預防傳染病主題班會策劃書

預防傳染病主題班會策劃書1

　　主持人（姚）： 敬愛的老師們！

　　主持人 （木）：親愛的同學們！

　　主持人（合）：大家好！

　　主持人（娜）： 八二班 “艾滋病防治先鋒教育活動知識普及 ———預防艾滋病 關愛艾滋病人” 主題班會 合：現在開始！

　　主持人（姚）：以前我總是覺得艾滋病離我們很遠，看到剛才老師展示的圖片，真是觸目驚心。原來艾滋病離我們這么近。只是艾滋病是怎樣奪走患者的生命的，我還不明白。

　　主持人（木） 我想很多同學可能都和你有同樣的疑惑，這沒關系，看了下面的情景劇，大家一定會明白。 艾滋病毒的入侵（小游戲）

　　主持人（娜）：奧，我知道了，原來艾滋病毒不是直接致命的原因，是它侵入人體后，破壞了人體的保衛細胞，使人體喪失免疫力，各種病毒就能肆意入侵，最后奪去了患者的生命。艾滋病真是太可怕了，可它為什么能在短短十三年的時間里蔓延到整個中國呢？

　　主持人 （姚） 這個問題，我們通過一個游戲就可以得到答案了。有請蘇老師帶領大家玩這個游戲。（游戲結束后）

　　主持人（木） 通過剛才的游戲，誰來給娜孜拉解釋她剛才的問題？

　　主持人（娜）：（同學解釋完后）我懂了，謝謝。這樣看來艾滋病真是太恐怖了，如果我知道誰得了艾滋病，一定要躲得遠遠的，不和他說話，不碰他的東西，看都不要多看他一眼，千萬別被他們傳染了。

　　主持人 （姚） 不知道大家是否和娜孜拉一樣的害怕和擔心，如果讓你們和艾滋病人握手、擁抱，你們敢嗎？（同學們回答）大家的這種心理可以理解，也很有普遍性，這是我們對預防艾滋病的知識知道得太少而產生的不必要的恐慌，還是請我們的生物老師蘇老師給大家講講關于艾滋病的知識吧。（老師講解艾滋病知識）

　　主持人 （娜） 現在我終于明白了，艾滋病雖然可怕，但如果我們掌握了一定的艾滋病預防知識，保護好自己，與艾滋病人的正常交往是不會被傳染的。那些艾滋病人真是太可憐了，那么多不了解真相的人遠離他們、歧視他們、甚至拋棄他們，又有多少人知道他們心中的痛苦呢？

　　主持人（木）是呀，還是讓我們聽一聽一個艾滋病人的心聲吧。 有一種聲音——致一個特殊的群體

　　主持人（姚）：艾滋病患者并不可怕，真正可怕的是人們對他們的排斥和冷漠的目光，他們生活在社會的邊緣，不僅受到疾病的侵擾，而且還要遭受別人不理解和歧視的痛苦。身體健康的我們該怎么去做呢？請看小品《我要朋友》

　　主持人（娜）：看了剛才的小品，我們知道艾滋病人需要我們更多的關心和愛護。相信大家也都注意到我們胸前飄揚著的一根根紅絲帶。紅絲帶如同星星之火，但卻可以點燃我們戰勝艾滋的斗志；紅絲帶如同人與人之間的紐帶，將全世界人們的心連在一起，齊心協力戰勝艾滋病魔，共同關愛艾滋病人。你，我，還有他們都是傳遞愛的使者。

　　（播放姚明視頻）

　　主持人（姚） 請關懷艾滋病患者，了解更多艾滋病的知識和信息。這是剛才短片中姚明發出的倡議，相信大家現在已經了解了一些艾滋病的相關知識，我們來一輪簡短的艾滋病知識搶答，考考大家。

