金銀銅三卡策劃案

　　一、活動目標

　　通過開展“人人爭奪‘三卡’”活動，切實提高我校學生的整體素養，培養學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣。

　　二、活動時間：

　　20XX—20XX第一學期

　　三、“三卡”說明

　　1、“銅”卡：授予一周內在某些方面取得明顯進步的同學，主要包括學校表現、家庭表現和社會表現等方面。每周五班會課進行評選，評選形式有自評、他評、互評、家長推薦等多種形式，每周班級“銅”卡數量為4張，每月按四周計算銅卡數量。【此卡每月發給班主任】

　　2、“銀”卡：比“銅”卡更高一個級別，每15張“銅”卡可以換一張“銀”卡（達到數量后到德育處申請換卡），德育處每月對獲得“銀”卡的'同學在學校網站和櫥窗中進行表揚宣傳。學期結束時對獲得一張“銀”卡的同學評選為“進步之星”；學期結束時對獲得二張“銀”卡的同學評選為“優秀之星”。

　　3、“金”卡：最高級別，每3張“銀”卡可以換一張“金”卡，獲得“金”卡的同學同時榮獲學期結束時候評選的“三好學生”稱號【考試成績達到一定的水平，此項不占班級“三好學生”名額（不兼得），另外班級評選的“三好學生”必須有一張“銀”卡】，學校對獲得“金”卡的同學在網站、櫥窗、廣播站等場所進行廣泛宣傳，并在學校進行的總結表彰會上由楊校長授卡。

　　四、獲卡要求

　　1、在校能夠積極參加各項活動，經常性地做到：主動撿拾紙屑維護班級以及學校的衛生、主動愛護學校財物、主動幫助別人、見到老師主動問好等。

　　2、學習進步較大，或者課堂表現進步優秀。【語、數、英、音、體、美、品德、科學、信息科的任課老師每班每節課一張銅卡（按學期一次性領取，在每節課上或課后獎勵班級學生）】

　　3、積極參加教育主管部門舉辦的各項活動或比賽獲獎，為學校爭得榮譽。【此項卡發放不占班級數量，獲獎學生拿獎狀、證書原件直接到德育處領取；獲獎級別按照教育局效能評估時認可的級別計算；學生代表學校參加團體比賽獲獎參照以下標準另行獎勵】

　　校級一等獎獎勵1張“銅”卡；

　　區級三等獎獎勵2張“銅”卡；

　　市級三等獎、區級二等獎獎勵3張“銅”卡；

　　省級三等獎、市級二等獎、區級一等獎獎勵4張“銅”卡；

　　國家級三等獎、省級二等獎、市級一等獎獎勵5張“銅”卡；

　　國家級二等獎、省級一等獎獎勵6張“銅”卡；

　　國家級一等獎獎勵7張“銅”卡；

　　五、“三卡”發放要求

　　1、各班進行廣泛宣傳、發動，激發全體學生參與到爭創活動中來。

　　2、班級評比時要公平、公正，充分發揮此卡的激勵作用。

　　3、校長室、德育處和年級段在平時檢查過程中，如發現表現突出的學生可以當場發（銅）卡（不占班級發卡的數量）。

　　4、獎勵學生的卡由發卡教師簽名等（學生姓名、教師姓名、發卡時間）

【金銀銅三卡策劃案】相關文章：

金銀花廣告策劃案大全06-13

難以忘卻的亞洲銅初三作文06-02

三走活動策劃案03-20

高三畢業晚會的策劃案12-13

《殺手銅》閱讀答案06-12

《硝酸與銅的反應》的說課稿03-25

悠悠銅溪水散文06-23

銅官山作文07-20

關于銅馬的作文07-04