事要讓父母操心
4、確定實(shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行調(diào)查，與學(xué)生座談，學(xué)習(xí)動(dòng)力教育等。確定重點(diǎn)研究的內(nèi)容及列出實(shí)施教育的切入點(diǎn)；制定具體的教育內(nèi)容與計(jì)劃。
5、開始具體實(shí)施
①孝道學(xué)習(xí)：組織學(xué)習(xí)古代“24孝”及新版“24孝”孝道行為標(biāo)準(zhǔn)。
②主題活動(dòng)：以班團(tuán)活動(dòng)為主陣地，進(jìn)行系列化孝道教育；
③學(xué)科滲透：以課堂教學(xué)為輔助，學(xué)科教學(xué)滲透孝道教育契入點(diǎn)；
④環(huán)境熏陶：以校園文化為熏陶，潛移默化影響；并創(chuàng)作學(xué)校孝道建設(shè)歌曲。
⑤實(shí)踐養(yǎng)成：以制度約束，強(qiáng)化行為習(xí)慣為保障，敦促學(xué)生養(yǎng)成行孝意識(shí)。
第二階段：
重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)和調(diào)整階段（20xx.7--—20xx.6）
1、制訂孝道行為規(guī)范；
制定了10條具體規(guī)范。①每天上下學(xué)打招呼。②長輩下班要說“您辛苦了”。③長輩生日要主動(dòng)問候
送小禮物。④在平時(shí)生活中開支合理，不亂花錢，珍惜物品，不浪費(fèi)糧食，節(jié)約勤儉。⑤每天要堅(jiān)持做家務(wù)。⑥按時(shí)上學(xué)、獨(dú)立完成作業(yè)，學(xué)習(xí)中持之以恒、迎難而上，能以刻苦求學(xué)報(bào)答父母。不用家長督促。⑦長輩生病，侍奉、作簡單飯、安慰。⑧主動(dòng)與家長交談、商量、不發(fā)小脾氣。
⑨不到不宜去的娛樂場所，不做壞事，不讓家長操心。⑩為人處事謙和有禮，尊老愛幼，尊敬師長，父母之間發(fā)生矛盾，要懂得調(diào)解。
2、開設(shè)孝道校本課程；
我們積極組織相關(guān)實(shí)驗(yàn)教師廣泛收集“孝道”材料，課題組編印了校本課程《〈孝經(jīng)〉選讀》《〈曾子〉解析》《走進(jìn)文明》《孝道故事》等，初一年級(jí)專門開設(shè)了《曾子孝道文化》校本課程。
3、圍繞“孝道”請(qǐng)專家作報(bào)告、地方人士講故事、學(xué)校教師講案例；
4、開展孝道專題系列活動(dòng)：
（1）宣傳孝道理念：①國旗下講話“弘揚(yáng)孝道文化
共建和諧家園”；②孝道文化圖片展；③以“孝行天下”為主題的班會(huì)活動(dòng)；④以“孝行天下”為主題的黑板報(bào)。
（2）傳遞孝心書信：①利用元旦，給父母傳遞孝心明信片；②學(xué)會(huì)自主，學(xué)習(xí)制定自己的生涯發(fā)展規(guī)劃；③知恩圖報(bào)，積極進(jìn)取，為家庭、學(xué)校爭光；④回報(bào)社會(huì)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。
（3）共建孝心社區(qū)：①禮讓遇人，和諧共建——寒假社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)；②孝敬于親，天倫之道——給長輩發(fā)送新年祝福短信；③學(xué)一條語錄，做一件孝心之事。
（4）體驗(yàn)孝道活動(dòng)：
①開展節(jié)日自我教育活動(dòng)：利用寒假過中國年的時(shí)間，要學(xué)生說三句話：“您辛苦了、您好、新年快樂”；做三件事：“鞠躬、讓食、抄三幅對(duì)聯(lián)”。充分利用“三八婦女節(jié)”、“五一國際勞動(dòng)節(jié)”以及“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“重陽節(jié)”組織學(xué)生開展愛父母的教育活動(dòng)。將這些節(jié)日定為學(xué)生的“孝敬日”。要求學(xué)生在“孝敬日”至少用一個(gè)課時(shí)，做一些力所能及的家務(wù)或社會(huì)公益勞動(dòng)。組織開展“我讓露笑臉”活動(dòng)；
②“聆聽故事體味‘孝’”故事大賽；
③“孝行天下”主題公開班會(huì)；
④誠實(shí)守信，一言九鼎——簽訂考試誠信書；
⑤肩負(fù)厚望，胸懷理想——中考理想前途教育。
（5）傳承孝道精神：①牢記傳統(tǒng)，祭掃烈士陵園；②“孝行天下”征文、演講比賽；
（6）彰顯孝道文化①雙親疾苦，心中常憶——“感恩”公益活動(dòng)；②遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，自我保護(hù)——逃生演練；③心中有愛，熱愛自然——放飛理想活動(dòng)。
（7）評(píng)選孝行之星：評(píng)選“求知之星”；“誠信之星”；“關(guān)愛之星”；“感恩之星”；“敬長之星”。
第三階段：整理總結(jié)階段（20xx.6—20xx.12）
1、整理和研究各種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及實(shí)踐中積累的所有資料；
2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫《課程研究總結(jié)報(bào)告》。
3、利用孝道文化室展示課程研究成果。
四、績效預(yù)期
（一）深化教學(xué)改革：
孝道教育為正在進(jìn)行的新課程改革提供了參考。改進(jìn)和創(chuàng)新教育方式。拓展現(xiàn)有的教育內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式。打通課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外，知識(shí)與素養(yǎng)的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提升和人格的完善。實(shí)施新孝道教育不僅不會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且還調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，走出了許多教育工作者“抓德育誤智育”的誤區(qū)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育開辟了一條嶄新的道路。
（二）促進(jìn)學(xué)生成長：
“孝道文化”課程基地建設(shè)堅(jiān)持以人為本，一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展尤其是豐富學(xué)生的人文情懷。我們看到當(dāng)今社會(huì)高度發(fā)展的物質(zhì)文明并沒有帶來精神文明的同步發(fā)展，高科技在給人們帶來巨大享受的同時(shí)，也打開了潘多拉魔盒，功利主義盛行，技術(shù)主意泛濫，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，追逐時(shí)尚遠(yuǎn)離經(jīng)典等，凡此種種都造成了人格的扭曲和畸形。在這種情況下我們建設(shè)“孝道文化”課程基地，希望以“孝”文化為載體，通過多樣化的教育手段，依靠文化的濡染滲入學(xué)生的.內(nèi)心，融入學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生向善，向真，向美。并把這些良好的習(xí)慣內(nèi)化為尊老愛老，勤奮有為，立志報(bào)國的道德素養(yǎng)。
（三）推動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)：
創(chuàng)設(shè)“和諧課堂”。通過教師身體力行，率先示范，教師不僅是孝道文化教育的組織者，同時(shí)也是受教育者，促進(jìn)教師師德水平和教育水平的提高。課程研究過程中可以探索總結(jié)出學(xué)科滲透法、主題活動(dòng)法、環(huán)境滲透法、實(shí)踐養(yǎng)成法，為今后進(jìn)一步深化開展孝道文化教育提出了可供借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
（四）形成學(xué)校特色：
在孝親教育活動(dòng)中，學(xué)校既重視孝敬教育理念的傳輸，又重視學(xué)生身體力行的道德實(shí)踐。學(xué)校以其顯著的德育特色把教育的鏈條延伸到了家庭和社會(huì)。創(chuàng)新德育模式，形成以鄉(xiāng)土和孝道為核心文化的辦學(xué)特色。
五、評(píng)估機(jī)制
1、以理論教育為導(dǎo)向，加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)；
2、發(fā)揮“體驗(yàn)式教育”在孝道教育中的作用；
3、構(gòu)建高效領(lǐng)導(dǎo)重視、教師導(dǎo)引、學(xué)生積極參與的孝道教育機(jī)制；
4、發(fā)揮校園文化建設(shè)中的孝道教育作用；
5、樹立楷模，為學(xué)生踐行孝道提供方向指引。
6、張揚(yáng)他們的個(gè)性，成為學(xué)習(xí)和生活的主人，提高學(xué)生人生觀、價(jià)值觀，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。
六、保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)保障
成立課程基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
組長：校長；
副組長：副校長，德育主任、教導(dǎo)主任、團(tuán)委書記。
