如何寫好策劃書
導(dǎo)讀：策劃書即對某個未來的活動或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本;策劃書寫作。策劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。那我們?nèi)绾稳懞貌邉潟兀旅嫘【帪榇蠹抑v解一下。
如何寫好策劃書
如何寫好一份策劃書？我針對的是大學(xué)生如何寫好一份策劃書，更多的是在理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的實(shí)踐做的總結(jié)和經(jīng)驗介紹。
我認(rèn)為首先要明白什么是策劃？策劃是指人們?yōu)榱诉_(dá)成某種特定的目標(biāo)，借助一定的科學(xué)方法和藝術(shù)，為決策、計劃而構(gòu)思、設(shè)計、制作策劃方案的過程。策劃書一般分為商業(yè)策劃書、創(chuàng)業(yè)計劃書、廣告策劃書，活動策劃書，營銷策劃書，網(wǎng)站策劃書，項目策劃書，公關(guān)策劃書、婚禮策劃書等。我們大學(xué)生更多的時候，寫的是活動策劃書，因此“策劃”可以簡單地理解為“組織一場活動”。一個完整的策劃活動，包括方案的討論及撰寫。當(dāng)然，一場策劃可以由一個人、一支筆和一張紙來完成，但在大學(xué)生活動策劃中，通常是以團(tuán)隊的形式開展。
當(dāng)我們組織討論并最終確定目標(biāo)和活動形式之后，關(guān)鍵是要用書面的形式表達(dá)出來。策劃書即對某個未來的活動或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。
其次，要明白如何組織一場策劃？總結(jié)我的經(jīng)驗，要做好一個小組策劃，可以分為頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)、小組討論環(huán)節(jié)。
頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)：
在頭腦風(fēng)暴中，需要參與該活動的所有工作人員一起各抒己見，暢所欲言，將自己的想法說出，并不需要考慮太多的活動開展效果及執(zhí)行難度。
這個時候，與會人員不應(yīng)該馬上否定他人的想法，而是鼓勵大家大膽說出自己的構(gòu)思，這樣有利于創(chuàng)新思維的爆發(fā)。
當(dāng)自己的意見和建議被人否決的.時候，不應(yīng)該沮喪，而是要認(rèn)真思考自己想法的缺失。當(dāng)你希望你的想法的時候，不要單純地一味堅持自己的想法，而是要想想怎么樣更好地完善自己的想法，怎么樣才能使得別人認(rèn)可你的想法？
與會人員要將所有有價值的想法記錄下來，并認(rèn)真考慮其中的得失問題，最后挑選出可行性較高的活動形式。當(dāng)最終形式定下來之后就是對該活動策劃的細(xì)化工作了。（附：如何對方案進(jìn)行篩選？綜合考慮，一、可操作性，即以我們的人力物力財力是否能舉辦這樣的活動；二、“兼容性”，即學(xué)校以及老師是否能接受這樣的活動；三、“普”“遍”性，即這個活動能否在“普通”同學(xué)中“遍及”，活動必須考慮參與者的參與度問題。）
小組討論環(huán)節(jié)：
小組討論的好處在于，能更有針對性、更具高效性地完成策劃任務(wù)。這個環(huán)節(jié)需要一個很好的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，他需要約個時間，組織大家一起出來討論。
那他需要做些什么呢？首先，他要明確討論的主題，即大家需要討論些什么？例如，公寓文化節(jié)中，我是負(fù)責(zé)公寓美化設(shè)計大賽（以下簡稱“宿美”）這一個活動的組織策劃，那么我們的討論主題就是公寓美化設(shè)計大賽的活動方案。其次，他要明確需要討論的內(nèi)容，即這個策劃中有什么內(nèi)容，什么需要大家去討論的？例如，宿美活動的主題要定下來，主題可以“音樂”“奧運(yùn)”??我們09年的是“走向世界”。這個組織者應(yīng)該有個策劃書的大致框架，以宿美為例：主題、目的意義、活動形式、地點(diǎn)、時間、評分標(biāo)準(zhǔn)、獎勵??討論的內(nèi)容還應(yīng)該根據(jù)討論時的一些問題再做調(diào)整，或許有新問題需要進(jìn)行探討。
其實(shí)一個活動策劃方案的討論不可能一次就完成，初次的討論，讓大家有個思維的碰撞，各抒己見，盡可能地說出自己的看法。首先討論的都是大的方向，例如主題和活動形式，其他更多細(xì)致的問題需要開始著手寫策劃書的時候才會發(fā)現(xiàn)。
進(jìn)行初步討論后，就要開始分工合作完成策劃書。
組織策劃者需要明確策劃書需要包括什么內(nèi)容，有什么工作需要安排同事去做。將策劃書的各部分劃分好，再將各項內(nèi)容安排給每一個人。例如：主題和活動意義、目的，可以交給文書功底好的同學(xué)專門負(fù)責(zé)寫；活動的形式和內(nèi)容這個重要的部分，可以安排給兩三個思路比較清晰，對活動形式及內(nèi)容有想法的人去寫；經(jīng)費(fèi)預(yù)算可以交給購買過物資的同學(xué)去寫，或者是讓一位比較細(xì)心的同學(xué)去負(fù)責(zé)；對于策劃書的整合，需要一個邏輯思維比較強(qiáng)的同學(xué)，將所有內(nèi)容整合，并且要查漏補(bǔ)缺，將不完善的地方修補(bǔ)好。
再次，我們要了解一份策劃書應(yīng)該包括哪些部分？根據(jù)我們大學(xué)生活動方案的構(gòu)成，我總結(jié)了一些經(jīng)驗，方便大家學(xué)習(xí)和掌握要點(diǎn)。
策劃書的構(gòu)成
活動策劃書撰寫注意事項：
1、用語用詞：
策劃書畢竟是公文，應(yīng)該使用言簡意賅的書面語，語言要簡潔明了，不能太口語化。
關(guān)于措詞，首先要提出：各方面用詞用語都必須規(guī)范，盡量少用語氣詞。其次，組織者作為主辦或承辦方，用詞用語都要體現(xiàn)和維護(hù)學(xué)校的形象以及自身形象。最后，我們還要明確自己與參與者之間的關(guān)系，不是上級與下級，所以用語方面不能過于“命令式”，盡量少用“務(wù)必”“必須”，多用“需要”“請”。
2、策劃書的再次回顧修改補(bǔ)充及應(yīng)急方案的思考：
我們完成了策劃書的初步撰寫工作后，我們就可以按照邏輯順序，把從開始到最后的每一個環(huán)節(jié)像小說一樣在頭腦中計算預(yù)演一遍，你就會明白什么地方該做什么，什么地方缺了東西，哪里用什么人。當(dāng)然，要記得把想到的每一件事都寫下來，這都是策劃書中實(shí)用的內(nèi)容，隨便缺一點(diǎn)可能都是災(zāi)難。必須把工作細(xì)化思考，想想會出現(xiàn)什么突發(fā)狀況，并如何解決，做好應(yīng)急措施。
3、后備方案的準(zhǔn)備：
大學(xué)的活動策劃或許會因為一些限制因素導(dǎo)致活動方案不能實(shí)施，這樣就要求我們要事先想好備用方案，一個方案不行，我們還能夠在較短的時間將后備方案不斷補(bǔ)充完善成為我們的最終方案。
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