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時間:2021-06-11 14:56:07 策劃書 我要投稿

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  策劃方案源自于提案者的初始念頭,終結(jié)于方案實施者的手頭參考,其目的是將策劃思路與內(nèi)容客觀地、清晰地、生動地呈現(xiàn)出來,并高效地指導(dǎo)實踐行動。小編整理的兒童定向?qū)毣顒硬邉澐桨福﹨⒖迹?/p>

兒童定向?qū)毣顒硬邉澐桨?/></p><p>  <strong>一、活動源起</strong></p><p>  定向越野運動是一種起源于歐洲的新興運動。運動員利用地圖和指北針到訪地圖上所指示的各個點標(biāo),以最短時間到達(dá)所有點標(biāo)者為勝。它既是一種戶外休閑、娛樂運動,又是一種競技運動,且對選手的體力和智力要求較高。但定向運動以下幾個特點,使得它指出了幼兒園活動的一種方向:</p><p>  1.定向運動中,沒有對活動場所的硬性限制。可以在森林中舉行,也可以在公園、校園,甚至城市街頭舉行。</p><p>  2.定向運動具有難度可控性。定向運動容易設(shè)計出滿足不同年齡、性別、體能和定向技能水平參賽者需要的比賽路線,因此參與定向運動很少受到條件限制。</p><p>  3.定向運動是一種較為經(jīng)濟(jì)的運動項目。除需要地圖和指北針外,不需要特殊的設(shè)備。而對針對幼兒進(jìn)行的定向運動而言,指北針也不需準(zhǔn)備。</p><p>  因此,我們在成人定向運動的基礎(chǔ)上,重新思考了幼兒定向運動的要素,探索幼兒定向運動的呈現(xiàn)形式,降低了運動的難度,形成了適合幼兒(幼兒與教師、與家長共同)參與的兒童定向?qū)毣顒硬邉澐桨浮OM転楦鲌@所的營銷活動和主題活動起到建議作用。</p><p>  <strong>二、活動目標(biāo)和意義</strong></p><p>  (一)寓教于樂,鍛煉幼兒能力</p><p>  作為兒童定向運動的一種,定向?qū)毣顒泳哂兄橇腕w力并重的特點。孩子們可以在與大自然的接觸中,分享活動樂趣、體會親子溫情,同時提升運動與識圖的能力,增強(qiáng)分析問題解決問題的信心,促進(jìn)交流合作的溝通。</p><p>  (二)共同探索,培養(yǎng)親子默契</p><p>  在快樂尋寶活動中,家長與孩子一同尋寶,共同分享成長的快樂,在游樂中實施親情影響,在合作中培養(yǎng)親子默契,形成健康的親子關(guān)系。</p><p>  (三)密切聯(lián)系,提升家園關(guān)系</p><p>  幼兒園組織此類親子活動,為家長提供更有附加值的活動,有助于提升家長對幼兒園的滿意度。同時提供了一個家長與幼兒園老師溝通合作、家長了解幼兒園教育理念的機(jī)會,有助于增進(jìn)家長與幼兒園在教育孩子方面的合作默契,促成和諧的家園關(guān)系。</p><p>  (四)傳遞理念,擴(kuò)大品牌影響力</p><p>  幼兒園通過組織有特色的活動,吸引公眾注意力,建立良好的互動關(guān)系,促進(jìn)公眾認(rèn)知、認(rèn)可幼兒園的教育理念和特色優(yōu)勢,進(jìn)而贏得支持和良好的評價,積累人脈,樹立品牌形象,擴(kuò)大幼兒園的口碑傳播和品牌影響力。</p><p>  <strong>三、活動設(shè)計思路</strong></p><p>  根據(jù)不同的活動核心目標(biāo),配合不同的活動地點和參加人員,定向?qū)毣顒又饕?類設(shè)計思路:</p><p>  (一)教師幼兒,園內(nèi)尋寶</p><p>  第一類是以提升在園幼兒能力為目標(biāo),由園所老師與幼兒進(jìn)行的園內(nèi)尋寶主題活動。如配合簡單地圖認(rèn)知、識別方位尋找繪本故事等主題活動。活動地點為幼兒園教室或整個園內(nèi)區(qū)域,活動參加人員為XX班老師及幼兒。</p><p>  (二)“請進(jìn)來”——家長幼兒,園內(nèi)尋寶</p><p>  第二類是以加強(qiáng)親子互動、家園互動,增進(jìn)家長體驗參觀為目的,由家長與孩子共同參與的園所內(nèi)尋寶活動。</p><p>  繪制難度適合孩子的尋寶地圖,將期望家長參觀體驗的場所設(shè)置為藏寶區(qū),由地圖引導(dǎo)孩子和家長達(dá)到園方的活動預(yù)期效果。活動地點為幼兒園園內(nèi),活動參加人員可為在園幼兒及家長,也可擴(kuò)大到周邊社區(qū)或市內(nèi)的.家庭。</p><p>  (三)“走出去”——家長幼兒,園外尋寶</p><p>  第三類是以擴(kuò)大口碑傳播和品牌影響力、展現(xiàn)幼兒園重視社會責(zé)任的形象為目的,邀請社會大眾參與的大型尋寶活動。</p><p>  活動定位為面向社區(qū)周邊或市區(qū)范圍內(nèi),活動的場所設(shè)計為園外的公共區(qū)域,如游人較多的公園、廣場等。</p><p>  本活動策劃方案便是以第三類尋寶活動示例說明的。</p><p>  <strong>四、活動設(shè)計</strong></p><p>  (一)形式設(shè)計</p><p>  在親子尋寶活動中,每支尋寶隊伍可以由2個家庭組成,包括2位6歲以下的幼兒及多位成人。