成員：學(xué)校部分老教師及退休教師、部分家長、班主任、語文、歷史、地理等教師。明確其職責(zé)，確保項(xiàng)目建設(shè)方案的順利實(shí)施。
2、工作措施保障
（1）加強(qiáng)對(duì)課程建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，包括硬件投入與軟件投入特別是專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入和相關(guān)政策的配套切實(shí)做到專款專用。
（2）邀請(qǐng)專家論證指導(dǎo)，落實(shí)課程計(jì)劃的修訂及實(shí)施，規(guī)范課程運(yùn)作機(jī)制。
（3）充分利用學(xué)校四個(gè)與課程相關(guān)聯(lián)的市級(jí)課題成果，為課程建設(shè)的有效實(shí)施提供保障。《教師期望效應(yīng)在教學(xué)（班級(jí)）管理中的應(yīng)用研究》、《體育教學(xué)中滲透心理健康教育的研究》、《偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村中學(xué)政治課堂教學(xué)實(shí)效性研究》、《培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生閱讀習(xí)慣》。
3、機(jī)制保障
（1）建立科學(xué)有效的項(xiàng)目管理體系，形成建設(shè)項(xiàng)目的目標(biāo)績效管理，機(jī)制分工明確，流程清晰，責(zé)任落實(shí)到人。
（2）建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施階段小結(jié)，并通過校園網(wǎng)站完善課程建設(shè)。
（3）建立激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)中取得的突破性成果和突出成就成員給予特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)中的阻礙因素學(xué)校將及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
校園行孝道活動(dòng)策劃書 5
一、活動(dòng)思路
孝文化在中國源遠(yuǎn)流長，是中華民族的文化珍寶。通過活動(dòng)引導(dǎo)當(dāng)代青少年兒童在新時(shí)代的背景下正確認(rèn)識(shí)、理解和實(shí)踐孝文化，幫助他們實(shí)現(xiàn)“孝親、勵(lì)志、修身” 的發(fā)展目標(biāo)，從而深化感恩勵(lì)志教育，提高青少年兒童的綜合素質(zhì)。活動(dòng)堅(jiān)持以少年兒童為本，體現(xiàn)少年兒童自主參與，表達(dá)少年兒童在成長過程中對(duì)“孝道”的真切體驗(yàn)、獨(dú)特見解和美好追求，展現(xiàn)當(dāng)代少年兒童朝氣蓬勃、積極向上的時(shí)代風(fēng)采，引導(dǎo)少年兒童健康成長。
二、活動(dòng)主題
孝親 勵(lì)志 修身
三、活動(dòng)過程與措施
（一）動(dòng)員準(zhǔn)備階段
1、健全機(jī)構(gòu)
成立以學(xué)校校長室、黨支部、工會(huì)、政教處、團(tuán)委和班主任三級(jí)階梯式“孝文化教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，保證活動(dòng)的順利實(shí)施。
組 長
副組長：
成 員：
2、宣傳發(fā)動(dòng)
（1）利用升旗儀式、集體晨會(huì)及廣播電視臺(tái)等陣地，通過講故事形式，對(duì)全體師生進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員。
（2）充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、黑板報(bào)等進(jìn)行宣傳教育，為活動(dòng)的開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。
3、制定計(jì)劃，保證活動(dòng)有序進(jìn)行
學(xué)校根據(jù)《xx區(qū)文教局關(guān)于組織開展未成年人孝文化教育的實(shí)施意見》擬訂了本方案，各部門、各班應(yīng)依據(jù)學(xué)校的方案，針對(duì)本班的實(shí)際制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則（細(xì)則包括活動(dòng)的目標(biāo)、措施、內(nèi)容等）。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段（XX、10、21—XX、11、20）
1、開展以“孝道”為主題的論文評(píng)比活動(dòng)。（黨支部）
2、開展以“孝心教育”為主題的'黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。（政教處）
3、結(jié)合“弘揚(yáng)民族精神”教育活動(dòng)，開展“我為父母盡孝心”的征文比賽。（初中語文組）
4、開展“感恩行動(dòng)七件事”主題道德實(shí)踐活動(dòng)。（政教處）
要求每位學(xué)生做到：
（1）每天向他人問好，向幫助你的人說“謝謝”。
（2）每天為師長做一件力所能及的事。
（3）每周寫一篇感恩日記。
（4）每月在社區(qū)進(jìn)行一次公益勞動(dòng)。
（5）每學(xué)期參加一次感恩主題活動(dòng)。
（6）每年為師長送上一次生日（節(jié)日）祝福。
（7）每年參加一次革命烈士祭掃活動(dòng)。
5、向全校學(xué)生發(fā)出“人人爭當(dāng)小孝星”的活動(dòng)倡議，開展“六個(gè)心”活動(dòng)評(píng)選出數(shù)名“優(yōu)秀小孝星”。（團(tuán)委）
“六個(gè)心”：
常問好，講禮貌，讓父母舒心；
少空談，多幫忙，讓父母省心；
求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；
勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心；
遇困難，勤商量，善溝通，讓父母稱心；
遇矛盾，能寬容，讓父母順心。
6、學(xué)校將十月定為“孝心教育月”，同時(shí)將每個(gè)星期日定為“感恩日”。
7、開展“孝敬父母、從小做起”的演講比賽活動(dòng)（高中語文組）
8、向全體師生征集孝道短信，評(píng)選出若干優(yōu)秀短信。（工會(huì)）
9、到西峰社區(qū)進(jìn)行“尊老敬老愛老”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
（三）總結(jié)推廣階段
1、活動(dòng)結(jié)束后，各班主任要認(rèn)真撰寫一份書面總結(jié)材料，交學(xué)校“孝文化教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、學(xué)校“孝文化教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)各班的總結(jié)，認(rèn)真撰寫出一份結(jié)論性的總結(jié)評(píng)估報(bào)告。
3、總結(jié)評(píng)比、表彰先進(jìn)、推廣經(jīng)驗(yàn)、展示成果。
校園行孝道活動(dòng)策劃書 6
重陽節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是孝敬長輩的重要時(shí)刻。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，傳承孝親敬老的精神，我們計(jì)劃開展一系列的重陽節(jié)孝親敬老活動(dòng)。以下是我們的活動(dòng)方案：
一、重陽節(jié)主題講座。
時(shí)間：重陽節(jié)前一周；
地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)中心；
活動(dòng)內(nèi)容：
1.邀請(qǐng)專家學(xué)者給老年人講述重陽節(jié)的由來和意義，讓老年人更加了解這一傳統(tǒng)節(jié)日；
2.介紹孝親敬老的重要性，并分享示范故事和經(jīng)典詩詞，以激發(fā)老年人對(duì)家庭和親情的熱愛；
3.提供互動(dòng)環(huán)節(jié)，老年人可以分享他們的孝親敬老經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和交流；
4.發(fā)放小禮物，表達(dá)對(duì)老年人的尊敬和祝福。
二、重陽節(jié)文藝演出
時(shí)間：重陽節(jié)當(dāng)天；
地點(diǎn)：社區(qū)廣場；
活動(dòng)內(nèi)容：
1.組織老年人進(jìn)行文藝表演，如舞蹈、合唱、戲曲等，并邀請(qǐng)其他社區(qū)居民觀看，讓老年人展示自己的才藝；
2.在文藝演出中穿插一些與重陽節(jié)相關(guān)的節(jié)目，如朗誦經(jīng)典詩詞、演繹傳統(tǒng)戲曲等，以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化；
3.為老年人準(zhǔn)備茶水和水果，讓他們在演出間隙休息并交流；
4.為觀眾準(zhǔn)備抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，送出小禮品，增加活動(dòng)的趣味性和參與度。
三、走訪慰問活動(dòng)
時(shí)間：重陽節(jié)當(dāng)天；
地點(diǎn)：社區(qū)老年人居住區(qū)；
活動(dòng)內(nèi)容：
