精選方案策劃匯總六篇

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃6篇，希望對大家有所幫助。

方案策劃 篇1

　　王老吉涼茶是中國涼茶的領軍品牌，是廣東涼茶文化的代表。涼茶是廣東、廣西地區的一種由中草藥熬制，具有清熱去濕等功效的“藥茶”。在眾多老字號涼茶中，又以王老吉最為著名。王老吉涼茶發明于清道光年間，至今已有175年，被公認為涼茶始祖，有“藥茶王”之稱。到了近代，王老吉涼茶更隨著華人的足跡遍及世界各地。

　　市場分析

　　一、營銷環境分析

　　（一）、飲料市場概況

　　1、市場規模

　　飲料市場規模在不斷增大，消費者最近兩年喝飲料的數量有所增加，飲料市場容量在不斷的擴大，整個飲料行業市場前景看好。據有關數據顯示，在1999年至20xx年的飲料市場的黃金成長期間，老牌瓶裝水和碳酸水飲料增勢日疲，已連續兩個年度負增長。新的功能飲料和茶飲料近兩年增幅趨穩，穩中有升。增勢最為明顯的還要數果汁飲料。

　　2、市場構成

　　飲品市場有碳酸飲料、瓶裝飲用水、茶飲料，以及果汁飲料四大品類。

　　3、市場熱點

　　功能性飲料將熱賣飲料市場，隨著我國城市居民生活水平的不斷提高，人們對飲料的消費需求也發生了明顯的變化。喝飲料不再僅僅是為了解渴，而希望飲料能提供如降火、美容、補充人體中必需的微量元素和健身等附加的一些保健功能。具有特定功能的飲料將會成為今后飲料行業中又一個重要的細分市場。

　　（二）、營銷環境分析的總結

　　1、劣勢與威脅

　　（1）、最大威脅和挑戰主要是來自跨國飲料品牌的鯨吞蠶食和本土飲料品牌之間的同質化競爭，同質化競爭態勢不僅表現在產品的同質化，也表現為廣告塑造品牌形象的同質化，從而無法有效形成品牌個性和實現市場區隔。

　　（2）、品牌競爭的白熱化、品牌消費的集中化以及經營理念的滯后性等因素更是成為制約企業發展的“瓶頸”。

　　（3）、品牌集中度：混合型果汁最高，水/茶飲料最低。

　　（4）、我國本土飲料企業大都實行分散經營，規模一般比較小。區域性飲料品牌比較多，真正在全國飲料市場上有影響的名牌產品屈指可數。

　　2、優勢與機會

　　（1）、本土飲料企業發展初具規模并以其知名品牌獲得消費者喜愛

　　（2）、消費者需求多元化為飲料新產品開發提供廣闊的市場空間

　　隨著社會的進步和生活水平的不斷提高，消費者開始更多關注自我發展，主要表現為對飲料產品的營養成分以及是否天然健康、綠色環保和時尚品位等更高層面的心理需求。

　　（3）、日益細分化的消費群體為飲料企業開展目標營銷提供機會

　　不同飲料群體有著不同的飲料消費需求，這些差異表現在對口味、品牌、價格、包裝、促銷和廣告風格等一切消費者接觸產品及信息的領域，高度細分化的市場為飲料企業進行市場拓展提供無限空間。

　　3、重點問題

　　體現紅色王老吉的獨特價值，建立先進的品牌經營理念和規范的運作模式

　　二、消費者分析

　　1、消費者的總體消費態勢

　　（1）、有1/4的消費者表示最近兩年喝飲料的數量基本上沒有變化，僅有少量消費者最近兩年喝飲料的數量減少了，表明有近1/2的消費者喝飲料的數量在增加，飲料市場容量在不斷的擴大，整個飲料行業市場前景看好。

　　（2）、根據市場調查分析看出，喝功能性飲料的消費者越來越多，而喝碳酸飲料和水飲料的消費者將會逐漸減少。

　　2、消費者行為分析

　　在影響飲料購買的眾多因素中，“口味好”排名最高，比例超過50%以上。可見，口味是影響消費群體購買的最重要因素。其次，價格的影響也不容忽視，被列為影響購買的第二大因素。同時，品牌知名度、保質期、購買方便也成為人們購買時普遍考慮的較重因素，另外，廣告影響也相當重要，美國健康部包裝對購買也有一定的吸引力。

　　三、產品分析

　　1、現有飲料產品分析

　　現有飲料產品的不足：

　　調查顯示，現有飲料產品的不足主要有：1.產品太多，分不清好壞。2.共性太強，項目策劃個性太少。3品牌雜亂。4.營養成分缺乏。5.碳酸飲料太多。6.補充體力的飲料很少。7.功能單一。

