學校不良圖書排查報告范文（精選22篇）

　　隨著社會一步步向前發展，報告使用的頻率越來越高，不同種類的報告具有不同的用途。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編收集整理的學校不良圖書排查報告范文，希望能夠幫助到大家。

　　學校不良圖書排查報告 1

　　為進一步做好教材教輔讀物排查工作，根據區教體局轉發的《遂寧市教育和體育局關于做好教材教輔讀物排查整改工作的通知》的要求，本著嚴肅認真的工作態度，嚴謹務實的工作作風，積極落實教材教輔讀物排查工作，力求規范操作，我校對教材教輔讀物排查工作情況進行了認真、細致的自査，現對此項工作開展情況匯報如下：

　　一、高度重視，成立工作領導小組，明確責任

　　按照“一堅持五體現”的總原則和“誰主管，誰負責”的工作原則，成立此次教材教輔讀物排查工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　根據國家、省、市區有關法律法規和相關政策，排查小組成員認真細致開展教材教輔以及讀物排查工作，希望通過此次排查進一步規范學校辦學思想、教材教輔以及圖書資料規范化管理，確保學校辦學始終堅持正確的政治方向，全面落實社會主義核心價值觀。

　　二、工作開展情況

　　老池學校是一所農村九年一貫制學校，辦學思想端正，能按要求嚴格執行四川省課程設置和課時安排，并能按照《四川省義務教育課程設置和課時安排》開齊開全課程，此次重點對本校地方課程教學資源、校本課程教學資源、進校園教輔材料、課外讀物進行了全面排查。排查工作由校長召開工作部署會議，由安天碧主任帶領各班主任嚴格對照通知要求，對學生及本年級任課教師使用的教材教輔讀物逐一進行嚴格細致核查：

　　1、明確排查范圍，健全教材征訂、使用及管理的工作制度。（唐盛校長牽頭，蔣婷婷協作）

　　2、統計學校選用地方課程教學資源、校本課程教學資源、進校園教輔材料、課外讀物種類及數量。（魏永林副校長牽頭，安天碧、吳智祥協作）

　　3、排查教材、教輔及讀物中是否有政治性問題、是否涉“黃暴毒”、是否涉宗教、宣揚邪教迷信等插圖。（唐林彬副校長牽頭，各班班主任協作）

　　三、自查結果

　　1、學校辦學思想端正。學校以“明德、立志、樂學、健康”為校訓。秉承“務實、創新、奉獻、愛生”的教風，“博學、慎思、篤學”的學風，堅持“以人為本、傳承文明、立德立志、促進學生主動健康發展”的辦學理念，我校一直以來堅持黨的`領導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育，培養和造就志高遠、懂禮儀、會處事、愛學習、善創新、高尚品德和具有文明習慣的陽光學生，落實立德樹人根本任務。

　　2、學校教師及學生所使用的地方課程教學資源、校本課程教學資源、進校園教輔材料以及課外讀物嚴格按照上級文件規定配發。經排查學校所有的教材教輔讀物內容不存在違反憲法法律、危害國家安全，宣揚滲透宗教、違反國家關于教育與宗教相分離的政策，破壞民族團結，宣揚邪教迷信等問題。不存在使用未經教育部審定的國家課程教材問題和跨地區使用的地方課程教材問題。

　　3、目前我校進校園地方課程教材有：《體育與健康》《生命·生態·安全》《可愛的四川》《書法》《綜合實踐活動勞動與技術》《家庭·社會·法治》；教輔有：《小學數學知識集錦》《口算大通關》《口算題卡》；課外讀物有：《今日中學生》《少兒百科知識報》《廉潔校園故事》。經排查，我校使用的教材教輔及讀物在政治性、思想性、科學性方面符合中小學階段使用，能夠引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　4、對教材教輔及讀物當中的插圖進行排查，不存在不符合教材印制規范的內容，無印制或夾帶廣告等。

　　5、學校各年級各班能嚴格按照上級要求開齊開足國家課程及地方課程。

　　四、今后工作

　　通過次次排查，未發現違規問題。在以后的工作中，對教材教輔讀物選定工作做到高標準、嚴要求，排除風險隱患，對發現有問題的教材教輔、各類讀本堅決停用，嚴格依法依規進行處理。在校本教材的開發時，科學、客觀、準確地表述相關內容，確保學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　學校不良圖書排查報告 2

　　學校安全工作是學校工作的重中之重，事關廣大師生身體健康和生命安全，為切實加強我校的安全工作，保證學校師生的身體健康和生命安全，最近，我校組織學校安全工作領導小組全體成員，對學校的安全進行了全面細致的大檢查，現將我校的安全自查工作總結如下：

　　一、參加檢查人員

　　組長：

　　成員：

　　二、檢查時間

　　20xx年8月27日至8月29日

　　三、檢查內容及項目

　　鍋爐房、校舍、學校食堂、專用教室、圖書室，水電、廁所、體育活動器械、幼兒園房屋設施及活動器械、監控、報警設施、大門口學校圍墻等

　　四、檢查情況

　　1、學校實驗室檢查：實驗設備完好。有專門教師負責。無危險化學品和有毒有害菌種無放射性物質。

　　2、校舍安全。對教學樓及平房（幼兒園、專用教室）進行檢查，教學樓為2014年新加固維修樓房，加固墻體內外墻表皮有脫落現象存在安全隱患。樓梯扶手堅固不會發生學生擁擠倒塌摔傷危險。窗戶裝有護欄較堅固，安全出口標志明顯，學生在校期間安全出口始終保持暢通；各樓層均配備滅火器；各實驗室、圖書室、信息技術教室等配備滅火器，無易燃易爆危險化學品等危險物質存放。每天大課間活動均按疏散路線下樓。廁所為水沖廁所、圍墻有裂縫存坍塌的危險。