1.小區(qū)工作人員和志愿者組成走訪小分隊(duì)，走訪老年人家庭，送上溫暖和祝福；
2.為老人們送去慰問品，如米、面、油等生活用品，為他們解決一些生活上的困難；
3.與老年人親切交流，傾聽他們的需求和疾苦，為他們提供幫助和指導(dǎo)；
4.為老年人提供一些的健康知識(shí)，如老年疾病的`預(yù)防和保健等，關(guān)心老年人的身心健康。
四、重陽登高活動(dòng)
時(shí)間：重陽節(jié)當(dāng)天；
地點(diǎn)：附近的山區(qū)或公園；
活動(dòng)內(nèi)容：
1.組織老年人和其他社區(qū)居民一同登高，感受大自然的美麗與力量；
2.在觀景點(diǎn)設(shè)立休息點(diǎn)，提供食物和飲料，讓老年人休息和交流；
3.提供游戲和趣味活動(dòng)，如抬沙袋、陶瓷砸壞等，讓老年人參與其中，鍛煉身體和增加歡樂；
4.在登高活動(dòng)中宣傳孝親敬老的重要性，引導(dǎo)年輕人和孩子們向老年人學(xué)習(xí)和尊敬。
校園行孝道活動(dòng)策劃書 7
一、指導(dǎo)思想：
孝心是人類最自然、最美好的感情，孝道文化是人類優(yōu)秀文明的體現(xiàn)，孝德是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價(jià)值觀，它的基本內(nèi)涵是孝敬父母，尊敬師長；核心理念是通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心。新時(shí)期的孝道教育就是對(duì)受教育者進(jìn)行孝敬父母、關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)的道德教育；學(xué)校以“孝親敬長，立志成才”為校訓(xùn)，把孝德教育作為學(xué)校德育工作的重要抓手，把孝德教育滲透在課堂教學(xué)中，并深入開展以“孝德文化進(jìn)校園”為主題的實(shí)踐教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得如何尊敬長輩、體諒父母、關(guān)心他人。
二、教育目標(biāo)：
1、通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，從而以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳達(dá)愛心，使愛得到遷移與升華。
2、形成濃厚的孝德教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而達(dá)到人人孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會(huì)，營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會(huì)風(fēng)尚。
3、通過孝德實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。
4、孝德教育實(shí)踐作為我校開展德育工作的一個(gè)突破口，重在讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，通過教育，讓青少年懂得“什么是孝德”、“為什么要講孝德”、“怎樣去踐行孝德”，提高師生參與孝德教育活動(dòng)的自覺性。
5、把孝德教育與學(xué)校的行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機(jī)地結(jié)合起來；與學(xué)雷鋒活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來；與家長學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來。從而提高廣大師生的道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，努力創(chuàng)建和諧校園。
三、具體措施
1、科學(xué)規(guī)劃，努力開創(chuàng)孝德文化教育活動(dòng)良好局面。
學(xué)校成立了孝德文化教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥任組長，政教處、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)為主要成員，以班主任和學(xué)科任課教師為骨干力量，明確職責(zé)，分工負(fù)責(zé)，確保師生受教育率達(dá)100%。
為科學(xué)高效地開展孝道文化教育活動(dòng)，學(xué)校制定《下燈小學(xué)小學(xué)開展孝德文化教育實(shí)施方案》。同時(shí)把師生開展活動(dòng)的情況分別與“教師期末工作量化考核”、“文明班級(jí)評(píng)比”掛鉤，構(gòu)建了有效的管理評(píng)價(jià)機(jī)制。科學(xué)的規(guī)劃，成為孝道文化教育活動(dòng)全覆蓋、可持續(xù)落實(shí)的必要前提，開創(chuàng)了一種競爭向上的良好局面。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，全力營造孝德文化教育活動(dòng)濃厚氛圍。
環(huán)境是無聲的教育場。在校園設(shè)置弟子規(guī)主題墻和孝德專題板面，在教學(xué)樓一樓和二樓安置“學(xué)生孝行十個(gè)一”、“下燈小學(xué)禮儀規(guī)范細(xì)則”宣傳版面。走廊里，每個(gè)樓層有不同的校園文化建設(shè)主題，分別為“孝、敬、禮、德”；每個(gè)年級(jí)有不同的作品展示主題，低年級(jí)是孝道繪畫書法展，高年級(jí)是孝道書法日記展，真正起到“墻壁會(huì)說話，作品能育人”的作用。教室內(nèi)，經(jīng)典讀書角定期更換，學(xué)生“孝德行為評(píng)比表”、“孝心少年展示欄”記錄學(xué)生進(jìn)步成長。使師生時(shí)時(shí)、處處都浸潤在孝道文化的氛圍中，潛移默化地受到熏陶感染。
3、開拓創(chuàng)新，著力構(gòu)建孝德文化教育活動(dòng)多元機(jī)制。在孝道文化教育活動(dòng)中我校堅(jiān)持“三結(jié)合”原則，即：堅(jiān)持孝道文化教育與教師、學(xué)生日常行為相結(jié)合，與課程計(jì)劃相結(jié)合，與特色學(xué)校創(chuàng)建相結(jié)合。從教師、學(xué)生、家長三個(gè)方面，努力開拓創(chuàng)新，著力構(gòu)建孝道教育多元化的活動(dòng)機(jī)制。
1)、教師方面：
1、營造孝德建設(shè)氛圍。我校召開教師孝道文化教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。向教師宣傳踐行孝道、論孝名言佳句和教師校園文明禮儀基本規(guī)范動(dòng)作，組織孝道文化專題討論，使教師明確孝德、師德修養(yǎng)的目標(biāo)。組織教師學(xué)習(xí)全國道德模范、十大感動(dòng)中國人物孝德敬業(yè)的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)《當(dāng)代二十四孝》相關(guān)材料,先進(jìn)人物的感人故事成為我校教師孝德教育的生動(dòng)教材。正確的輿論導(dǎo)向，營造教師見賢思齊、向上向善的良好氛圍，促進(jìn)教師對(duì)美好精神的憧憬、追求和內(nèi)化。
2、豐富孝德建設(shè)活動(dòng)。把孝德工作落到實(shí)處，開展豐富多彩的孝德教育活動(dòng)。如“教師踐行孝道演講比賽”、“班主任工作孝德教育交流”等，在這些活動(dòng)中，逐步形成我校孝德工作的特色。
2)、學(xué)生方面：
1、結(jié)合班隊(duì)會(huì)主題活動(dòng)開展孝道文化教育。
(1)、結(jié)合升旗儀式開展活動(dòng)。開學(xué)初，我校舉行孝道文化主題升旗儀式，并邀請(qǐng)家長參加。在升旗儀式上，少先大隊(duì)提出“揚(yáng)孝道，做最美孝心少年”倡議，學(xué)生受影響，家長受熏陶，社會(huì)受感染。
(2)、結(jié)合班會(huì)開展活動(dòng)。學(xué)校每個(gè)月開展兩次以“孝德”為主題的`班會(huì)。如“算算親情賬，感知父母恩”、“我為媽媽做點(diǎn)啥”等，學(xué)校每次有檢查、有評(píng)比。
(3)、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。以傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，開展“感恩父母，踐行孝心”實(shí)踐活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，增進(jìn)愛家鄉(xiāng)、愛校園、愛父母的情感。比如結(jié)合三八婦女節(jié)開展一次“獻(xiàn)給媽媽的愛”教育實(shí)踐活動(dòng)，各班根據(jù)實(shí)際情況安排了如洗腳、捶背、干一件力所能及的事這樣的教育實(shí)踐活動(dòng)；再如結(jié)合3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日將三月份定為“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，開展?fàn)幾錾钚±卒h“四個(gè)一”活動(dòng)。從小事做起，從身邊做起，從崗位做起，開展一次集體性學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)唱一首頌揚(yáng)雷鋒的歌曲，為父母做一件力所能及的事，開展一次“雷鋒日記、名言摘抄”書法比賽。活動(dòng)結(jié)束后，全校評(píng)選出20名雷鋒小標(biāo)兵，校園里涌現(xiàn)出很多先進(jìn)典型的感人事跡。
