【熱】教師自查報告

　　在生活中，報告對我們來說并不陌生，報告包含標題、正文、結(jié)尾等。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的教師自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師自查報告1

　　作為學(xué)校的一員，本人認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時改正，總體情況如下:

　　一、政治思想方面

　　本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

　　二、教育教學(xué)方面

　　作為一名數(shù)學(xué)教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時的教學(xué)工作中，我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，

　　三、 存在的主要問題：

　　1、工作態(tài)度方面：教研力度不夠，只注重平時的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，聽課少，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來.

　　2、業(yè)務(wù)研究方面：能夠積極主動的對待工作，但鉆研程度不夠，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的深入掌握不夠重視，對問題采取逃避的方法，自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

　　3、工作作風(fēng)方面：對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的'精力可以把事情做好。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神。

　　四、 改進措施：

　　1.努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強教研學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　2.學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。多聽各位教師的課程，遇到不會的問題虛心向各位老師請教，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。

　　3.樹立起良好的師德風(fēng)范。為廣大學(xué)生做出榜樣，切實做好教書育人工作。

　　總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻，做一名合格的青年教師。

教師自查報告2

　　自學(xué)校開展作風(fēng)紀律整頓活動以來，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

　　一、存在的主要問題：

　　1、政治思想意識不夠強。思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

　　2、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。

　　3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。

　　4、工作作風(fēng)不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。

　　二、改進措施：

　　1、進一步加強政治思想觀念，加強政治理論學(xué)習(xí)，立足本職，老老實實、本本分分真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動來完成工作。

　　2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。

　　3、剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。只有這樣，我才能使自己更快地進步。

　　教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的'體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

　　一、作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

　　1、首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使

　　我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

　　2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。

　　3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

　　4、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我始終擔(dān)任班主任，我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

　　5、帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加

　　以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。

　　6、存在的問題：

　　1)、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

　　2)、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

　　3)、對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。

　　二、整改措施

　　1、嚴于剖析自己。

　　嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。

　　我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。

　　2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

　　加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作好要點筆錄。吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

　　3、堅持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時對學(xué)生當天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學(xué)生進行思想品德教育。

　　4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。

教師自查報告3

　　從教三十余年來，我始終堅持認真學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界，用先進的思想武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中，既學(xué)廉政理論，又學(xué)業(yè)務(wù);既學(xué)政治，又學(xué)法律知識，自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕。加強黨性鍛煉，自覺在思想上自律，樹立正確的道德追求。我深刻地認識到，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們，要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。

　　作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來完成，不能把它作為自己的`謀生的手段來看待。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強烈的工作責(zé)任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識，要教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，管理好每一個班級，真正得到學(xué)生、家長和社會的尊重和認可。因此，我在日常教學(xué)中廉潔從教，拒絕 “ 有償家教 ” 、拒絕“家長饋贈”;愛崗敬業(yè)，把教育事業(yè)作為自己追求的事業(yè)與良心工作，熱愛每一個學(xué)生;為人師表，做學(xué)生的表率，不折不扣的執(zhí)行黨的教育方針和政策。

　　從教三十年來，我總是兢兢業(yè)業(yè)的工作在教育教學(xué)戰(zhàn)線上，從不利用自己的身份，從不利用職務(wù)之便，私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補課費;從不向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣;從不接受家長宴請，收受家長禮物和饋贈;從不委托家長做任何超出與教育學(xué)生有關(guān)的事。并向來以此現(xiàn)象為恥，自覺抵制這種腐敗不良之風(fēng);從不體罰學(xué)生，做有悖于學(xué)生身心發(fā)展的事，關(guān)心每一個學(xué)生，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和生活拮據(jù)的學(xué)生主動幫助，付出愛心，鼓勵他們克服困難。堅決做到：不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。

　　但是，靜下心來，認真反思，工作還有急躁的時候，遇到學(xué)習(xí)不認真的學(xué)生，自己有時也是難壓火氣，聲音總會提高八度，做不到耐心、細心，循循善誘，這也是今后值得注意的地方。

　　在今后的工作中，我還要加強學(xué)習(xí)，不斷修生養(yǎng)性，提高思想與業(yè)務(wù)修養(yǎng)，更加關(guān)注學(xué)生，使其全面健康發(fā)展，會時刻記住自己的黨員身份和教師身份，時時自省、自警、自勵，開展經(jīng)常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則。

教師自查報告4

　　本來從事中小學(xué)英語教學(xué)工作，由于本學(xué)期自身的身體狀況（臨近生產(chǎn)），我被安排到學(xué)校成立不久的幼兒園小班協(xié)助幼兒教學(xué)工作。同事的團結(jié)互助，孩子的天真可愛，讓我忘記了身體的疲倦，和同事們一道火熱地投入到了忙碌卻又充滿挑戰(zhàn)的幼兒入學(xué)教學(xué)工作中。回顧近兩個月的教學(xué)工作，結(jié)合《幼兒園教師專業(yè)標準》，自查如下：

　　1.思想上，能夠時刻謹記黨員的模范帶頭作用。近兩個月的幼兒入學(xué)教育工作中，雖然同事對我關(guān)懷備至，但我深知，作為一名年輕的黨員，如果遇到一點困難，就放松對自己的要求，就會丟掉先輩們的`光榮傳統(tǒng)，黨員的模范帶頭作用就難以在我們這一代共產(chǎn)黨員身上得以體現(xiàn)，所以我咬緊牙關(guān)，克服了一切困難，主動配合兩位小班老師做好一切力所能及的事情，給孩子打飯，替孩子打理個人衛(wèi)生，照顧孩子日常的基本生活，打掃教室等。

　　2.學(xué)習(xí)上，我始終相信學(xué)無止境，不恥下問才能幫助我們應(yīng)對教學(xué)工作給每個新教師提出的新要求。雖然已經(jīng)是從教的第三年，但我深知，幼兒教學(xué)對我而言，是教學(xué)工作給我提出的新的課題，新的挑戰(zhàn)，只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育的各種理論知識，并在實踐工作中虛心向有經(jīng)驗的新老教師求教，才能盡快更好地適應(yīng)這份工作，取得良好的結(jié)果。

