教學質量月的活動策劃

　　教學質量是一個永恒的話題，在課程改革的今天，教學質量依然是核心內容，教學管理永遠是學校管理的重中之重。我校教學質量月活動依據教育局有關文件精神，牢固樹立科學發展觀，堅持以學生發展為本，堅持以課堂教學為中心，堅持以提高日常教育教學質量為重點，加強有效教學行為的研究，加強教學常規管理，切實提升教師的專業水平、提高學生的'學習能力，提高師生的質量意識，促進學校教育教學質量的穩步提高，從而努力提高學生的綜合素質。現對我校開展“教學質量月”活動制訂如下方案：

　　一、領導小組

　　為保證“教學質量活動月”活動順利開展，特成立領導小組如下：

　　組 長：XXX

　　副組長：XXX

　　組 員：XXX XXX XXX XXX XXX

　　二、活動時間

　　20xx年4月1日——20xx年4月30日

　　三、活動主題

　　進一步探討“三段五環”課堂教學模式，提高課堂教學效益

　　四、活動內容

　　1、教學抽查

　　加強教研組、備課組的內部管理，認真落實教學常規管理工作。教導處將對所有教研組、備課組活動進行檢查，在4月份將對所有教師進行教學環節工作的抽查。

　　要求：教研活動要落到實處，扎實開展，活動要有計劃、有主題，有討論過程并達成共識，對活動過程要有詳細記錄。教師上研討課前要進行集體備課，上課時要能與多媒體有機整合，作業批改及時、規范。

　　2、專題講座（4月3日——4月13日）

　　組織教師集中學習，學習內容以“三段五環”教學模式、導學案的編寫、多媒體課件的制作與運用為主。

　　3、說課競賽（4月16日——4月20日）

　　圍繞如何打造高效課堂、“三段五環”教學模式的運用，分組進行說課、探討（必須是自己“教學開放周”中主講公開課的內容。）

　　4、教學開放周活動

　　時間：4月23日——4月27日 。

　　要求：每位教師主講至少一節開放課。教師在講課前確定教學內容和這一節課的教研主題、要解決或探討的課堂實際問題，語、數、科、品學科運用“三段五環”模式進行教學。評課時重點評論教學模式、導學案的合理性與適用性、主講教師確定的教研主題在課堂上的體現情況。

　　“教學開放周”課程安排表(略去)

　　五、活動形式

　　以教研組為單位開展教研活動，實行教研組長負責制。具體分工是：

　　語文組：XXX

　　數學組：XXX

　　綜合組：XXX

　　六、教研課題

　　1、如何提高課堂教學效率

　　2、如何運用“三段五環”課堂模式進行教學

　　七、活動流程

　　1、準備階段。教導處制定方案，印發說課及上課的評價表。

　　2、實施階段。各教研組立足課堂教學，以教材分析、“三段五環”教學模式打磨為主，狠抓集體備課、上課、導學案的設計等工作，組織上課、說課、觀課、議課活動，每位教師整理相關導學案、說課稿、評課記錄（說課和講課評分表）、反思材料，裝入教師業務檔案。把“教學質量月”活動的情況與教師崗位設置結合起來，作為教師職務晉升、評先表彰、外出學習培訓、績效工資發放等的重要依據，并記入教師的師德檔案和業務檔案，努力促進“教學質量月”活動的開展具有實效性。

　　3、總結階段。

　　（1）召開教師大會總結此次活動。

　　（2）教導處收集整理教師上交的教學設計文稿、課例研究、聽評課記錄等，匯編成冊。

　　中心小學教導處

　　20xx年3月31日

　　（編輯：果寶）

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