軟筆書法活動策劃

　　篇一：軟筆書法興趣小組活動計劃

　　軟筆書法興趣小組活動計劃 軟筆書法興趣小組，在于培養學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養藝術人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現將本學期書法小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　1、了解毛筆書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

　　2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。

　　3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

　　二、活動要求：

　　1、利用每周四課外時間進行活動，小組成員必須準時

　　到達書法教室，每次上課點名。

　　2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不

　　準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

　　3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

　　4、愛護書法教室內的設施和用品。

　　三、采取的措施：

　　（1）、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　（2）、實行獎懲制度（星級評定），對表現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行加星獎勵，學期末予以表彰，激發學生學習興趣。

　　（3）、評選出較有管理能力的興趣小組組長一名協助老師開展活動。

　　（4）、在元旦展期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。

　　四、教學計劃安排

　　第一周 講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”， 坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。

　　第二周 學習楷書基本筆畫----橫。教師示范供學生學習，練習帶橫的漢字。

　　第三周 學習楷書基本筆畫----橫。教師示范供學生學習，練習帶橫的漢字。

　　第四周 繼續學習楷書基本筆畫----橫。教師示范供學生學習，練習帶橫的漢字。

　　第五周 鞏固橫的寫法及帶橫的筆畫的漢字。

　　第六周 學習楷書基本筆畫----豎 。 教師示范供學生學習，練習帶豎的漢字。

　　第七周 學習楷書基本筆畫----豎 。 教師示范供學生學習，練習帶豎的漢字。

　　第八周 繼續學習楷書基本筆畫----豎 。 教師示范供學生學習，練習帶豎的漢字。

　　第九周 鞏固橫、豎的寫法及帶這幾個筆畫的漢字

　　第十周 筆畫和帶筆畫的漢字小結，階段測試。

　　第十一周 學生有了一定的基礎后，讓學生書寫校名“北關小

　　學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。

　　第十二周 學生學習成果匯報。

　　篇二：軟筆書法社團活動計劃

　　一、指導思想

　　為發展學生的書寫水平，發揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統藝術的熏陶，培養學生對藝術的了解和熱愛，學校特開設了每周x、x、x、三節課的書法選修課程，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高學生練習軟筆書法的興趣課，特擬活動計劃如下：

　　二、教學目標

　　1、培養一批書法特長生，爭取在各級書法比賽中獲得理想成績。 2、養成書寫良好的書寫習慣。

　　3、學會書寫基本用筆方法、結構規律和各種形式的作品章法。 4、學會臨帖，能把帖中范字的用筆、結構特點臨寫到位，并能感受、表現其中意趣。

　　5、學習創作。根據臨帖的不斷深入，能夠大致把字帖的特點結合到創作中。

　　三、教學方法和措施：

　　1、通過欣賞各種歷代書法經典作品，讓學生了解傳統書法的魅力所在，提高鑒賞能力，激發興趣。

　　2、輔導中講授與示范相結合。注重示范教學，讓學生直觀感受書寫方法。

　　3、分解技法強化訓練，學會用筆法、結構法。

　　4、注重個別輔導，逐步糾正學生不良書寫習慣，提高書寫能力。

　　 5、通過講述書法小故事，讓學生了解傳統書法文化的有關知識。

　　 6、以創作作品為主，臨帖為輔，相互促進，不斷提高學生書法水平，

　　積累一批各種形式、各種風格的書法作品。

　　 四、教學內容安排：

　　1.楹聯知識介紹，激發學生學習興趣

　　2.基本筆畫的練習：橫、豎、點、撇、捺、提等筆畫及變式練習 3.字的結構練習 4.書法作品鑒賞級練習

　　社團活動內容安排表（自己填上課題）

　　篇三：軟筆書法計劃

　　軟筆書法興趣小組，在于培養學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養藝術人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現將本學期書法小組的活動安排制定如下：

　　一、活動時間：

　　每周一、三課外活動時間

　　二、活動地點：

　　六（一）班教室

　　三、活動目的：

　　1、了解毛筆書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

　　2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。

　　3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

　　四、活動要求：

　　1、利用每周一、三課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

　　2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

　　3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

　　4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。

　　5、愛護書法教室內的設施和用品。

　　五、采取的措施：

　　（1）、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　（2）、實行獎懲制度（星級評定），對表現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行加星獎勵，學期末予以表彰，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發學生學習興趣。

　　（3）、評選出較有管理能力的興趣小組組長一名協助老師開展活動。

　　（4）、在六一節期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。

　　六、教學內容安排

　　篇四：軟筆書法興趣小組活動計劃

　　軟筆書法活動計劃 軟筆書法興趣小組，在于培養學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養藝術人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現將本學期書法小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　1.了解毛筆書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