　　2、產品生命周期分析

　　各種飲料類型在市場所處階段不同，市場空間和拓展策略也表現很大差異。碳酸飲料已經進入產品成熟期，品牌集中度非常高，企業可以通過擴大分銷渠道和市場覆蓋率來實現效益增長。果汁飲料和茶飲料均還處于產品成長期，市場空間仍然很大。現在很多地方的茶飲料消費還屬于培育期，相信市場前景非常廣闊。同時一些新興成長的飲料類型如保健和運動功能性飲料等也有望成為下一個飲料業經濟增長點，目前市場上這類飲料還沒有主打產品，消費需求也呈現出明顯的增長態勢。

方案策劃 篇2

　　一、 活動時間

　　20xx年9月26日(中秋節) 18：00-21：00

　　二、 活動地點

　　xx名城中心廣場

　　三、 活動主題

　　xx望月

　　主題釋義：該主題將開發商與中秋有機地結合起來，同時渲染出一種家的溫馨氛圍，暗喻進入xx就是回到了家。

　　四、 活動目的

　　1、 為業主與開發商之間搭建近距離溝通的平臺

　　2、 樹立開發商企業形象和進一步宣傳樓盤

　　3、 深度挖掘潛在消費群體

　　五、 活動預計參與人數

　　中秋晚會：600人

　　中秋酒會：400人

　　合 計：1000人

　　六、 活動宣傳語

　　“今晚回家吃飯嗎?“

　　活動宣傳語釋義：中秋佳節作為中國一個傳統節日，有道是：“每逢佳節倍思親”，佳節都是家人團聚的時候，故活動宣傳語以一種親人的問詢來觸發本次活動，這句話也更能引起大眾的共鳴，同時也暗喻本次活動將為所有與會者以家的溫馨感覺。

　　七、 活動方案及創意構思

　　活動前的推廣措施：

　　1、 在本次活動中推出當日購房可享受9.18折的優惠促銷活動(注：可根據開發商情況酌情制定一些限制條件);

　　2、 制作并隨機贈送本次活動文化宣傳衫若干;

　　3、 制作“xx名城”字樣的中秋印入場卷(造型可參考月餅造型);

　　以上活動的目的旨在達到強化活動宣傳效果和彰顯開發商人性化的經營理念。

方案策劃 篇3

　　第三十個教師節來臨之際，為進一步讓同學們懂得感恩老師，感恩學校，經家委會商量決定，開展“綠色感恩教師節”活動。具體方案如下：

　　一、指導思想

　　進一步營造尊師重教的氛圍、弘揚尊師重教的良好風尚，進一步讓同學們懂得感恩教師、感恩學校，本著“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則，開展“綠色感恩教師節”活動。

　　二、活動時間

　　教師節前夕

　　三、活動準備

　　1、制作橫幅“親愛的老師，您辛苦了”(李XX媽媽）

　　2、制作教師節黑板報，中間寫上“我們愛您，老師”（請趙老師安排）

　　3、制作“老師，我想對你說”個性紙袋，紙袋上寫上老師的姓名、將袋子放在教室一角，同學們可以向老師訴衷腸，把平時不敢或不好意思說的話表達出來，可以留下名字，也可以保密。（語文：鞏XX數學：趙XX英語：劉XX音樂：楊XX美術：李XX體育：宋XX綜合實踐：李XX科學：傅XX微機：史XX毛筆：李XX共十人）（李XX媽媽負責采購紙袋，麻煩趙老師給同學分組涂鴉個性紙袋）

　　4、同學們為老師準備賀卡、想對老師說的話、親手做的千紙鶴等（放入紙袋）（煩請趙老師安排同學，確保每位老師的紙袋被同學們的愛心與感恩填滿）（卡片家委會準備）

　　5、準備“金嗓子喉寶”（為每位老師準備兩盒，放入紙袋）（李XX媽媽準備）

　　6、同學們用卡紙或者小紙片，填寫想對老師說的話

　　四、活動安排

　　1、“教師節”清晨，五年級三班學生代表整齊地排列在學校大門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，一起說“老師好，老師節日快樂”。

