高三教師的畢業(yè)感言
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們難免會萌生一些新的感悟，這時可以把它可以記錄在感言中。那么你知道感言如何寫嗎？以下是小編為大家整理的高三教師的畢業(yè)感言，歡迎大家分享。
經(jīng)歷了這樣感受的你們，面對的不僅僅是兩天的高考，還有步入社會的未知與獨立求學(xué)的艱辛。真誠地希望附中學(xué)子能崇尚學(xué)術(shù)，甘于寂寞，追求卓越，這是附中精神氣質(zhì)所給予你們的信仰；只有不拋棄學(xué)問，才能用知識改變命運。但是更要懂得知識和學(xué)術(shù)并不能消解人生所有的困惑與煩惱；為此你還應(yīng)該：常懷感恩、承擔(dān)責(zé)任、投身實踐。"海納百川，有容乃大"是一種氣度與境界，更是一種人生態(tài)度。感恩與責(zé)任同在，感恩心生責(zé)任，責(zé)任心生動力，動力激發(fā)進(jìn)步，才能成就輝煌的人生。要感謝母校在有限空間給予你無私精神的自由，要感謝師長，是他們奉獻(xiàn)自我，全心投入，甘為人梯，給予你豐富和堅實的基礎(chǔ)；要感謝父母，因為你是他們一生杰出的作品。正視他們的好惡、情感、痛苦、弱點甚至是錯誤，你才有能力與資格與社會、與更多的普通人對話與分享，而你所謂的成功，就是他們這些普通人認(rèn)可和評價的結(jié)果。
只有這些還不能走的更好與更遠(yuǎn)。人最難的事不是做事，而是認(rèn)識自我、超越自我。你們成長在一個多變的世界，這個世界充滿誘惑與挑戰(zhàn)、功利與浮燥，也充滿生機(jī)與活力。持之以恒、把握自己，可能是成就任何事的不二法寶。只有尊重事實，才能看清差距，你可能是優(yōu)秀的，但不一定在所有方面，所有過程都是最優(yōu)秀的'，應(yīng)該沒有最好，只有更好。保持持續(xù)改進(jìn)的平衡技巧，學(xué)會用中庸和融合的視角看待周遭，才有可能完善自我，這應(yīng)是人生所追逐的終極目的。
泰戈爾的詩句讓人暇想，幾天前蔡校長曾引用一句話："無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠(yuǎn)，我的心總是和你在一起"。這是一種母校與你，師長與你的情懷；泰戈爾也曾吟過："天空沒有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過。"這是送給你們的詩句，母校和家鄉(xiāng)的天空曾留下你飛翔的印記，那是我們時常從照片中，從你們只言片語的回復(fù)中，感覺到年青的自己；雖然師長們知道"悄悄是別離的笙簫"，可這一天，在你們別離的這一天，我們?nèi)匀粶I滿雙眼。
孩子們，我們把最真摯而美好的祝愿，最心動與不舍的情感，全部放入你青春的行囊，道一聲珍重，一路走好，金榜題名，成就未來！
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