2、結(jié)合日常養(yǎng)成教育活動(dòng)開展孝道文化教育。
日常養(yǎng)成教育活動(dòng)是開展孝道文化教育活動(dòng)的最好載體，孝道教育貫穿在生活化德育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
(1)、開展“孝行十個(gè)一”活動(dòng)。組織全校學(xué)生進(jìn)行“孝行十個(gè)一”的學(xué)習(xí)測試。形式是每班隨機(jī)抽取5名學(xué)生，一、二年級(jí)背誦，三至五年級(jí)默寫。下發(fā)《感恩評(píng)價(jià)表》，從關(guān)心父母身體，為父母獻(xiàn)上孝心；自覺就寢和起床，不用父母費(fèi)心；按時(shí)完成各科作業(yè)，不用父母操心；自己的事情自己做，不用父母勞心；聽從父母的教導(dǎo)，不讓父母傷心五大方面開展實(shí)踐活動(dòng)。每天學(xué)生與家長逐項(xiàng)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老助老的良好道德風(fēng)尚，使全體學(xué)生知恩、感恩、踐行孝道。活動(dòng)結(jié)束后，各班以“百善孝為先”、“孝行天下”等為主題將《感恩評(píng)價(jià)表》粘貼在走廊展示板上進(jìn)行展示交流。
(2)、開展“告別不文明行為”活動(dòng)。學(xué)校舉行告別不文明行為主題簽名儀式。設(shè)立校園文明崗，對(duì)師生校園文明禮儀基本規(guī)范動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)“輕聲教室、無聲走廊”活動(dòng)進(jìn)行檢查。讓學(xué)生在溫馨、和諧、安靜、文明的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。使學(xué)生理解感恩從小做起，從身邊做起，從感恩母校，感恩師長，感恩同學(xué)做起的道理。此外，成立衛(wèi)生監(jiān)督小隊(duì)，每天在校園內(nèi)開展衛(wèi)生監(jiān)督，讓文明之花常開校園。
3、結(jié)合課堂教學(xué)開展孝道文化教育。
開展孝道文化教育活動(dòng)的主要任務(wù)是讓學(xué)生知恩、感恩，我校立足課堂，充分挖掘課程資源，結(jié)合課堂教學(xué)滲透孝道文化教育。
(1)、結(jié)合學(xué)科課程教育。《品德與生活》、《品德與社會(huì)》是落實(shí)孝道感恩教育內(nèi)容的主要課堂渠道，其他學(xué)科根據(jù)內(nèi)容結(jié)構(gòu)和教學(xué)特點(diǎn)，實(shí)施有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)，逐步落實(shí)小學(xué)孝道文化教育目標(biāo)。
(2)、結(jié)合地方課程教育。《青少年孝道教育讀本》是一本值得學(xué)生認(rèn)真品讀的好書。我校把本書的學(xué)習(xí)納入地方課程體系中，學(xué)生學(xué)孝道知識(shí)，講孝道故事，自覺參加到學(xué)孝、行孝、傳孝行列。
(3)、結(jié)合校本課程教育。校每周
二、周四早上課前時(shí)間，每節(jié)語文課、品德課課前組織各班誦讀。周周有檢查，期末有展示評(píng)比。在誦讀《弟子規(guī)》等經(jīng)典過程中，學(xué)生了解了中華傳統(tǒng)文化的根基，學(xué)會(huì)了待人接物的基本規(guī)范。
(三)、家長方面：
孝道文化教育活動(dòng)開展以來，我校充分利用家長學(xué)校、樂教樂學(xué)、家長微信圈等教育平臺(tái)平臺(tái)，加大宣傳力度，組織相關(guān)活動(dòng)，力爭實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭、社會(huì)的教育合力。邀請(qǐng)家長參與主題升旗儀式、主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，參與學(xué)生孝道感恩的具體評(píng)價(jià)中。在活動(dòng)中“小手拉大手”，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭影響一個(gè)社區(qū)的作用逐步體現(xiàn)。
四、活動(dòng)安排(20xx——20xx學(xué)年上學(xué)期)啟動(dòng)階段(20xx年9月)
1、搜集“孝德教育”相關(guān)資料，制定“孝德教育”活動(dòng)方案。
2、利用櫥窗、電子屏、國旗下講話等載體，宣傳“孝德教育”的意義。
3、利用班主任會(huì)議，宣傳“孝德教育”內(nèi)容，布置“孝德教育”任務(wù)。
4、“孝德教育”啟動(dòng)儀式系列活動(dòng)。
5、各班張貼《弘揚(yáng)孝道文化繼承傳統(tǒng)美德倡議書》，創(chuàng)設(shè)濃厚的孝德教育氛圍。
推進(jìn)階段(20xx年10月-20xx年元月)
1、“孝德教育”主題班會(huì)(20xx年10月)
2、一封家書表孝心。以班級(jí)為單位組織學(xué)生給父母或長輩寫一封信，結(jié)合學(xué)習(xí)成績，向父母或長輩匯報(bào)近期的學(xué)習(xí)生活情況，表達(dá)對(duì)父母家人的感激之情。(20xx年10月)
4、《弟子規(guī)》進(jìn)課堂。利用課前5分鐘對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀，感悟孝道(20xx年11月)
5、“孝德教育”手抄報(bào)評(píng)比，在三——五年級(jí)開展。(20xx年12月)
6、“孝在我心中”演講比賽，(20xx年12月)
7、學(xué)生“行孝”活動(dòng)。(20xx年12月)布置愛心家庭作業(yè)：
如利用節(jié)日、班會(huì)開展“感恩從孝開始”主題大討論，利用感恩節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，號(hào)召廣大學(xué)生為父母做一件小事，開展“十個(gè)一”活動(dòng)。如為父母泡一杯茶、為媽媽洗一次腳等，在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟孝之心、孝之行、孝之道。寫一封書信，把自己平時(shí)不好意思說的話寫給父母、同學(xué)、老師。增進(jìn)彼此感情交流。并引導(dǎo)他們從點(diǎn)滴做起，回報(bào)親恩。
①在父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)時(shí)送一個(gè)溫馨的祝福； ②以自己的進(jìn)步送給父母一個(gè)驚喜； ③給父母講一個(gè)開心的故事；
④幫家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
8、感激老師的教誨之恩。開展向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，形成尊重知識(shí)、尊重老師的濃厚氛圍，讓學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)如寫封信、談?wù)勑模蜃宰鲑R卡、提個(gè)建議、送句溫馨的祝福等，來表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重，來報(bào)答老師厚重的師愛。在全校開展“尊師敬師”活動(dòng)。要求所有學(xué)生講文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。
9、班級(jí)“孝人孝事”故事會(huì)。(20xx年10月)
10、以“孝德”為主題的黑板報(bào)比賽。(20xx年11月)
11、班級(jí)“孝德教育”總結(jié)，推選班級(jí)、學(xué)校“最美孝心少年”。(20xx年12月)
表彰階段(20xx年元月)
1、總結(jié)學(xué)校“孝德教育”成果。
2、評(píng)選“孝德教育”先進(jìn)班級(jí)。
3、評(píng)選學(xué)校“最美孝心少年”。
五、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立以校長為組長的“孝德文化教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)學(xué)校的孝德文化教育工作進(jìn)行整體部署，明確在教育、教學(xué)、活動(dòng)等方面的工作內(nèi)容，確保孝德文化教育的順利實(shí)施。
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
劉熱鬧及各班班主任、各科任教師
校園行孝道活動(dòng)策劃書 8
一、活動(dòng)目的：
“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫，自然應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。為引導(dǎo)少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學(xué)會(huì)感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強(qiáng)少年兒童的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也為貫徹市局“三個(gè)十萬”精神，我校特開展以“念親恩展孝心”為主題的青少年感恩敬老活動(dòng)征文。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月16
三、活動(dòng)對(duì)象：