　　2.坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。

　　3.培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

　　二、活動要求：

　　1.利用每周三下午輔助活動進行教學，小組成員必須準時 到達4.3班教室，每次上課點名。

　　2.書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不

　　準在教室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

　　3.保持教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

　　三、采取的措施：

　　1.上課教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　2.實行獎懲制度（星級評定），對表現好的.同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行加星獎勵，學期末予以表彰，激發學生學習興趣。

　　3.評選出較有管理能力的興趣小組組長一名協助老師開展活動。

　　4.在元旦展期間舉辦書法作品展覽，展示學生的學習成果。

　　四、教學計劃安排

　　第一周 講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”， 坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。

　　第二周 學習楷書基本筆畫----橫。教師示范供學生學習，練習帶橫的漢字。

　　第三周 學習楷書基本筆畫----橫。教師示范供學生學習，練習帶橫的漢字。

　　第四周 繼續學習楷書基本筆畫----橫。教師示范供學生學習，練習帶橫的漢字。

　　第五周 鞏固橫的寫法及帶橫的筆畫的漢字。

　　第六周 學習楷書基本筆畫----豎 。 教師示范供學生學習，練習帶豎的漢字。

　　第七周 學習楷書基本筆畫----豎 。 教師示范供學生學習，練習帶豎的漢字。

　　第八周 繼續學習楷書基本筆畫----豎 。 教師示范供學生學習，練習帶豎的漢字。

　　第九周 鞏固橫、豎的寫法及帶這幾個筆畫的漢字

　　第十周 筆畫和帶筆畫的漢字小結，階段測試。

　　第十一周 學生有了一定的基礎后，讓學生書寫“元旦節快樂”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。

　　第十二周 學生學習成果匯報。

　　軟筆書法班成員：

　　一班：劉佳明 陳昱迪 周 林 曾令夢 趙桂櫻 舒婷婷 吳家發 曾品露 李瑞香 劉芮妍 胡 彬 唐章杰 陳 謠 李宇婷 耿云露

　　二班：馬東月 唐 芹 于悅悅 廖鑫悅 蔣周美 楊勛燦 張書源 周欣怡 李春霆 康 玲 唐 剛 丁昌府

　　三班：宋陸潤

　　四班：

　　何其科 陳 棚 李 勝 楊 歡 唐小嵐 郭方旺 余南錦 吳 青 楊萬燁 張華成 羅 成 卜升平 左弟豪 黃 琴 羅鈺棋 楊卓品 羅 帥 何 斌 劉虹瑋 楊斯蕘 趙宏渝 曹培藝 陳青青 雙路鎮小學 覃永輝 二00四年九月一日 梁 爽 謝佳家 瞿 陽 李云軍

　　篇五：軟筆書法活動計劃

　　一、 指導思想。

　　為發展學生的書寫水平，發揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統藝術的熏陶，培 養學生對藝術的了解和熱愛，學校特組織了每星期兩節課的興趣小組活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高興趣課的效率，特擬活動計劃如下：

　　二、教學目標。

　　1、培養一批書法特長生，爭取在各級書法比賽中獲得理想成績。

　　2、養成書寫良好的書寫習慣。

　　3、學會書寫基本用筆方法、結構規律和各種形式的作品章法。

　　4、學會臨帖，能把帖中范字的用筆、結構特點臨寫到位，并能感受、表現其中意趣。

　　5、學習創作。根據臨帖的不斷深入，能夠大致把字帖的特點結合到創作中。

　　三、教學方法和措施：

　　1、通過欣賞各種歷代書法經典作品，讓學生了解傳統書法的魅力所在，提高鑒賞能力，激發興趣。

　　2、輔導中講授與示范相結合。注重示范教學，讓學生直觀感受書寫方法。

　　3、分解技法強化訓練，學會用筆法、結構法。

　　4、注重個別輔導，逐步糾正學生不良書寫習慣，提高書寫能力。

　　5、通過講述書法小故事，讓學生了解傳統書法文化的有關知識。

　　6、以創作作品為主，臨帖為輔，相互促進，不斷提高學生書法水平，積累一批各種形式、各種風格的書法作品。

　　四、教學內容安排：

　　（一）基本知識。

　　1、書寫創作工具。

　　2、書寫姿勢和執筆方法（運指練習）。

　　3、書法五體知識，書法簡史。

　　4、書法欣賞，了解其基本藝術特色。

　　（二）用筆方法。

　　1、起筆法。

　　A、基本動作要領（抬筆取勢、借勢落筆、駐筆蓄勢、造勢行筆、收勢）。

　　B、角度。C、輕重。

　　2、行筆法。

　　A、提按。B、曲直。C、方向。D、快慢。

　　3、收筆法。

　　A、回鋒與出鋒。B、頓筆回鋒與直接回鋒。

　　4、轉折法。

　　（三）結構法。

　　1、平衡。2、顧盼呼應。3、收放。4、疏密。5、錯位。

　　五、章法。

　　1、作品的各種形式。2、行氣。3、行間呼應。4、作品和構成。