學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流策劃書案例
活動背景：
一年的時光又從我們的身邊飛逝，我們的同學(xué)都努力的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上各有所成。但是有些同學(xué)并沒有掌握良好的學(xué)習(xí)方法，以至于成績并不理想，給同學(xué)們帶來了心理上的壓力；有些同學(xué)想在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步，渴望與學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)進(jìn)行交流。因此，為了使同學(xué)們盡快掌握較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整好心態(tài)，更好的學(xué)習(xí)工作，我們安排了此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動。
活動目的：
促進(jìn)成員之間學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，以便調(diào)整心態(tài)，在這個學(xué)期更好的投入學(xué)習(xí)和工作中。
活動安排：
時間：
地點：
出席人員：
活動方式：
各系同學(xué)相互交流相結(jié)合實際形式開展，主要的內(nèi)容如下：
一、個別介紹
1.學(xué)習(xí)方法與（可以是單科介紹，也可是總體介紹）
2.學(xué)習(xí)心得，注意與建議
3.介紹自己認(rèn)為較好參考書目或工具。
4.成員們可根據(jù)專業(yè)的特點聚在一起討論，根據(jù)個人需要，提出問題，由較有經(jīng)驗的同學(xué)回答。內(nèi)容可涉及多方面（如考試技巧，復(fù)習(xí)技巧，日常，今后學(xué)習(xí)規(guī)劃，考研，獎學(xué)金的`設(shè)置，選修課問題等）
活動流程：
一、介紹此次活動的目的及相關(guān)事項。
二、進(jìn)行個人學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹（其中按學(xué)院劃分，分別請同學(xué)進(jìn)行介紹，以年級由低到高的順序進(jìn)行。）
三、在個人就其專業(yè)進(jìn)行介紹后，開始進(jìn)行同學(xué)間交流
四、請活動主持人進(jìn)行總結(jié)，由主持宣布會議結(jié)束。策劃人員：
活動后期：
對次此次活動進(jìn)行總結(jié)，為以后活動的開展提供借鑒在日常學(xué)習(xí)中繼續(xù)交流活動。
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