三——六年級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)形式：
活動(dòng)以班級(jí)為單位，開展“念親恩展孝心”為主題的活動(dòng)征文，題目自擬。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、了解中華民族孝敬父母的優(yōu)良傳統(tǒng)；
2、每位學(xué)生收集自己或他人孝敬父母、長輩，互敬互愛的真實(shí)感人的故事;
六、活動(dòng)過程：
1、 交流學(xué)生搜集的`關(guān)于孝敬父母的活動(dòng)資料；
2、讓學(xué)生口頭表達(dá)對(duì)父母的感激、孝敬之情；
3、結(jié)合自己尊老、孝老的社會(huì)實(shí)踐，以文字的形式記錄自己的感激之情。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：5名
二等獎(jiǎng)：10名
優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干
所有的作品必須圍繞活動(dòng)主題進(jìn)行，參賽作品必須為原創(chuàng)，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲，取消評(píng)優(yōu)資格。
校園行孝道活動(dòng)策劃書 9
為深入貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于開展新八德教育的通知，結(jié)合各校正在挖掘的“生活德育”內(nèi)涵和養(yǎng)成教育，中心學(xué)校決定在全鎮(zhèn)開展“孝親敬老”主題教育月活動(dòng)。為確保活動(dòng)開展有序，扎實(shí)有效，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
通過“孝親敬老”、“感恩教育”，努力營造濃厚的“感恩”文化氛圍，進(jìn)一步整合學(xué)校的文明禮儀養(yǎng)成、“誠信、親情、生存”、生命教育資源，全力打造文明校園、親情校園、和諧校園；加強(qiáng)青少年的思想道德教育，弘揚(yáng)民族精神，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“識(shí)恩、知恩、報(bào)恩、施恩”， 培養(yǎng)其心存感恩、孝敬父母、回報(bào)社會(huì)的健康心理，使廣大青少年在學(xué)會(huì)感恩的同時(shí),懂得熱愛父母、熱愛家庭、熱愛社會(huì)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
感恩父母——感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長輩；
感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；
感恩他人——感謝同學(xué)、朋友（包括學(xué)校等集體組織）愛心相助，促進(jìn)互助互愛。
感恩社會(huì)——感謝社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國的關(guān)愛，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹立報(bào)效祖國思想。
三、活動(dòng)口號(hào)：
孝親敬老、感恩父母、爭做小天使
四、活動(dòng)步驟：
（一）宣傳動(dòng)員階段：20xx年3月1-----7日
1、各校召開全體師生大會(huì)，學(xué)習(xí)宣傳“孝親敬老”主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案，宣讀發(fā)放倡議書，全員發(fā)動(dòng)。
2、以“孝親敬老、感恩父母、爭做小天使”為主題布置宣傳欄、黑板報(bào)，懸掛感恩主題條幅，利用廣播站，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳，創(chuàng)設(shè)校園孝親感恩氛圍。
（二）全面實(shí)施階段：20xx年3月8-----25日
1、積極營造“感恩文化”，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)感恩。
（1）充分利用學(xué)校的廣播站，定時(shí)播放以“感恩”為主題的宣傳資料，
（2）開展“每周一歌”活動(dòng)，由音樂組組織全校學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲《感恩的心》《媽媽的吻》、《念親恩》、《長大后就成了你》、《白發(fā)親娘》、《燭光里的媽媽》、《常回家看看》、《父親》、《兒行千里》等，各班在課前10分鐘時(shí)可組織學(xué)生唱歌，并唱給父母聽。
（3）組織學(xué)生背誦感恩文章或古詩，各校由語文組推薦并教會(huì)學(xué)生5篇文章或古詩，在閱讀時(shí)間可組織學(xué)生誦讀。
2、感激父母的養(yǎng)育之恩。
（1）、開展征文活動(dòng)。
學(xué)生每人寫一篇“親情作文”，分校級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)組織評(píng)比。
參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的`話》、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。
（2）、布置愛心家庭作業(yè)。
（a）送父母一句溫馨的祝福；
（b）給父母講一個(gè)開心的故事；
（c）給父母過生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。
（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；
（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
（3）開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動(dòng)，要求三年級(jí)以上學(xué)生以此為題，給父母寫一封家信。
（4）開展“算算親情賬，感知父母恩”為主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。班主任可以參考以下主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)：
（a）將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
（b）計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。
（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。
3、感激老師的培育之恩。
（1）、舉行演講比賽：《人生路上的領(lǐng)路人--感謝您，老師》、《老師，我愛您》
（2）、組織手抄報(bào)比賽：《我愛我?guī)煛?/p>
4、感激他人的幫助之恩。
（1）、開展我為同學(xué)做一件事活動(dòng)。
（2）、開展幫助社會(huì)弱勢群體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。可結(jié)合去特校了解聾啞兒童的一天、看望敬老院、助殘捐款等開展，要求每班上交一篇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告。
（3）、幫助鄰里做一件有意義的好事，并寫一篇心得體會(huì)。
（三）總結(jié)展示階段：20xx年3月26----30日
1、利用校園多功能室的電教媒體推出“學(xué)會(huì)感恩 收獲感動(dòng)”感恩教育活動(dòng)精彩回放節(jié)目。
2、各班在對(duì)前一階段活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，評(píng)選出2名“最佳孝敬星”，并在學(xué)校宣傳欄對(duì)“最佳孝敬星”作專題宣傳，號(hào)召全體學(xué)生向“最佳孝敬星”們學(xué)習(xí)，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩，從小懂得孝敬的良好的思想道德品質(zhì)。每校評(píng)選2名“孝親敬老小天使”。
3、各校召開班主任例會(huì)，進(jìn)行感恩教育活動(dòng)總結(jié)交流。
五、活動(dòng)要求：
1、各校要高度重視，加強(qiáng)組織少先隊(duì)要召開專題會(huì)議認(rèn)真部署安排，明確目標(biāo)、內(nèi)容、要求。
2、活動(dòng)形式要靈活多樣，具有啟發(fā)性、教育性和鮮明的時(shí)代特征，要符合少年兒童的認(rèn)知規(guī)律。
3、各班主任老師要做好活動(dòng)過程中的家校聯(lián)系工作，讓家長明確并理解我們開展這一活動(dòng)的意義，爭取家長的支持與配合。
4、各教師要注意活動(dòng)過程中的指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確保活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
5、各校開展的活動(dòng)的情況要及時(shí)匯報(bào)。
6、中心學(xué)校將深入各校，督促檢查活動(dòng)的落實(shí)。
校園行孝道活動(dòng)策劃書 10