　　兩個月的工作和學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，在以后的教學(xué)工作中，我會更加努力地要求自己，做一個讓學(xué)生喜愛，學(xué)校放心的好老師。

教師自查報告5

　　**年是一個暫新的一年，是一個充滿希望和活力的一年，是我們國人看作是吉祥的一年，在這一年我要發(fā)揚老黃牛的精神，切實把這次“春訓(xùn)”所學(xué)到的東西和自己的學(xué)習(xí)體會落實到工作中，把我們的工作做好，更好的為每一

　　在院科兩級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我院開展了“整頓作風(fēng)、振奮精神、夯實責(zé)任”的春訓(xùn)工作，通過學(xué)習(xí)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“春訓(xùn)”活動的講話報告及醫(yī)院的制度、職責(zé)、勞動紀律等，對我教育很大，內(nèi)心感觸也很深。回顧總結(jié)自己過去一年的年來的工作，切實感覺到自己在與醫(yī)院的工作要求上還有很大距離，在思想、作風(fēng)、執(zhí)行醫(yī)院制度、職責(zé)、勞動紀律等方面還存在許多不足。為不斷修正提高自己，更好地工作、服務(wù)于每一位患者，現(xiàn)針對自身存在的不足進行自我剖析。

　　一、要加強自己醫(yī)德的修養(yǎng)，正確定位，做一名合格的醫(yī)務(wù)人員。通過學(xué)習(xí)各位院領(lǐng)導(dǎo)的講話報告，回顧自己以前的工作，我深受體會，明白做一名合格的醫(yī)務(wù)人員必須要有高尚的醫(yī)德。中國古代的許多醫(yī)生都有著高尚的醫(yī)德，正是因為他們有著高尚的醫(yī)德，才能認真對待每一位患者，從而成為享譽中外的神醫(yī)。而自己在工作中正是缺乏這一點。通過這次春訓(xùn)學(xué)習(xí)，是我真正明白醫(yī)德的重要性，在以后的工作中，自己將認真負責(zé)的對待自己的工作和每一位患者，切實為每一位患者負起自己的責(zé)任。

　　二、在工作中服務(wù)理念不對，做不到本院所提倡的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。通過學(xué)習(xí)韓院長的《創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立醫(yī)院形象》的報告，真正切實認識到醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要性，在我們國家轉(zhuǎn)型社會中，服務(wù)是決定醫(yī)院長足發(fā)展根本，而我平時工作中的所做與醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)服務(wù)相差很大，在以后的工作中將從自身做起，搞好醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立醫(yī)院的形象。

　　三、對醫(yī)院的制度、職責(zé)之星不到位，勞動紀律不是很熟。通過學(xué)習(xí)醫(yī)院制度、職責(zé)、勞動紀律等，才發(fā)現(xiàn)自己的很多工作都沒有按照醫(yī)院的`制度、職責(zé)、勞動紀律執(zhí)行，這是自己一個很大的錯誤，作為一名醫(yī)務(wù)人員，不懂法，法就不會保護自己，將來受害的肯定是自己，所以在以后的工作中，我一定要按照醫(yī)院的制度、職責(zé)、勞動紀律辦事，切實從每一件小事做起，真正做到知法、懂法、守法，用法律來約束和保護自己。

　　四、平時工作中的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。本次“春訓(xùn)”活動中，通過學(xué)習(xí)院領(lǐng)導(dǎo)的講話報告，認識到作為一名醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)是永無止境的，而自己在平時的工作中從不注重學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看做是一種負擔(dān)，不積極參加院上和科室所組織的學(xué)習(xí)是十分錯誤的，我面對的是把生命交給我的病人，而自己的不注重學(xué)習(xí)將有負于相信我的每一位患者，也就是視生命為兒戲。明白這一點我才知道知識的重要、學(xué)習(xí)的重要，所以在以后的工作中我要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識水平，積極參加院上和科室組織的學(xué)習(xí)，并且要使自己的文憑要進一步提高。

　　五、平時工作中不能夠很好的團結(jié)同志、加強協(xié)作。這一點在工作中很重要，如果工作中不能夠很好的團結(jié)協(xié)作，要想把工作做好那是不太可能的，會使我們的工作出現(xiàn)滑坡。在以后的工作中我要團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，和同志們搞好關(guān)系加強協(xié)作，把我們的工作做好。**年是一個暫新的一年，是一個充滿希望和活力的一年，是我們國人看作是吉祥的一年，在這一年我要發(fā)揚老黃牛的精神，切實把這次“春訓(xùn)”所學(xué)到的東西和自己的學(xué)習(xí)體會落實到工作中，把我們的工作做好，更好的為每一位患者服務(wù)，樹立我們醫(yī)院的品牌形象。

教師自查報告6

　　經(jīng)過師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。

　　一、從教生涯積累的一些經(jīng)驗:

　　在依法執(zhí)教方面本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳建設(shè)有中國特色的社會主義理論。學(xué)習(xí)<<教育法>><<教師法>>《安縣教師師德師風(fēng)管理手冊》《教師十不準》等，按照<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>><<未成年人保護法>>，嚴格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護教師的合法權(quán)益。

　　愛崗敬業(yè)只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。從教十幾年以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。學(xué)生在我心中，教學(xué)質(zhì)量在我心中，就是在家庭有再大的困難，我也從未耽誤過學(xué)生，在對事業(yè)的盡忠與對家庭盡責(zé)之間，忠字總是放在前面。我深知只有把工作干好了，才有能力為家庭盡責(zé)。

　　在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。我最深刻的體會就是:在我上初中一年級的時候，有一位老師莫名其妙地給過我?guī)装驼疲�直到現(xiàn)在還感覺委屈，在我那幼小的心靈上留下?lián)]之不去的陰影。那時我就發(fā)誓:如果我要是能夠當上老師，我一定要給予學(xué)生慈母般的關(guān)愛與呵護，變更傳統(tǒng)的師生關(guān)系。當老師的愿望實現(xiàn)了，但是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的`對象，又是教師人格不斷完善的動力。