　　2、制作大橫幅“親愛的老師，您辛苦了”掛在學校門口。

　　3、教師節前一天制作教師節板報，中間寫上“我們愛您，老師”。

　　4、制作“老師，我想對你說”個性紙袋（我們班每位任課老師人均一份）

　　5、8:10，伴隨著《每當我走過老師窗前》音樂，學生代表請任課老師進入教室

　　6、由學生代表唱感恩老師的歌曲，學生代表將制作的“老師，我想對你說”紙袋交給老師（紙袋里裝有賀卡、對老師說的話、金嗓子喉寶等）

　　7、利用中秋放假，同學們觀看一部電影《美麗的大腳》，從電影中感受師恩。

　　五、費用預算

　　卡紙：70張，15元；金嗓子喉寶：5.8元*20=116元；橫幅：50元；紙袋子：5元*10=50元。合計：231元。

　　具體費用以實際產生的收據憑證為準，最后家委會成員平攤（李XX家長、王XX家長、王XX家長、王XX家長、曲梓萌家長、田XX家長）

　　五年級三班家委會

　　二〇XX年九月九日本

方案策劃 篇4

　　活動時間：

　　202X年2月22日上午

　　活動地點：

　　三樓多功能教室

　　活動目標：

　　1.了解元宵節的習俗，感受過節的'快樂。

　　2.初步養成良好的飲食習慣，愿意自己的事情自己做。

　　活動準備：

　　1.各班桌子搬至多功能教室，排成四長條。

　　2.各班準備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個拖線板、兩個電磁爐(鍋子)、兩個大勺子;每組一把勺子和一個大盆;與幼兒人數相等的碗筷。

　　3.PPT。

　　4.每班請兩個家長志愿者，請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。 活動過程：

　　一、話元宵

　　1.教師講述有關元宵節的知識。

　　元宵節是每年的農歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜，孩子們就紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。

　　2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺上)

　　3.小結：元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(欣賞相關圖片)

　　二、制元宵

　　1.你吃過的元宵是什么樣的?

　　2.元宵象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的。

　　3.出示糯米粉，介紹制作過程和注意事項。(加水揉團——拿一小團搓成元宵)

　　4.幼兒自己鋪桌布。

　　4.幼兒制作元宵。

　　三、享快樂

　　1.幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋子中。

　　2.在這等待的時刻，我們來欣賞一個關于元宵節的故事。(看視頻)

　　3.幼兒自己分發碗筷，盛元宵，分享快樂。

方案策劃 篇5

　　銜杯傳水中經常會將水灑到身上，所以經過游戲改進，采用了吸管傳遞紙杯的方式，隊友之間每人銜住一個吸管，然后使用吸管頂住紙杯將其傳遞給下一個人，游戲比較簡單，但老少皆宜且失敗率低，主要比的是傳遞的速度。

方案策劃 篇6

　　活動主題：

　　粽愛端午

　　時間：

　　20xx年6月2日17：30---21：00

　　地點：

　　3號報告廳

　　主辦單位：

　　xx數學與應用數學班

　　活動目的：

　　端午節是我國二千多年的舊習俗，通過本次活動使同學們進一步了解端午節的由來與風俗，普及端午知識，加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統節日的認識，給端午增光添彩。

　　活動特點：

　　活動生動有趣，可以調動大家的積極性，溶愛國情、師生情、友情于一體。表達對我傳統節日的熱愛與支持，祝愿大家節日快樂。

　　活動形式及內容：

　　一、辦一期有關端午節的展板，普及宣傳端午知識。

　　二、舉辦包粽子比賽，做香袋比賽，學生可自愿參加。

　　三、舉辦歡慶端午的晚會，演出節目由學生報名參加，經篩選登記錄用后方可上演，形式不限。晚會主要是文藝節目，可以使用各種活躍氣氛道具和橫幅，也可以有互動節目。晚會中可以拍照和錄象，來記錄這一時刻，晚會結束后，相關文藝內容可以編輯成冊，在系刊上發表。

　　創意闡述：

　　1、特色統一性：端午活動積極有趣，包粽子、做香袋比賽源于端午節吃粽子，佩香袋的習俗，遵循中國傳統節日的特色和特點。晚會節目形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，樂器演奏等均納為主題，內容清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都可以展現我國傳統節日的節日氣氛。

　　2、加強互動性：包粽子，做香袋活動具有節日意義，由學生自愿參加，主動動手，活動互動性強。晚會以節目單為主，先報上固定的節目和表演者，晚會上穿插幾個互動性節目，如端午小知識有獎問答，端午故事奇緣話等。

　　3、擴大參與性：邀請一些知名人士參加，比如：老師、學生會干部、班組長、友人，也就是特邀嘉賓。

　　4、豐富欣賞性：所有節目的篩選將本著自愿、公平、公正的原則進行，參與比賽的同學可自愿上臺，調動活動氣氛。參與節目者和節目單要經過嚴密的審核，固定節目數量控制在20個左右。一些有自己節目才能的學生，都可以有一個專門展示自己才華的機會。個人表演、組合表演都可以。

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