　　主持人（木） 我來宣布搶答規則 主持人讀完題目說開始，大家可以舉手，主持人指名回答的同學的答案有效，如果正確就可以獲得一個小獎品。（搶答開始）

　　主持人 （娜） 我們今天的艾滋病知識搶答就進行到這里，通過搶答可以看出大家已經掌握了一些基本的艾滋病知識，但這只是一個開始，我們還需要了解更多的相關知識，并把這些知識告訴我們的家人和朋友。讓更多的人了解艾滋病知識，遠離艾滋病的侵害，理解艾滋病人，向他們伸出關愛的雙手。對于艾滋病患者來說，每一個關愛他們的人，就是一個太陽，最美的太陽。請聽歌曲《最美的太陽》

　　主持人（姚） 一曲《最美的太陽》唱出了多少艾滋病人心中的渴望，讓我們每個人都作一個太陽，用我們的光和熱給身邊的艾滋病人溫暖、關懷，讓整個世界都充滿關愛，讓我們一起唱出心中的歌。齊唱《讓世界充滿愛》 主持人 （娜） 親愛的同學們，從今天起，我們一定可以對艾滋病人多一些理解，少一些排斥，多一些關愛，少一些冷漠。在這里我們莊嚴宣誓：﹙全體起立，舉起右拳﹚

　　我宣誓，我志愿成為抗擊艾滋病的一員，主動了解艾滋病的相關信息，保護自己，與朋友、家人分享知識和經驗，積極向社會宣傳艾滋病防治知識，關愛和支持受艾滋病影響的同伴和家庭，與伙伴們攜起手來，共同承擔社會責任，共同抗擊艾滋病。

　　主持人 （木） 請大家拿起手中的筆，走上講臺，在印有“預防艾滋病 關愛艾滋病人”的條幅上鄭重地簽上姓名，表示我們的決心。 （簽完名后）

　　主持人 （姚） 八二班“艾滋病防治先鋒教育活動知識普及 ———預防艾滋病 關愛艾滋病人” 主題班會

　　合：到此結束！謝謝大家！ ”

預防傳染病主題班會策劃書2

　　活動目標：

　　1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學生對傳染病的發生、傳播等有全面的了解;讓學生知道講究衛生的重要意義。

　　2、通過小組討論、演講各類發言等形式激發學生講究衛生，培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生的`身心健康發展，全面提高學生身體素質的決心。

　　活動準備:

　　1、關于預防傳染病的掛圖、錄像。

　　2、準備知識競賽題十個。

　　3、前黑板上作相應布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。

　　4、每人寫一篇《預防傳染病》文章;

　　5、多媒體等現代化設備的準備，數碼相機拍整節課活動情形，以備存檔展覽;

　　活動過程：

　　一、導入：

　　展示圖片，播放錄像

　　二、組織討論：

　　1、學生討論關于傳染病的發生、傳播和預防。

　　2、報告討論結果

　　教師總結：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：

　　1、頭發：頭發整潔無異味;男生不留長發。

　　2、臉：潔凈無污垢。

　　3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

　　4、手：手干凈無污物;不留長指甲，指甲縫內無污垢。

　　5、紅領巾：整潔，勤換洗。

　　6、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領、衣袖無污垢;

　　7、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。

　　8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

　　9、桌兜：整潔無雜物。

　　三、預防傳染病知識競賽：

　　劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分

　　1、了解春季的常見傳染病

　　春季的常見傳染病有以下幾種：

　　A 流感

　　流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期13日，主要癥狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發熱一般持續34天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感

　　B 麻疹

　　是由麻疹病毒引起的急性的傳染病，潛伏期812日，主要癥狀為發熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現口腔粘膜斑及全身斑丘疹

　　C 流行性腮腺炎

　　是由流腮病毒引起的急性的傳染病，伏期1419日，發熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心12天內迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛

　　D 猩紅熱

　　是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期17天

　　2、如何預防?

　　不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播

　　A 每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，避免交叉感染等

　　B 不到人口密集、空氣污染的場所去。

　　C 勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手

　　D 注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;

　　E 發熱或有其它不適及時就醫;

　　F 避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區;

　　四、課堂總結：

　　學生活動情況和效果評價。

　　(后續活動：出一期《講衛生，預防傳染病》的班報。)