　　在嚴謹治學(xué)方面認真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

　　在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。就是學(xué)生對別的老師有什么誤解，我也主動幫助解決。 在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生，

　　在廉潔從教方面我一直認真做為人民靈魂的工程師──教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師

　　私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補課費，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。我向來以此現(xiàn)象為恥，從不做加強學(xué)生經(jīng)濟負擔(dān)的事。不收禮，不吃請，不叫家長辦事。

　　在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

　　二、經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

　　（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

　　(二)業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事高中歷史教學(xué)，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能動態(tài)地了解歷史，不能與時俱進，其根源于思想僵化。

　　(三)教研力度不夠，多年來擔(dān)任教研組長，只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教學(xué)，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，很少寫教研論文；只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時間少，寫作水平低，不善于積累。

　　(四)很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。

　　(五)教學(xué)有分心的現(xiàn)象:家庭孩子尚小，常常為照看孩子有一些分心，盡管沒有影響到學(xué)生的成績，但是如果能一心一意地工作，也許會更出色。

　　(六)普通話不標準:作為數(shù)學(xué)教師，發(fā)音不準，雖然普通話考試都是二級甲等水平，但經(jīng)常使用“川普”，影響教學(xué)效果，好在我還在努力。

　　當然我的缺點還很多，自己臉上的黑點自己看不到，懇請同志們給予幫助指正! 四針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

　　(一）認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

　　(二）加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。

　　(三）加強本職工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。

教師自查報告7

　　為認真、扎實開展好學(xué)校的治庸問責(zé)工作，塑造良好的教育窗口形象，切實解決人民群眾和學(xué)生、家長關(guān)心的教育“熱點、焦點、難點”問題，樹立學(xué)校和廣大教育工作者全心全意為人民服務(wù)的良好形象，促進學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展。我校按照教育局關(guān)于治庸問責(zé)工作的安排意見和我校實施方案，學(xué)校成立了治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動方案，進行了宣傳動員，廣泛征求意見，并進行了自查自糾。現(xiàn)將我校治庸問責(zé)工作自查自糾情況報告如下：

　　經(jīng)過前期的宣傳發(fā)動，我校全體師生加強了認識，統(tǒng)一了思想，確信治庸問責(zé)工作有利于學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，樹立良好的社會形象，加強職業(yè)道德建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)，改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，促進教育教學(xué)的改革發(fā)展。

　　我們主要圍繞治庸問責(zé)做好了自查自糾工作：

　　一是對全校的任課教師進行了一次詳細的學(xué)生評議；

　　二是對全體行政領(lǐng)導(dǎo)進行了群眾評議；

　　三是請校外監(jiān)督員對學(xué)校的各方面工作進行了評議；

　　四是全校教師進行了批評與自我批評活動；

　　五是全體行政領(lǐng)導(dǎo)進行了考核與

　　自查；

　　六是組織了全校各班的主要班干部和“兩會”干部進行了座談；

　　七是召開了各年級主要負責(zé)人會議，展開對各年級教育教學(xué)情況的自查自糾活動；

　　八是分年級召開了教職工會議，問題面對面；

　　九是學(xué)校制定了初步的整改計劃；

　　十是辦好了宣傳欄和做好了宣傳工作。

　　1、師德建設(shè)情況

　　學(xué)校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)扎實開展了師德教育活動，積極有效地開展師德建設(shè)工作，大力宣傳師德標兵，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)的良好氛圍，學(xué)校對違反師德的教師進行了教育和處理。教師通過扎實的師德教育學(xué)習(xí)，牢固樹立教師職業(yè)道德規(guī)范，同時學(xué)校要求每一位教師在工作上踏踏實實、求真務(wù)實；熱愛每一個學(xué)生，不偏心，對后進生滿腔熱情，千方百計讓全體學(xué)生獲得成功的體驗；尊重學(xué)生人格，實行師生平等，發(fā)揚教學(xué)民主，歡迎學(xué)生批評教師，教師自覺接受學(xué)生的監(jiān)督，以身作則；充分把握課堂四十五分鐘的質(zhì)量和效率；語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，著裝職業(yè)化，自覺樹立“為人師表”的風(fēng)范。秋季開學(xué)以來，沒有出現(xiàn)過體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

　　2、校務(wù)公開情況

　　我校推行了校務(wù)、財務(wù)公開制度，推動了廉政建設(shè)完善學(xué)校民主科學(xué)管理體制。對學(xué)校工作的內(nèi)容做到“三公開”即：①重大決策公開。對學(xué)校全局性、長遠性和影響大的重大決策都通過多種途徑認真聽取廣大教職工的意見，召開教代會討論通過。②人事制度公開。學(xué)校中教師的選調(diào)、聘任、考核、晉級以及評先獎優(yōu)、職稱評聘及黨總支的發(fā)展對象等都實行公開辦事制度，做到政策標準公開，評聘程序公開，評聘結(jié)果定期張榜公布，做到公開、公正、公平。③財務(wù)制

　　度公開。學(xué)校的收費標準嚴格按照有關(guān)文件規(guī)定由教委審批，做到統(tǒng)一規(guī)定亮牌收費，張榜公布，不私設(shè)收費項目，不“搭車收費”，接受群眾監(jiān)督。大宗設(shè)備的采購嚴格按市教育局的有關(guān)文件精神執(zhí)行，堅決杜絕“暗箱操作”，增加透明度

　　3、規(guī)范教育收費情況

　　學(xué)校采取有力措施，堅決制止亂收費行為，依法加強收費管理。新學(xué)期伊始,學(xué)校嚴格按照上級規(guī)定實行教育收費公示制度，按公示標準收費，不借任何名義另行收費，其他服務(wù)性收費按教育局、物價局批示執(zhí)行，并向?qū)W生開具發(fā)票。沒有批復(fù)的堅決不收。學(xué)校任何部門和個人都不擅自違規(guī)為學(xué)生征訂、代購、推銷教輔用書、學(xué)習(xí)用品。學(xué)校明確指出：如有發(fā)現(xiàn)，年終考核、評職評優(yōu)實行一票否決。學(xué)校嚴格執(zhí)行堅決杜絕以舉辦興趣班、強化班、實驗班、特長班等名義向?qū)W生另行多收費的行為,并對各年級嚴格執(zhí)行平行分班，公平公正地對待每一個學(xué)生。

