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　　校園策劃

　　一、活動背景 韓國超火綜藝節目“running man”由于它強大的娛樂性和競技性，吸引了全世界的注意力，可以說是風靡全球，然而坐在電腦前的我們無法身臨其境，只能享受視覺效果，為之失落不已。然而，今天，日語協會即將為大家提供盡情表現自我的機會，“Running star”——專屬于常州機電學院的校園版“Running man”，重磅來襲！這里沒有璀璨奪目的明星，但是有青春洋溢的我們；這里沒有華麗絢爛的場景，但是有綠意盎然的林蔭小道；這里沒有專業大牌的導演，但是有認真服務的小編。一段段精彩的演出將會由你來呈現，這將會是你的專屬show time!

　　二、活動目的`及意義 在枯燥的學習生活當中，通過舉辦此次活動，增強學生之間的團隊協作能力，觀察能力，提高同學們對日語學習的興趣。活躍我校大學生文化體育生活，營造良好的校園文化氛圍，更進一步的在活動中了解自己的體質情況，以便在下一階段中加強個人體質的培養激發同學們學習日語的動力。

　　三、活動時間及地點 XX年5月2日 西教天井處

　　四、主辦單位 經濟管理系日語協會

　　五、活動內容及流程策劃 參與活動的人員全部分為兩組貼上屬于自己隊的隊徽。（一）在天井尋找藏在樓層中的問題（各國的經濟文化等方面問題）找到并回答正確便可進入下一輪，未找到者或找到未回答正確者則被淘汰，限時10分鐘。剩下選手進入下一輪。（二）30秒速記日語50音圖，越多越好（可為最后比賽加分）大象鼻子轉10圈走到對面并背出3行即以上便可晉級，若背不出則淘汰。剩下選手進入下一輪。（三）撕名條兩隊分別派出一名代表，剪刀石頭布贏的一組便可先進行藏匿，1分鐘后第二組出發。互撕貼在背后的名牌，最后背撕掉的3人將成為此次活動的一二三等獎。

　　六、預期效果 （一）提高同學們對日語學習的興趣，并吸收一部人加入社團。（二）能夠豐富同學們的業余生活，營造良好的校園文化氛圍。（三）為同學們的交流溝通提供一個平臺，拓展同學們的交際范圍。

　　七、經費預算

　　物品名稱 個數 單價 總計 名條 25 4 100 鈴鐺 3 10 30 線索盒 1 50 50 印章 1 5 5 記號筆 5 2 10 海報 2 25 50 橫幅 1 50 50 獎品（一二三等獎及優勝獎） 4 200 合計 495

　　八、應急預案 一）活動開始前對活動組織者進行分組，分別負責活動人員的組織、活動現場秩序的維護、活動現場安全的檢查以及出現緊急情況的處理等并設立相應負責人，責任明確到個人。設立總負責人，所有問題一旦出現立即上報總負責人由總負責人統一調度指揮。（二）在活動開始前對活動現場進行徹底的安全的檢查將安全隱患控制到最低。（三）根據事先制定好的活動方案活動負責人組織活動人員有序入場并對其進行一定的安全教育。（四）活動開始之后總負責人安排相關人員流動巡查，維護現場秩序，確保活動現場不會出現騷亂。（五）一旦現場出現騷亂立即上報總負責人，總負責人組織調動全體組織者同時維護現場秩序。（六）如現場出現有人受傷、突發疾病等情況立即上報系團委，并聯系校醫務室，將受傷人員送往醫務室救治。（七）如活動場地出現問題需上報總負責人臨時更改活動場地。

　　九、活動聯系人 張金琦：

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