為了弘揚(yáng)文明新風(fēng)，深化“生命教育”理念，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，根據(jù)學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，結(jié)合上級(jí)有關(guān)精神，少先大隊(duì)決定于20xx年3月集中開展“學(xué)雷鋒，知感恩”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，讓廣大少先隊(duì)員在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)快樂，在付出中升華情感，在實(shí)踐中感悟生命的意義，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中傳播文明、促進(jìn)和諧，推動(dòng)我校“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)深入持續(xù)開展，為共建“和諧社會(huì)，和諧校園”作出新的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)主題：
學(xué)雷鋒，知感恩
三、活動(dòng)口號(hào)：
雷鋒就是你、我、他
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月3日—28日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
班級(jí)、校園內(nèi)、校外公益場所
六、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：講雷鋒、唱雷鋒
各班班主任主持召開一次主題班會(huì)，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗(yàn)雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時(shí)期少先隊(duì)員新形象，如何在構(gòu)建和諧校園活動(dòng)中發(fā)揮少先隊(duì)員的模范作用這一中心展開討論，號(hào)召學(xué)生弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播文明，在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)生命含義
活動(dòng)二：學(xué)雷鋒、做雷鋒
1、立足身邊，學(xué)雷鋒。
深入開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個(gè)一“教育活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的良好習(xí)慣。
2、立足校園學(xué)雷鋒
①開展“做文明學(xué)生”活動(dòng)，搞好學(xué)校、班級(jí)衛(wèi)生。
②開展“一幫一”活動(dòng)，樹立互幫互助，你追我趕的`濃厚學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)深入開展愛心助學(xué)活動(dòng)使同學(xué)們共同進(jìn)步。
③開展“告別不良行為，爭當(dāng)文明學(xué)生”主題教育活動(dòng)，通過主題班會(huì)、手抄報(bào)、講故事等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
3、立足社會(huì)學(xué)雷鋒
開展“志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，深入社區(qū)維護(hù)公共衛(wèi)生，清理垃圾、衛(wèi)生死角和小廣告，創(chuàng)建健康文明的環(huán)境。
開展“為社會(huì)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)：組織同學(xué)們到光榮院，帶上慰問品和一些精彩的文藝節(jié)目，探望老人，為老人打掃衛(wèi)生，給老人們奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，為構(gòu)建文明和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
活動(dòng)三：樹新風(fēng)、促學(xué)風(fēng)
從感悟生命的角度出發(fā)，在學(xué)生中弘揚(yáng)和培育以愛心奉獻(xiàn)為核心的精神；從實(shí)踐出發(fā)，從確立遠(yuǎn)大志向做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
七、幾點(diǎn)要求：
全校各中隊(duì)組織要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，利用多種形式宣傳“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，加大宣傳力度，要積極動(dòng)員和鼓勵(lì)廣大中小學(xué)生積極參與活動(dòng)并及時(shí)做好總結(jié)。
主要活動(dòng)如下：
“學(xué)雷鋒知感恩”主題活動(dòng)
安排時(shí)間：20xx年3月3日—3月31日
活動(dòng)一
1—3年級(jí)
1、各班推薦2幅以“學(xué)雷鋒，知感恩”為主題的手抄報(bào)
2、要求圍繞主題，作品新穎，采用4a畫紙
3、比賽在各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名
4—5年級(jí)
開展“為社會(huì)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)：組織同學(xué)們到敬老院，帶上慰問品和一些精彩的文藝節(jié)目，探望老人，為老人打掃衛(wèi)生，給老人們奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，為構(gòu)建文明和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
各班推薦2名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾。由大隊(duì)部組織安排在3月5日下午1點(diǎn)，集中校門口，統(tǒng)一坐車前往。
6年級(jí)
通過講雷鋒故事，追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗(yàn)雷鋒的心靈，號(hào)召學(xué)生弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播文明，在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)生命含義。
各班推薦一名學(xué)生在晨會(huì)上講雷鋒故事，時(shí)間由大隊(duì)部安排。
活動(dòng)二
1、各班學(xué)一首雷鋒歌曲
2、各班記錄好人好事
校園行孝道活動(dòng)策劃書 11
孝敬老人是我國民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族的瑰寶。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，是推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高公民道德水平的重要舉措。我校將與本學(xué)期起開展“感恩父母，日行一孝”主題教育。
一、指導(dǎo)思想
廣泛宣傳，深刻理解孝親敬老的重要性和基本內(nèi)容
把“日行一孝”教育作為加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育的基本內(nèi)容，根據(jù)小學(xué)生的'心里特征與品德形成發(fā)展的規(guī)律，采取多種形式（召開主題班會(huì)、出版報(bào)或手抄報(bào)等）進(jìn)行宣傳教育，營造濃厚氛圍；在道德觀念上，教育學(xué)生懂得孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，掌握古今孝親敬老的內(nèi)容；在道德情感上，教育學(xué)生對(duì)父母，長輩，老人懷有感謝，尊敬之情，要知道父母，長輩的生日，愛好，以及身體和工作情況等內(nèi)容；在道德行為上，教育學(xué)生敬老助老，為老年人服務(wù)，培養(yǎng)訓(xùn)練他們自己的事情自己做，主動(dòng)分擔(dān)父母的辛勞等內(nèi)容。
二，具體內(nèi)容
以“六個(gè)一”為載體，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)實(shí)在在作為，孝親敬老學(xué)會(huì)感恩
以班為單位，開展“六個(gè)一”活動(dòng)。每周要求教師利用班會(huì)，給學(xué)生講一個(gè)“孝親敬老”小故事，要求學(xué)生讀一篇”孝親敬老”故事，為父母做一件孝順事（捶背、打洗腳水、洗腳）；送父母一
句溫馨的祝福；做一件力所能及的家務(wù)活，寫一篇聽后感、讀后感、做后感。
三、方法步驟
第一階段：
各班要宣傳、鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的孝心，加強(qiáng)德育教育，搜集典型事例，每周班會(huì)講一個(gè)親身經(jīng)歷“孝親敬老”的小故事，做好材料搜集整理工作。
1．按照真實(shí)，貼切，務(wù)實(shí)，細(xì)微的目標(biāo)，組織開展主題實(shí)踐活動(dòng)。具體活動(dòng)開展如下：
一．二年級(jí)
●利用班會(huì)課，給學(xué)生講孝親敬老故事，初步形成學(xué)生對(duì)父母，長輩，老人的尊敬之情。
●為父母長輩“敬一杯茶”
●為父母長輩“畫一張畫”主題為：“爺爺（奶奶〃媽媽〃爸爸），我愛你（你們）”