　　4、規(guī)范辦學(xué)行為情況

　　學(xué)校先后在學(xué)生和家長中開展了關(guān)于教師師德的調(diào)查問卷活動。我們對調(diào)查的結(jié)果進行了詳細的統(tǒng)計，把反映出的問題分類匯總，根據(jù)問題我們擬出整改方案，列出解決問題的具體措施，真正作到群眾挑刺，我們積極改進提高。對群眾反映的問題我們是這樣處理的:

　　一是家長反映有的班級學(xué)生偏科的現(xiàn)象嚴重。我們召開了教師會和教研組長會，要求各科教師加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，班主任要協(xié)調(diào)好各科教師的關(guān)系，教導(dǎo)處要嚴格管理調(diào)課代課，保證學(xué)生各科上的課時均衡，對因病或因事缺課的教師，一定要安排專任教師代課或者補上，保證教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校為此制定了《課堂教學(xué)“十不準”》，進一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為。并且學(xué)校正在醞釀出臺新的培優(yōu)補差措施，即每個年級成立幾個培優(yōu)補差專班，利用課余時間免費為“偏科”學(xué)生補課。

　　二是學(xué)校對于新教師的業(yè)務(wù)考評毫不放松，學(xué)校制定了《青年骨干教師培養(yǎng)方案》，學(xué)校從實際出發(fā)，遵循骨干教師成長的`規(guī)律，突出前瞻性、創(chuàng)造性、時代性和實效性，從各學(xué)科選定1－3名青年教師，通過導(dǎo)師制，校本培

　　訓(xùn)，外出學(xué)習(xí)，特崗鍛煉等途徑加以錘煉，促進其成長，最終完成強勢師資格局。從而實現(xiàn)教育和教學(xué)資源優(yōu)化配置，教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。

　　三是家長反映有的教師講課含糊不清，學(xué)生聽不懂。年級組長、分管校長找個別教師談話，教育他改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。新學(xué)期把數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)管理和教學(xué)研究作為重點工作來抓，同時要加強中層干部的教育，要以身作則，率先垂范，在教師中起好帶頭作用。

　　四是家長反映有教師作業(yè)批改沒有落實，有的是學(xué)生批改，還有的根本就沒有批改。新學(xué)期要求教師一律自己批改作業(yè)，嚴禁教師讓學(xué)生批改作業(yè)和教師不批改作業(yè)，教務(wù)處和教研組每周對教師的備、教、輔、改幾個環(huán)節(jié)嚴格檢查，對問題我們認真核實后整改，對責(zé)任人作嚴肅批評教育，責(zé)令限期整改。

　　五是學(xué)校加強對食堂的管理，本學(xué)期學(xué)校新配備了一名校級領(lǐng)導(dǎo)脫崗專管食堂工作，加強了食堂進出貨物、日常衛(wèi)生、財政管理等方面的工作。并且定期向?qū)W生調(diào)查問卷，適當調(diào)整伙食，保證學(xué)生吃飽吃好。"

　　六是學(xué)校要求教師經(jīng)常與家長聯(lián)系，定期家訪，平時多打電話，對學(xué)生可能出現(xiàn)的問題及時著手發(fā)現(xiàn)和解決，學(xué)校不斷增強群眾觀念，樹立服務(wù)意識。行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評議就是要實實在在地為群眾辦事，要從群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的實際問題入手開展工作。行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評議活動開展以來，我校出現(xiàn)了“兩少一多一好”的新氣象：即教師不尊重學(xué)生家長的現(xiàn)象少了；教師不尊重學(xué)生人格、歧視侮辱謾罵體罰學(xué)生的現(xiàn)象少了；急群眾之所急，想群眾之所想的現(xiàn)象多了；教職員工對待學(xué)生和家長的態(tài)度好了

　　七是學(xué)校進一步加強了違紀學(xué)生的管理。學(xué)校對那些屢教不改、多次違反紀律的學(xué)生從嚴從重處罰，以塑造良好的校紀校風(fēng)。"

教師自查報告8

　　本學(xué)期以來，為進一步端正教師的思想認識，改進教師的工作作風(fēng)，提高工組效率，學(xué)校認真組織教師開展行風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動。我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下積極地投入到學(xué)習(xí)活動中，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。

　　在自查自糾的過程中我對自己一一進行逐條對照檢查，按照自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，認真針對工作中存在的突出問題，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進行了自查，現(xiàn)就本人作風(fēng)整治的自查情況報告如下：

　　一、存在問題和不足

　　1、在思想上，我思想穩(wěn)定但不思進取，放松了對自己的要求，缺乏積極進取的主動性。

　　2、在工作中，我踏實高效但存在一定的死角。

　　3、理論學(xué)習(xí)深度不夠，只停留膚淺表面，沒有追根溯源。其根本原因是我認為理論學(xué)習(xí)和實際工作聯(lián)系不大，因而不大在意，認識不到位，進取心不強，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

　　4、文化底蘊有待提高，專業(yè)知識需更上一層樓。多年來一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)，近幾年轉(zhuǎn)教理化，深感自己專業(yè)知識的欠缺，雖然時常向同科的老教師求教，但仍倍感吃力。

　　二、存在問題的原因

　　上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些問題，雖然有一定的'客觀因素，根本上有自身的主觀世界改造不夠，認識不深，主要有以下兩個方面的原因：

　　1．忙于事務(wù)，輕視學(xué)習(xí)。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

　　2．注重指導(dǎo)，輕于實踐。自身存在的作風(fēng)不夠扎實、工作不夠深入等問題，認為每一項工作都有專門的同志去做，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐考察研究。

　　3．重視安排，輕于要求。在工作安排上，強調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。

　　三、整改承諾

　　1、提高對理論學(xué)習(xí)的認識，積極參加學(xué)校和上級組織的有關(guān)學(xué)習(xí)活動，同時在所任學(xué)科上下大力氣學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，以便利于以后的教學(xué)工作有序進行。