尋寶隊伍根據(jù)地圖和尋寶任務(wù)書的指示找到各藏寶點,最終成功回到終點。</p><p>  尋寶活動以兒童合作查看地圖、尋找寶藏,父母引導(dǎo)幫助的形式進(jìn)行。每支尋寶隊伍需全員抵達(dá)各個藏寶點,找到數(shù)字印章,并在尋寶任務(wù)書的對應(yīng)位置處印上數(shù)字以示尋寶成功。然后將印章放回原處,前往尋找下一個藏寶地點。</p><p>  在正確加蓋數(shù)字印章的前提下,每隊的成績?yōu)椤白罱K回到終點的時間-出發(fā)時間”,用時越短,成績越優(yōu)秀。</p><p>  (二)活動名稱</p><p>  在命名活動時,首先名稱中要涵蓋活動的主題,“尋寶”、“親子”等。</p><p>  進(jìn)行面向社區(qū)及全市的活動策劃時,尋寶活動的場地選擇了幼兒園外的公共場所。針對這一類活動,為了吸引大眾的關(guān)注、吸引更多潛在客戶群體的參與,活動命名中不要出現(xiàn)幼兒園的名稱。組織工作呈現(xiàn)出的效果是,活動是為了拓展幼兒、親子運動形式而向社會免費提供的服務(wù),而不是為了幼兒園宣傳招生所舉辦的。因此,活動可命名為“‘**(市/區(qū)/公園/公司名稱)杯’第*屆兒童定向?qū)毣顒印币活愋问剑赃_(dá)到吸引更多未入園幼兒家庭參與的目的,擴(kuò)大幼兒園的品牌影響力。</p><p>  (三)主辦方及協(xié)辦方</p><p>  若活動在園內(nèi)舉行,主辦方可為幼兒園;但對于在園外舉行的活動,幼兒園應(yīng)以組織者或志愿者的身份進(jìn)行活動的組織工作。活動現(xiàn)場,幼兒園人員統(tǒng)一著裝(帶幼兒園名稱、logo等)。</p><p>  (四)時間選擇</p><p>  選擇戶外活動時間時,夏季應(yīng)當(dāng)避開高溫及強(qiáng)對流天氣,建議時間安排在上午8:00-11:00,或下午5:00-7:00;冬季應(yīng)當(dāng)避開嚴(yán)寒及降雪天氣,建議時間安排在上午10:00以后。</p><p>  活動日期選擇的原則是目標(biāo)客戶即家長的便利。活動要安排在休息日組織,同時不能與家長會參與的當(dāng)?shù)卮笮突顒拥臅r間發(fā)生沖突。</p><p>  示例:</p><p>  活動時間:尋寶活動將于201*年X月X日(周日)上午08:30開始。屆時尋寶隊伍將分批次出發(fā)尋寶。每隊完成尋寶旅程時間約為1個小時。</p><p>  活動地點:寶康公園(東門小廣場集合)。</p><p>  參加人員:2-6歲身體健康、適宜戶外活動的兒童及家長。</p><p>  (五)場地選擇</p><p>  1.根據(jù)計劃組織的人數(shù),選擇能夠容納所有參加者的活動場所。不過,由于大型定向?qū)毣顒訄?zhí)行時,一般安排尋寶隊伍分批分時出發(fā),所以場地面積略微不足的情況下,尋寶活動依然可操作。</p><p>  2.根據(jù)場所的人氣指數(shù),選擇合適的活動場所。人流密度過小,起不到宣傳幼兒園的效果;人流密度過大,則會對幼兒的活動體驗產(chǎn)生影響。</p><p>  3.根據(jù)幼兒能力,選擇空間結(jié)構(gòu)難度適宜的活動場所。</p><p>  4.根據(jù)地圖的可獲取性,選擇合適的尋寶場地。大型定向活動對使用的地圖會有較高要求。在決定選擇某一場所前,須先確認(rèn)是否可獲取適合兒童的定向地圖,或者清楚指示北方、標(biāo)明地形和標(biāo)志物的游覽示意圖。</p><p>  確定進(jìn)行快樂尋寶活動的場地后,須在活動舉辦前獲準(zhǔn)有關(guān)機(jī)構(gòu)或公園批準(zhǔn)場地的使用權(quán)。</p><p>  (六)藏寶區(qū)規(guī)劃</p><p>  1.避險原則。活動負(fù)責(zé)人及場地設(shè)計員在活動前視察有關(guān)場地,在地圖上記錄有潛在危險的區(qū)域位置。在設(shè)計規(guī)劃時,要避免將藏寶點設(shè)置在危險區(qū)域附近,也要避免危險區(qū)域出現(xiàn)在通往藏寶點的路線中。比如,花叢、水池旁等位置不宜設(shè)置藏寶點。</p><p>  2.均衡原則。藏寶點應(yīng)均勻分散安排在活動區(qū)域內(nèi)。尋寶隊伍完成不同任務(wù)書時,較佳路線所需時間應(yīng)基本相當(dāng)。</p><p>  3.體驗原則。藏寶點應(yīng)設(shè)置在幼兒能夠接觸到或在簡單的幫助下能夠接觸到的位置。規(guī)劃藏寶點時,應(yīng)考慮幼兒的體能,預(yù)計完成尋寶活動所需時間(1小時30分鐘內(nèi));也應(yīng)考慮藏寶點的規(guī)劃是否會對其他游人產(chǎn)生干擾。</p><p>  4.便利原則。集合點的設(shè)置應(yīng)遵循醒目、便利、寬敞、易到達(dá)的原則,方便參加活動的家庭到達(dá),并能容納參加者及工作組織人員。通常將尋寶旅程的起點及終點均安排在集合點附近。</p><script>s(

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