三．四年級(jí)
●利用班會(huì)課，給學(xué)生講孝老親敬故事，初步形成學(xué)生對(duì)父母，長輩，老人的尊敬之情。
● 讀一篇“孝親敬老“故事
●為父母長輩“洗一件衣服”
●為父母長輩“制作一張賀卡”
●和父母長輩“說一回知心話”
五．六年級(jí)
●利用班會(huì)課，給學(xué)生講孝親敬老故事，初步形成學(xué)生對(duì)父母，長輩，老人的尊敬之情。
●讀一篇“孝親敬老“故事
●為父母長輩“做一道菜”
●為父母長輩“洗一周碗”
●和父母長輩“說一回知心話”
●“我來做一天”父母長輩
●“感恩父母，孝親敬老”校園征文評(píng)選活動(dòng)，要求內(nèi)容“積極、健康、向上、能抒真情，有寫實(shí)感”，字?jǐn)?shù)500字以內(nèi)，體裁不限，題目自定。
活動(dòng)如下：
●送上節(jié)日的問候
●贈(zèng)送小禮品（水果，點(diǎn)心等）
●我來幫您搞衛(wèi)生
●我來為您唱首歌
●我來為您捶捶背
三、落實(shí)措施，注重主題教育實(shí)效
在各班開展主題教育的活動(dòng)中，要把“孝親敬老”作為一項(xiàng)經(jīng)常性的豐富教育形式，總結(jié)教育成果，樹立先進(jìn)典型，提升教育實(shí)效，努力使中華民族敬老助老的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，推動(dòng)敬老愛老助老活動(dòng)在全社會(huì)廣泛，深入，持久的開展。
校園行孝道活動(dòng)策劃書 12
孝老愛親是中華民族最重要的傳統(tǒng)美德，是中國社會(huì)所具有的一項(xiàng)倫理道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。“仁者愛人”，仁者首先要有一顆善良的博愛之心。“愛人”就是人與人之間要互相愛護(hù)，這是傳統(tǒng)美德的核心。人需要愛，世界應(yīng)當(dāng)充滿愛，“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”我們要在接受黨和政府、社會(huì)各界關(guān)愛的同時(shí)，懂得感恩，懂得回報(bào)家人和社會(huì)，弘揚(yáng)孝老愛親的傳統(tǒng)美德，并賦予時(shí)代內(nèi)容，從親情之孝延伸到關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的大孝大愛，形成新的風(fēng)尚和新的美德。
為了使“孝老愛親”在全校學(xué)生的的思想上深深扎根，更好地落實(shí)縣教育局開展“孝老愛親”主題教育活動(dòng)，在全校開展“孝老愛親”主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在實(shí)踐中感悟。為確保活動(dòng)廣泛、深入、有效地開展，各班精心組織，認(rèn)真實(shí)施。
一、活動(dòng)主題：“知恩感恩，孝老愛親，我們健康成長
二、活動(dòng)宗旨：“百善孝為先”作為中華民族的一項(xiàng)傳統(tǒng)美德，已成為一種寶貴財(cái)富，青少年是形成正確人生觀、價(jià)值觀的重要階段，在學(xué)校中開展孝老愛親活動(dòng)會(huì)為其成長奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）開展主題班會(huì)
各班結(jié)合班會(huì)組織“算算父母恩情帳，感知父母恩”主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次“孝老愛親”專題教育活動(dòng)，并運(yùn)用板（墻）報(bào)等廣泛宣傳，把“孝老愛親”活動(dòng)在學(xué)校、家庭、社會(huì)有效地開展起來。
（二）引導(dǎo)學(xué)生在家做個(gè)孝敬父母的好孩子
1、善待父母，孝敬父母。“萬善德為本，百行孝為先”。要通過形式多樣的'學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生知道“哀哀父母，生我劬勞；養(yǎng)我育我，不辭苦勞。”懂得“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。”引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)對(duì)父母必須要有發(fā)自內(nèi)心的愛，要善待父母，孝敬父母，做到：
（1）自己做好每一件力所能及的事，盡量不要讓父母操心；
（2）主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)；
（3）“父母教，須恭聽。”要從思想上尊重父母的意見和教導(dǎo)，主動(dòng)與父母溝通，經(jīng)常把自己的學(xué)習(xí)、生活和思想情況告訴父母；
（4）“出必告，反必面。”外出和到家要向父母打招呼；
2、做好“五個(gè)一”《感恩德育作業(yè)》。
（1）為父母捶一次背；
（2）給父母遞一杯茶；
（3）對(duì)父母說一句問候話
（4）主動(dòng)洗一次衣服；
（5）學(xué)習(xí)做一個(gè)菜；
要引導(dǎo)學(xué)生注重感恩體驗(yàn)，逐步養(yǎng)成孝德行為習(xí)慣。
3、與父母一起登門探望自己的祖父母、外祖父母，表達(dá)對(duì)他們的孝敬之情。
給奶奶洗腳
幫爺爺剪指甲
（三）引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校做個(gè)尊敬師長，友愛同學(xué)的好學(xué)生。
“孝老愛親”在學(xué)校的體現(xiàn)主要是尊敬師長，友愛同學(xué)。要求學(xué)生人人養(yǎng)成見到老師問聲好，分別時(shí)說聲“再見”的禮儀習(xí)慣。各班級(jí)要開展好下列各項(xiàng)活動(dòng)：
1、感恩老師。培養(yǎng)學(xué)生每天向老師問候，用自己的方式表達(dá)出尊師愛師之情。
2、開展“我為同學(xué)做好事”、“我為班級(jí)做好事”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生互幫互助。
校園行孝道活動(dòng)策劃書 13
重陽節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，它是孝敬和敬老的時(shí)刻。為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)人們對(duì)敬老孝親的意識(shí)，我校決定開展一系列的重陽節(jié)孝親敬老活動(dòng)。下面是我們的方案：
一、開展重陽節(jié)主題班會(huì)。
在重陽節(jié)前一周的班會(huì)上，班主任向全班同學(xué)宣講重陽節(jié)的由來和意義，讓同學(xué)們了解重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和重要活動(dòng)。班主任還會(huì)和同學(xué)們一起討論如何孝敬和敬老的方式和方法。通過這次主題班會(huì)，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到孝敬和敬老的重要性。
二、舉辦重陽長者慶祝會(huì)。
在重陽節(jié)當(dāng)天，學(xué)校將邀請(qǐng)附近的養(yǎng)老院老人前來學(xué)校，與學(xué)生們一起慶祝重陽節(jié)。屆時(shí)，學(xué)生們將精心準(zhǔn)備節(jié)日禮物和食品，并自愿參與志愿服務(wù)，給老人們送去溫馨和關(guān)愛。活動(dòng)期間，學(xué)生們還可以和老人們一起唱歌、跳舞，傳統(tǒng)的重陽節(jié)活動(dòng)，讓老人們度過一個(gè)愉快難忘的節(jié)日。
三、參觀附近養(yǎng)老院。
除了邀請(qǐng)老人們來學(xué)校慶祝重陽節(jié)，我們還計(jì)劃組織學(xué)生們前往附近的養(yǎng)老院參觀。通過參觀，學(xué)生們可以親自感受老人們的生活環(huán)境和生活狀態(tài)，了解他們的需要和困難。同時(shí)，學(xué)生們還可以與老人們進(jìn)行交流和互動(dòng)，傳遞關(guān)愛和溫暖。
四、開展重陽敬老助老公益志愿活動(dòng)。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的孝親觀念和義務(wù)意識(shí)，我們還計(jì)劃開展重陽敬老助老公益志愿活動(dòng)。學(xué)生們可以自愿報(bào)名參與志愿服務(wù)，幫助老人們購物、打掃衛(wèi)生、照顧生活等等。通過這種方式，學(xué)生們可以親身體驗(yàn)到孝敬和照顧老人的重要性，傳遞出愛心和關(guān)懷。
五、重陽節(jié)主題教育。
在重陽節(jié)期間，學(xué)校還將組織開展一系列重陽節(jié)的主題教育活動(dòng)。例如，可以邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生給老人們進(jìn)行健康講座，讓他們提前了解和預(yù)防一些老年常見疾病；也可以邀請(qǐng)傳統(tǒng)文化專家給學(xué)生們講解和演示重陽節(jié)的`傳統(tǒng)習(xí)俗和民俗活動(dòng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。
六、開展重陽節(jié)文化藝術(shù)表演。
學(xué)校還可以組織學(xué)生們進(jìn)行重陽節(jié)文化藝術(shù)表演，例如，舉辦重陽詩歌朗誦比賽、重陽歌舞表演等等。通過這種方式，可以讓學(xué)生們更好地了解和傳承中華民族的文化藝術(shù)，同時(shí)也展示孝敬和敬老的精神風(fēng)貌。