　　2.加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢的發(fā)展，學(xué)校財務(wù)工作任務(wù)都將更為艱巨，對業(yè)務(wù)水平要求也不斷提高。因而必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，首先從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，完善豐富人生。總之，這次思想作風(fēng)大整頓真是一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽，利欲熏心，使我們教師永遠保持一方凈土。正如陶行知先生所說“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”

教師自查報告9

　　教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，教師行風(fēng)自查報告。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

　　作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

　　1、首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

　　2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中1有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。

　　3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

　　4、在堅持教好書的'同時，我從未放棄過育好人。我在工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。讓他們樹立起生活的信心，努力學(xué)習(xí)，勇敢地面對一切。更重要的是我用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就樹立起來了。

　　5、存在的問題：

　　1）工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

　　2）對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

　　3）對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。

教師自查報告10

　　時光荏苒，我在教師這個職位上已站了七年了，應(yīng)對自我走過的路，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做一個報告。

　　一、師德師風(fēng)方面存在問題：

　　1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

　　2、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，個性是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

　　3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我務(wù)必不斷學(xué)習(xí)。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。

　　4。在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫忙還不夠理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心群眾，用心維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)禮貌校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當透過靠群眾的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。

　　5在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠。

　　二、我存在以上問題的主要原因是:

　　1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個準則。

　　2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

　　3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

　　4、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的`特殊要求的理解。

　　三、我就以上存在的問題的改善措施：

　　對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：

　　1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

　　思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我務(wù)必做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自我，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

　　2、完善學(xué)校教育管理，增強制度的嚴肅性。

　　注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和推薦，增加自我對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

　　3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，用心工作。

　　堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終持續(xù)與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自我，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

　　4、加強語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

　　我務(wù)必加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改善和提高，以致完善自我，豐富人生。

教師自查報告11

　　本學(xué)期以來，為進一步端正教師的思想認識，改進教師的工作作風(fēng)，提高工組效率，學(xué)校認真組織教師開展行風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動。我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下積極地投入到學(xué)習(xí)活動中，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。

　　一、我通過學(xué)習(xí)和反思，認識到自己在思想和工作方面還存在很多不足，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則，我有時候放松了或不注意這個準則。

　　2、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

　　3、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

　　4、在嚴謹治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

　　5、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助方面還不夠理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。

　　6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。

　　7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準則，是市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，但在自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力。

　　8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派;但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的.特殊要求的理解。

　　二、改進措施

　　經(jīng)過過近一段時間的學(xué)習(xí)和反思，我深刻認識到自身存在的這些問題和后果，這不僅影響到自己的成長和進步，更重要的是影響到學(xué)生的發(fā)展、社會的進步和民族的未來。在今后的工作中，我會端正認識，努力克服自身存在的這些問題，促使自己不斷進步，成為意為人民滿意、社會滿意、家長那個滿意的好教師，具體來講，我打算從以下幾方面努力：

　　1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

　　思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

　　2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

　　堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

　　3、加強語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

　　我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣大的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

　　4、加強與學(xué)生的交流與溝通，了解學(xué)生各種情況，努力為學(xué)生解決各種問題，做學(xué)生的知心朋友，在傳授知識和對學(xué)生的教育方面喲啊更耐心細致。

　　我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣大的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

　　師德是教師最重要的素質(zhì)。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。

　　在依法執(zhí)教方面，作為教師應(yīng)該認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。學(xué)習(xí)<<教育法>><<教師法>>《安縣教師師德師風(fēng)管理手冊》《教師十不準》等，按照<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>><<未成年人保護法>>，嚴格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護教師的合法權(quán)益。

　　愛崗敬業(yè)只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

　　在嚴謹治學(xué)方面認真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

　　在團結(jié)協(xié)作方面要和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，不單單要注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。就是學(xué)生對別的老師有什么誤解，也主動幫助解決。

　　在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生，

　　在為人師表方面作為一名教師，自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以要時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

　　作為一名合格的老師應(yīng)做到：

　　(一)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

　　(二)加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。

　　(三)加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。

教師自查報告12

　　學(xué)生安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一,也是各項工作的首要任務(wù)。在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,結(jié)合我校安全工作的實際情況,按照上級部門頒發(fā)的各種安全會議精神,堅持以"隱患險于明火,防范重于泰山"為指針,根據(jù)縣教育局相關(guān)安全工作指示和中心校通知要求,本人對我班教育教學(xué)工作中影響學(xué)生安全的行為逐項進行了自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

　　一、教師平時對學(xué)生安全方面的要求

　　1、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)時不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍；不允許未經(jīng)家長同意隨意跟同學(xué)外出游玩。在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險的游戲.如;互相追打,奔跑等.

　　2、不準騎自行車在公路上玩耍。

　　3、教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的'東西.不隨意采摘路邊的野果吃，

　　4、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹木.教育學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架,不爬教學(xué)樓走道的欄桿.

　　5、教育學(xué)生不玩火,不玩電,不放鞭炮。

　　6、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如:木棒,小刀,匕首等利器進入校園.)不在公路上,變壓器旁,高壓電線下等危險的地方玩耍.

　　7、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍逗留，要聽從路隊長指揮，回家向路隊長報告。

　　8、無論是集體活動還是上體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,不得隨意離開班集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病或遇到危險等,要及時報告老師.并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話.

