怎樣學(xué)音樂(lè)活動(dòng)策劃
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲《我們一起摘橘子》，掌握Mi、so、La的音高以及節(jié)奏的變化。
2、培養(yǎng)注意力，探索嘗試多種合作演唱的方法，體會(huì)合作演唱的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：若干樂(lè)器。
活動(dòng)過(guò)程：一、師生談話(huà)，引入主題 師：前幾天，我們到橘園去干什么? 幼：我們?nèi)フ僮印?師：怎樣才能把橘子摘下來(lái)呢? 幼：手要轉(zhuǎn)一下，用力摘。 師：你摘了幾個(gè)橘子，分給誰(shuí)吃了? 幼：我摘了六個(gè)橘子，給媽媽…… 師：今天，我們一起把摘橘子的事編成一首歌來(lái)唱一唱好嗎? 幼：好哇!
二、游戲歌曲的`探索
(一)學(xué)習(xí)歌曲 1、教師彈奏旋律，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)思考：歌曲中共有幾句，有哪幾個(gè)音寶寶? (歌曲中有四個(gè)樂(lè)句，有do、re、mi三個(gè)音寶寶在唱歌。) 2、教師邊彈邊唱師生共編的歌詞。 3 3 3 3 2 2『1一I 3 3 3 3 2 2 I 1一『3 3 3 3 2 2 I 1一I 3 3 3 3 2 2 1 1一 師：天氣真好，老師請(qǐng)大家快上車(chē)準(zhǔn)備出發(fā)，說(shuō)什么? 幼兒表達(dá)歌詞內(nèi)容，教師一一用歌曲句子小結(jié)。 3、幼兒邊動(dòng)作邊說(shuō)歌詞： (1)教師引導(dǎo)幼兒把欣賞時(shí)聽(tīng)到的歌詞用語(yǔ)言加以表達(dá)，教師即時(shí)糾正發(fā)音、咬字和口型如：摘、快、笑等。 (2)幼兒傾聽(tīng)歌曲旋律，邊拍手邊念歌詞(按歌曲旋律節(jié)奏拍手)。 (3)師生共同邊拍腿邊念歌詞：左右腿交換拍，即念第一句拍左腿，第二句拍右腿，依次類(lèi)推。
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