通過以上活動(dòng)，我們旨在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)敬老孝親的意識(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)借助重陽節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，讓老人們感受到社會(huì)的關(guān)愛和溫暖，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)尊重和照顧老人，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
校園行孝道活動(dòng)策劃書 14
一、指導(dǎo)思想
為了貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)和湖北省加快文化強(qiáng)省建設(shè)的重要精神，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)，根據(jù)市教育局文件精神，決定在我校各中隊(duì)開展圍繞"孝文化體驗(yàn)"這一主題的各項(xiàng)活動(dòng)。通過形式多樣，富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)和良好社會(huì)氛圍的渲染，展現(xiàn)少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌。進(jìn)一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會(huì)風(fēng)氣，激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛親的內(nèi)在潛力，并由愛家、愛老推廣到愛國、愛社會(huì)，進(jìn)步樹立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會(huì)建設(shè)中來。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月
三、主要內(nèi)容
（一）各中隊(duì)利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童尊敬長輩，學(xué)會(huì)感恩。
（二）說說真話。利用課余時(shí)間，每位同學(xué)準(zhǔn)備一張賀卡，將自己想對(duì)父母、長輩說的祝福語或最想表達(dá)的感謝語，寫到紙上并帶回家送到自己的'父母、長輩。
（三）做做實(shí)事。建議少先隊(duì)員們開動(dòng)腦筋，結(jié)合重陽節(jié)為爺爺奶奶設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過節(jié)方案，向長輩送上節(jié)日的祝福。可以為爺爺奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時(shí)出行，可以陪爺爺奶奶鍛煉身體，大家一起來運(yùn)動(dòng)，也可以陪爺爺奶奶聊天，還可以幫助他們做做家務(wù)事，減輕他們的負(fù)擔(dān)，用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺奶奶。旨在進(jìn)一步喚起少先隊(duì)員尊老愛老的意識(shí)，大力弘揚(yáng)尊老愛老的風(fēng)尚。讓他們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛，共同享受溫馨的家庭生活。
（四）學(xué)唱孝歌。建議學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母或長輩為主題的歌曲，曲目自選。
四、具體要求
（一）高度重視，積極參與。各中隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)敬老愛老活動(dòng)，對(duì)少先隊(duì)員弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建的重要意義，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢，積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，使每位隊(duì)員參與到活動(dòng)中來。
（二）精心組織，周密安排。各中隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織，要充分考慮隊(duì)員活動(dòng)，注重活動(dòng)實(shí)效。
校園行孝道活動(dòng)策劃書 15
20xx年10月5日是重陽節(jié)，為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部將開展"念親恩、感親意、抒親情"——重陽孝文化體驗(yàn)節(jié)敬老活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)安排如下：
一、指導(dǎo)思想
通過形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)和良好的社會(huì)氛圍的渲染，展現(xiàn)獅子行小學(xué)少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會(huì)風(fēng)尚；激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會(huì)，進(jìn)一步樹立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會(huì)建設(shè)中來。
二、主要內(nèi)容
根據(jù)青少年的特點(diǎn)，在各中小隊(duì)中開展豐富多彩的"念親恩、感親意、抒親情"主題系列活動(dòng)，通過活動(dòng)展現(xiàn)獅子行小學(xué)少先隊(duì)員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。
1、以中隊(duì)為單位，班隊(duì)課上各班開展以"念親恩、感親意、抒親情"為主題的班隊(duì)課，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長輩，學(xué)會(huì)感恩。
2、小小真心話。利用課外活動(dòng)的時(shí)間，每位同學(xué)準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡，將自己想要對(duì)父母、長輩說的祝福語或最想表達(dá)的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩。
3、開展"爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主"的活動(dòng)，要求少先隊(duì)員們開動(dòng)腦筋，為爺爺（奶奶）設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊(duì)員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時(shí)的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運(yùn)動(dòng)；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑模�可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起少先隊(duì)員們尊老、愛老的意識(shí)，大力弘揚(yáng)尊老、愛老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)關(guān)愛。共同享受溫馨的`家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時(shí)間進(jìn)行"三分鐘小故事演講".請(qǐng)學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報(bào)、感恩于行的感人故事。
5、自選活動(dòng)。各中小隊(duì)圍繞主題，自主設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
6、孝歌我會(huì)唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲。
三、總體要求
1、高度重視，積極參與。各中隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)敬老愛老活動(dòng)對(duì)少先隊(duì)員弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建的重要意義，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢，積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，使盡可能多的隊(duì)員參與到活動(dòng)中來。
2、精心組織，周密安排。各中隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，認(rèn)真組織開展，要充分考慮隊(duì)員的特點(diǎn)，注重活動(dòng)實(shí)效
四、活動(dòng)地點(diǎn)
各班教室
五、活動(dòng)對(duì)象
一至六年級(jí)全體學(xué)生
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