　　9、夏季天氣炎熱，不準私自到水溝,水塘,魚塘,游泳池里戲水,游泳。由于班主任及各科任教師的嚴格管理，因此在本學(xué)期中我班學(xué)生沒有發(fā)生任何安全事。，

　　二、存在的問題

　　1、個別學(xué)生上下樓梯仍有滑樓梯，不按秩序走現(xiàn)象。

　　2、個別學(xué)生課間不能文明游戲，有摟抱追逐打鬧現(xiàn)象。

　　3、個別學(xué)生借打掃衛(wèi)生放學(xué)后在路上逗留。

　　4、個別學(xué)生不聽學(xué)校勸阻，周末或放學(xué)以后，經(jīng)常背著老師在公路上騎自行車。

　　三、整改措施

　　1、加強對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識。

　　2、聯(lián)系生活實際，用身邊發(fā)生的各種活生生的事例教育學(xué)生。

　　3、與學(xué)生家長聯(lián)系，要求學(xué)生家長嚴格管教子女，尤其是對多次違反校規(guī)、屢教不改的個別學(xué)生，采取與家長簽安全協(xié)議的方法來督促其嚴格教育子女。

　　一個學(xué)期來,在同學(xué)們和老師的共同努力下,全班無一例安全事故發(fā)生.但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講,時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

教師自查報告13

　　教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生，因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，

　　開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施方案》，在全校教師中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。根據(jù)方案的要求和部署，結(jié)合我校工作實際，積極主動地開展了師德師風(fēng)建設(shè)各項工作。并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。師德師風(fēng)建設(shè)年活動從啟動到現(xiàn)在，部分工作已經(jīng)基本完成，并取得了成效。現(xiàn)對我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報告如下：

　　一、充分組織準備。

　　我校及時召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，學(xué)習(xí)了上級師德師風(fēng)活動的相關(guān)文件精神，研究部署整個活動。為確保“師德師風(fēng)建設(shè)”活動扎實、有效開展，成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　二、動員學(xué)習(xí)扎實。

　　學(xué)校召開了全校教師參加的“師德師風(fēng)建設(shè)年活”動員會，結(jié)合我校實際工作進行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求教師充分利用課余時間加強學(xué)習(xí)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記（每位教師不少于1000字），每位教師有自查自評材料、有心得體會，通過學(xué)習(xí)交流，進一步增強廣教師的'責(zé)任感和使命感。

　　三、宣傳氛圍濃厚。

　　為了營造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍，學(xué)校努力開辟師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板等，及時宣傳和報道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況。

　　四、創(chuàng)建交流的平臺。

　　為了促進交流，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報并在全校推廣，以便教師相互借鑒。

　　五、對照剖析深刻、查擺問題實在。

　　認真組織教師對照自身的實際和工作情況，進行深刻的自我剖析和思，要求教師認真撰寫師德師風(fēng)自查自評報告，查擺師德師風(fēng)上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準備。認真撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報告，找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問題，為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。

　　六、重點突出、務(wù)求實效。

　　我校師德師風(fēng)建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合，在黨員教師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點，在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)，我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，同學(xué)校工作實際結(jié)合起來，采取切實措施加以保證，通過扎實工作來實現(xiàn)思想認識的提高，實現(xiàn)教師的自我完善和成長。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵廣教職工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。教育廣教師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動的觀念，為學(xué)生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。

　　我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點就在于增強廣教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣教職工認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動廣教職工的積極性，激勵廣教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，并且認真開展批評與自我批評，對不良風(fēng)氣進行堅決的整治。

　　七、存在于的問題和不足。

　　通過調(diào)研和設(shè)置“意見箱”饋等多種活動形式來進行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風(fēng)建設(shè)是個永恒的主題，應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。高馬頭小學(xué)教師師德師風(fēng)的主流是很好的，全體教師都能安心講臺、忠誠教育，確實可歌可贊。金無足赤，人無完人。回首思過，存在如下一些問題：

　　1、個別教師對師德建設(shè)認識不明確，重視程度不夠，認為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。

　　2、個別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽感，沒有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺。

　　3、個別教師不能主動鉆研業(yè)務(wù)，不求上進，不喜歡動腦；不喜歡動手，常規(guī)工作沒有很好完成。

　　4、個別教師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高形象。

　　5、個別教師對學(xué)生缺乏愛心，教育教學(xué)方法簡單粗暴，對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不能耐心地教育。

　　6、個別教師工作作風(fēng)松散，辦事不講原則，服務(wù)意識不強，工作質(zhì)量不高。

　　7、個別教師缺乏團結(jié)合作意識，個別教師對對學(xué)校政策缺乏理解與配合。

　　以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生、家長、社會上的形象，又對教育教學(xué)的開展產(chǎn)生了一定影響。因此加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

　　八、針對學(xué)校教師師德師風(fēng)存在的上述問題，特提出整改和努力意見如下：

　　（一）主體方向

　　1、健全各項制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，

　　2、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

　　3、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。

　　4、加強本職工作的主動性和積極性，團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。

　　（二）個體方向

　　1、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。

　　2、為人師表。作為教師，自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很的影響，因此，要時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。

　　3、嚴謹治學(xué)。認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　4、關(guān)愛學(xué)生。平等地對待班鹼的每一名學(xué)生，當學(xué)生有進步時給予表揚，當學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學(xué)生要努力做到動之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。

　　5、尊重家長。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點，才能對學(xué)生因材施教。

　　6、廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對家長、對學(xué)生要一視同仁，拒絕請客送禮。

教師自查報告14

　　為了更好推動我校各項工作的開展，按照“抓安全、上質(zhì)量、求和諧、謀發(fā)展”的目標，根據(jù)《任丘市20xx年度中小學(xué)教育教學(xué)考核標準》對我校的教育教學(xué)工作進行了認真自查，現(xiàn)把自查情況報告如下：

　　一、教育教學(xué)與管理

　　1、嚴格執(zhí)行國家頒布的新課程計劃，教材齊全，開全課程，開足課時，按課程標準進行教學(xué)，較好地完成了各項教學(xué)任務(wù)。

　　2、學(xué)校根據(jù)《出岸中學(xué)章程》制訂了一系列規(guī)章制度，教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理等工作納入制度化軌道，推動了學(xué)校各項工作的開展。

　　3、學(xué)校注重環(huán)境管理，校內(nèi)凈化、綠化、美化，樓道有文化長廊、墻壁整潔;各種布置體現(xiàn)規(guī)范性、教育性和示范性，在環(huán)境布置中體現(xiàn)文化品位。學(xué)校重視校本文化建設(shè)，建有《感恩》和《中國的世界之最》為主題的文化長廊。學(xué)校重視第二課堂活動，開展了主題詩歌朗誦會、拔河比賽、班級乒乓球比賽、班級之星評比等豐富多彩的活動。

