關于幼兒園大班的畢業繪畫留念活動策劃

　　1、

　　活動目標：

　　1、采用小組繪畫的形式表現幼兒園的環境、生活、活動，拓展幼兒的繪畫表現力，培養幼兒的合作意識。

　　2、能大膽地創作，表達對老師、幼兒園的依依惜別之情。

　　3培養幼兒的想象力、觀察力、創造力。

　　活動準備：

　　1、談話：我們的幼兒園。(幼兒概括講述幼兒園的環境、生活)

　　2、大張畫紙、記號筆、油畫棒、顏料、大刷子。

　　活動過程：

　　1、回憶幼兒園的生活，引導幼兒構思幼兒園里印象最深的事。

　　2、提出組畫要求：

　　①分組完成任務：分環境組、人物組，幼兒自由選擇參加。

　　②每人按任務自由創作，畫上不同的活動情景、背景畫面。

　　3、幼兒作畫：

　　①指導幼兒互相合作構圖，強調布局的遠近、大小。

　　②涂色時注意運用平涂、漸變多種方法。

　　③請能力強的幼兒用排水的方法拿大刷子蘸上顏料涂上淡淡的背景色。

　　4、展示欣賞幼兒作品，布置在活動區。

　　2、

　　活動目標：

　　1、大膽嘗試根據臉型、發型、體型等畫出朋友的主要特征。

　　2、通過為朋友畫像的活動，回憶與朋友生活的點滴，體會離別留念之情。

　　活動準備：

　　1、教具：黑板、畫像、各種五官參考圖、幼兒園生活圖片若干。

　　2、學具：黑色卡紙、蠟筆。

　　活動過程：

　　一、憶——回憶幼兒園生活中難忘的朋友，感受離別之情

　　通過提問引發孩子回憶：還有20天就要離開幼兒園、老師和小朋友了，我們共同度過了那么美好的時光，馬上就要分開了，你覺得誰最令你難忘呢?為什么?

　　二、畫——為自己的好朋友畫像，仔細觀察好朋友的'長相

　　1、閉上眼睛說說自己朋友長什么樣?(積累各種臉型的知識點)

　　幼兒自由描述。

　　老師提示：臉有瘦長臉、圓臉、瓜子臉，眼睛、嘴巴和耳朵也各不相同，你們可以參考一下圖片(教師出示五官參考圖)，現在就請你為好朋友畫張像，要把好朋友最明顯的地方畫出來，讓別人一看就知道你畫的是誰。

　　2、重點指導：指導個別幼兒關注并表現朋友的臉型、發型、體型等。

　　三、念——再現幼兒園以前生活，合影為以后留作紀念

　　再現幼兒園生活的照片，先畫好的幼兒自由觀看回憶。

　　老師總結：你們把好朋友都畫得這么像，看來以后就算過了很多年，我們一樣可以記住自己的好朋友，這真讓人感動。讓我們在這些最特別、最有意義的照片前合影留念吧，永遠記住今天的事，記住所有的朋友。

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