　　4、我校嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理和招生工作的有關(guān)規(guī)定，學(xué)籍管理程序和手續(xù)規(guī)范，實行電子學(xué)籍管理，學(xué)生人人有學(xué)籍檔案，內(nèi)容按規(guī)定填寫，學(xué)生評語體現(xiàn)個性。

　　5、學(xué)校把德育工作放在首位，加強學(xué)生養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣入手，通過家長學(xué)校、主題校會、主題班會等形式開展了豐富多彩的主題教育活動。堅持德、智、體、美等全面發(fā)展，重視德育、體育與健康教育和美育工作，有計劃、檢查、總結(jié)和匯報制度;有主題教育全校活動記錄、班會活動記錄和團隊活動記錄;學(xué)校重視禮儀教育、誠信教育，張貼中學(xué)生守則和行為規(guī)范，并有具體措施貫徹落實;學(xué)生養(yǎng)成了使用文明禮貌用語的習(xí)慣，校風(fēng)、校紀良好;學(xué)校重視法制教育，設(shè)有法制副校長，有法制教育活動記錄，在校生無違法犯罪現(xiàn)象;學(xué)校重視心理健康教育，能夠通過多種途徑對學(xué)生進行心理咨詢，收到了良好效果。

　　6、學(xué)校落實全市中小學(xué)健康60分行動計劃，堅持大課間、課外體育活動，確保學(xué)生每天1小時活動時間。體育與健康教育課、音樂、美術(shù)按課程標準開課率達到100%，并組織開展班機籃球賽、乒乓球比賽、拔河比賽、中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、科技活動，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)已按時上報。

　　7、學(xué)校堅持學(xué)生全體發(fā)展和主動、健康發(fā)展，有后進生轉(zhuǎn)化記錄的具體實施方案，并抓好落實，開設(shè)了進步獎。無按考試成績排座位、體罰或變相體罰學(xué)生，歧視后進生、隨意勸退或開除學(xué)生現(xiàn)象。

　　8、學(xué)校有適合自身特點的校風(fēng)、教風(fēng)和班風(fēng);有校歌、校徽、校刊，校歌人人會唱;實行升國旗、唱國歌制度，利用國旗下的講話加強中小學(xué)生的思想政治工作。

　　9、堅持學(xué)校教育和家庭、社會教育相結(jié)合，家長學(xué)校按計劃有針對性的定期召開，收到了良好效果;學(xué)校同鎮(zhèn)派出所開展了共建活動，聘請所長學(xué)校的法制副校長;敬老院為學(xué)校的校外教育基地，團隊定期組織活動，支教大學(xué)生定期組織學(xué)生到出一村白奶奶家開展活動，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。

　　10、學(xué)校制定了控輟保學(xué)的具體、有效的措施，年輟學(xué)率得到了有效地控制，對貧困生進行了有效地資助，收到了良好的成效。

　　11、圖書室、實驗室、微機室等各室管理規(guī)范、制度齊全并上墻，理、化、生實驗、信息技術(shù)課程教學(xué)及上機操作課嚴格按照課程設(shè)置要求設(shè)置并開設(shè)，多媒體教室的利用率大大提高。

　　12、學(xué)校制訂了《住宿生管理條例》，加強對住宿生的管理，宿舍整潔衛(wèi)生，單人單床，室內(nèi)物品擺放整齊，無異味;注重宿舍文化建設(shè);廁所潔凈衛(wèi)生。

　　13、學(xué)校食堂管理規(guī)范，周邊無污染源，學(xué)生餐廳和操作間、儲藏間整潔衛(wèi)生;炊管人員講究個人衛(wèi)生，并能做到持證上崗，有健康證;飯菜品種多樣，質(zhì)量高且價格適當，飲水供應(yīng)充足，學(xué)生滿意度高。

　　14、有健全的安全教育與管理制度，落實具體安全崗位責(zé)任制，措施到位，學(xué)校加強應(yīng)急管理工作，各種應(yīng)急預(yù)案完備;堅持《學(xué)校工作一日查制度，和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，校園周邊環(huán)境治理到位。

　　15、有達標的校務(wù)公開欄，公開及時、內(nèi)容真實、全面、程序規(guī)范。

　　二、現(xiàn)代技術(shù)教育與實驗教學(xué)

　　16、學(xué)校各室齊全，農(nóng)遠工程衛(wèi)星接收播放室、教學(xué)光盤播放室有專人負責(zé)，重視了專業(yè)教室的使用。

　　17、各室規(guī)章制度齊全，賬簿、檔案、記錄、計劃、總結(jié)齊全，物品擺放整齊，無塵土，張貼規(guī)范，有專(兼)職實驗管理人員。

　　18、各室儀器設(shè)備擺放整齊，合理、存取方便，分類明確、有編號和櫥目標簽，有自制教具專櫥，儀器設(shè)備完好率95%以上，有維修工具，化學(xué)藥品專櫥存放，有危險品專柜，并實行了雙人雙鎖管理，水、電到位。

　　19、教師演示實驗通知單和實驗記錄，實驗課教案、分組實驗通知單和記錄，學(xué)生實驗報告齊全，演示實驗開出率100%，分組實驗開出率98%以上。

　　20、有實驗操作考試制度，定期組織考試，有學(xué)生課外科技小組，并開展自制教具活動，田占峰老師的自制教具獲省級獎。

　　21、圖書室、閱覽室，生均圖書達標，用中圖法對圖書分類編號，書標色標統(tǒng)一，有足夠的書架、報架，借閱手續(xù)齊全，開展多種形式的閱讀指導(dǎo)課活動，圖書利用充分，實行開架借閱。

　　22.學(xué)校建有門戶網(wǎng)站，網(wǎng)站能及時更新，并能利用網(wǎng)站平臺為教育教學(xué)服務(wù)，起到宣傳教育政策以及學(xué)校形象的.作用，網(wǎng)站首頁建有校內(nèi)資源鏈接入口

　　23、學(xué)校建有學(xué)校網(wǎng)站，利用學(xué)校網(wǎng)站加強領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與家長間的互動交流，教育教學(xué)活動以及辦公網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)使用正常。

　　24、學(xué)校充分利用教學(xué)光盤播放室、衛(wèi)星接收播放室、計算機教室、多媒體教室、語音室為教育教學(xué)服務(wù)，使用每周課時數(shù)15節(jié)以上。衛(wèi)星資源接收完整、整理合理，計算機教室、語音室有上機記錄、教學(xué)計劃、教案、維修保養(yǎng)記錄以及課程表等，各室的使用記錄齊全，多媒體教室、衛(wèi)星接收播放室有教師自制課件集錦以及使用教案等資料，開展了教師課件評比活動。

　　25、各教研組配備了高配置的貝殼辦公電腦，教師充分利用備課系統(tǒng)使用農(nóng)遠資源以及河北省遠程教育資源進行備課。

　　26、學(xué)校有專人對農(nóng)遠資源以及河北遠程教育資源(冀教版)進行整合，建立校本資源庫，是河北遠程教育學(xué)校會員。

　　三、教學(xué)與教科研工作

　　27、校長和班子成員有較高的教育理論水平，校長在全國校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中獲得了99分的成績，重視教學(xué)和管理研究，寫出了一些有價值的論文，校長對教師進行培訓(xùn)，舉辦理論講座，并走上課堂上示范課;校長及班子成員經(jīng)常深入課堂聽課，參加校本培訓(xùn)和校本教研，參與學(xué)校的教育教學(xué)活動

　　28、教師學(xué)歷全部達標;普通話標準，板書整齊、漢字規(guī)范，能制作簡單教具和課件，會用電腦，有完成學(xué)科知識教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、實驗教學(xué)等所需要的專業(yè)技能;有較強語言表達能力，了解學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)情況，有對學(xué)生實驗活動、實踐活動、創(chuàng)新活動指導(dǎo)的能力;把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學(xué)效果和學(xué)生水平的重要工作，做到了課內(nèi)外作業(yè)及時批改;任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績考查高于校內(nèi)平均水平;沒有不及格的學(xué)生。

　　29、通過組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校建立了新的課程觀，樹立新的學(xué)生觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀;大部分教師有終身學(xué)習(xí)的意識和行動;積極反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進行教學(xué)方式的改革，積極參加校本教研活動，專業(yè)水平不斷提高;主持了任丘西片(片)校本教研主題研究活動。

　　30、學(xué)校開展了構(gòu)建高校課堂實踐活動，按照“全面分析、準確定位、重點突破、全面提升”的工作思路，引領(lǐng)教師“開展自己的教學(xué)研究，解決自己的教學(xué)問題，改善自己的教學(xué)實踐，構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”，深入開展了深化課程改革、構(gòu)建高效課堂實踐活動。教師認真研究教材，部分學(xué)科實行了集體備課，準確把握教學(xué)目標(三維);合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段;教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標的實現(xiàn);能對課堂活動過程進行有效的引導(dǎo)，做到放得開、收得攏;能通過課堂教學(xué)過程評價，引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐。學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)活動;形成并掌握所學(xué)知識和技能;通過學(xué)習(xí)活動對個人及社會的相關(guān)問題形成正確的認識。

　　31、教師積極撰寫論文、參加教學(xué)技能比賽或輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽并獲獎。有教師獲獎。

　　32、從學(xué)校實際出發(fā)，不照搬某種模式，不追求“宏偉”目標。以“有效的教，促進高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo)，通過“學(xué)習(xí)、實踐、反思、交流、合作”的實踐策略，提高教師設(shè)計、實施、評價、反思教學(xué)的能力。努力探索常態(tài)教學(xué)條件下，實現(xiàn)三維目標的有效教學(xué)方式。他們按照“分項實施、重點突破”的策略，從研讀教材、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)入手，向“課堂45分鐘要效率”提高課堂實效。學(xué)校對本校教師隊伍現(xiàn)狀和實施新教材中的現(xiàn)實問題有全面的分析和反思，制訂了促進教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力不斷提高的計劃、措施和目標。

　　33、學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組;制定校級領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)校本教研的制度或要求;成立學(xué)科教研組;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與教研活動，多次聘請市教研室教研員到我校指導(dǎo)教研。

　　34.學(xué)校制定了校本學(xué)習(xí)制度，規(guī)章制度具體、學(xué)習(xí)筆記和輔導(dǎo)材料齊全;建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、兼課制度，有聽課、兼課的具體節(jié)數(shù)要求;建立教學(xué)研究制度，每位教師每周不少于3小時教研活動時間;建立了教師自我反思、參與教研活動的檢查制度。

教師自查報告15

　　從參加工作以來，與孩子們的相處，讓我真正感受到作為教育工作者的幸福，深切體會到作為新時期的人民教師的光榮使命，深刻認識到自身修養(yǎng)對孩子潛移默化的影響，以及加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。我對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》自查，具體有以下幾方面：

　　一、在依法執(zhí)教方面自從從教以來，我一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心投入教育教學(xué)工作。

　　二、在愛崗敬業(yè)方面作為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。在平時的教學(xué)工作中，我都認真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，課前精備、課上精講、課后精練，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、在熱愛學(xué)生方面沒有愛就沒有教育。"愛"是理智和感情的融合，它體現(xiàn)著對學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴格要求。在教育教學(xué)工作中，我更注重培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起自強自立精神。我喜歡和學(xué)生在一起，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　四、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，模范地對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校，能注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

　　作為一名新教師我覺得取得一定成績的同時，自身還有更多的不足：

　　1、在工作中對自己要求不夠嚴格，安排工作缺乏系統(tǒng)的'規(guī)劃，因此影響了工作效率。

　　2、開拓精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受安排的工作，不能主動創(chuàng)新。

　　針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

　　1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。在業(yè)務(wù)上，勤練內(nèi)功，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

　　2、強化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進各項工作的順利開展。

　　在新的一學(xué)年里，我將繼續(xù)努力，揚長避短，在工作和生活中更嚴格的要求自己，多反思，多學(xué)習(xí)，力爭突破自己。

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