　　3、水電：電路設施完好，照明設施符合標準，教室插座牢固安全；無私自用電現象，教學樓內增設專門水房，配備大型飲水機兩臺，由專人負責，不存在飲水安全隱患。

　　4、體育室外活動器械、幼兒活動器械牢固，警示牌懸掛鮮明。幼兒園為獨立活動區域，活動有教師看管，做到了無教師看管無學生或幼兒私自活動。

　　5、大門口：學校大門傳動輪破損已經聯系維修人員。保安人員認真履行職責，嚴格落實按作息時間要求開關大門，落實學生禁止私自出校門、外來人員準入制度，對外來人員進校實施核實登記制，認真執行課間學生離校制度，嚴格履行離校手續。學校附近無網吧。

　　6、學校財產的安全

　　我校重點部位如微機室、多媒體教室、有電腦的'辦公室安裝了防護門，安全有保障，除此，我校重點部位安裝多點位監控系統、報警設施，設備運轉正常，這樣就能最大限度地保證學校財產的安全。

　　7、學生上下學安全

　　學生按學校規定時間進校門，放學實施路隊制度，每天放學由班主任統一排隊帶出校門，并在值班教師的指揮下過馬路。

　　8、食品安全工作人員健康證齊全食品及原料索證臺賬記錄及時，對食堂庫存原料進行清查沒發現過期變質或標示不全食品。食堂衛生情況良好食品留樣記錄完整。

　　五、存在問題及解決措施：

　　1、部分滅火器壓力不足購買新的滅火器和灌粉加壓

　　2、平房臺階破損嚴重學校領導正在積極想辦法解決。

　　3、平房內外有墻皮脫落現象學校正在申請維修加固。

　　4、因建樓施工原因，學校教學樓沒有消防栓暫時多增加滅火器。

　　5、校門口兩側有建筑物，影響師生過公路視線，存在交通安全隱患；學校附近存在個體商販向學生出售食品現象，接送學生的家長有擁堵甬道現象，學校安排值班教師進行疏導。

　　6、食堂燃料使用醇基顏料，以免發生意外。

　　總的來說，學校無論是領導還是教師對安全工作非常重視，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續努力，力求把安全工作做得更好。

　　學校不良圖書排查報告 3

　　按照國家教育部、省教育廳、市縣教育局相關文件要求，為進一步規范教材、教輔和課外讀物使用行為，結合實際，我校開展了教材、教輔、課外讀物以及教材插圖等專項排查工作，現對排查情況報告如下：

　　一、指導思想

　　落實立德樹人根本任務。

　　二、領導組織

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、排查方式

　　1.排查學校圖書室：對于已入庫的圖書進行電腦查詢，一一核實有無存在問題的圖書，發現一本清理一本；對于還未來得及入庫的圖書，采取人工核查的方式逐一進行排查。

　　2.排查班級圖書角，校園圖書角以及餐廳和宿舍的圖書角，發動班主任老師進行仔細排查，發現一本清理一本，確保沒有存在問題的小學生讀物。

　　3.地毯式排查。由排查組織人員劃分區域責任到人，對各班逐班、逐人排查。如發現問題，及時整改。

　　四、排查情況

　　1.本次課外讀物大排查共排查了49個版本的教材及課外讀物。

　　2.通過排查發現，個別課外讀物的情節不夠健康，內容不夠積極向上對此，學校制定了應急調整措施，對排查發現的有問題讀物進行及時全面地清理下架。

　　五、下一步工作計劃

　　1.以后將一如既往對教材及課外讀物進行嚴格的.把關，進一步提高圖書質量，營造健康安全的育人環境，充分發揮讀物的育人功能。

　　2.切實夯實教材使用責任，為培養德智體美勞全面發展的陽光學子、為落實立德樹人根本任務做出更大的貢獻。

　　今后我們將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規范學校學生讀物的使用，不斷提高學校的教學質量。

　　學校不良圖書排查報告 4

　　“讀一本好書，像交了一個益友�！睍�籍中的內容對未成年人價值觀的形成會產生重要影響，尤其是中小學教材、教輔和課外讀物，它們為孩子的健康成長提供著寶貴的.精神養料，一字一句、一圖一文都容不得半點馬虎。

　　為深入貫徹上級部門關于教材工作的重要指示，推進落實教育部《全國大中小學教材建設規劃》和四個教材管理辦法，全面提高選用教材質量，增強教材育人功能，根據省教育廳關于組織開展全省大中小學教材專項排查工作的通知要求，認真貫徹落實教育局關于組織開展全縣中小學教材專項排查工作的通知精神，提高我校教學質量，促進我校更好發展，我校嚴格按照文件通知要求開展了認真細致地自查自糾，重點對學生教材、教師用書和校園課外讀物進行了排查和整頓工作。

　　一、加強領導細部署

　　學校成立了以xxx校長為組長、xxx副校長為副組長的校園讀物審查清理專項工作領導小組，教導處各主任和全體班主任為組員的專項排查小組；制定了《洪都小學教材、教輔和課外讀物專項排查工作實施方案》和《洪都小學學生讀物管理制度》。

　　二、自查自糾見行動

　　20xx年7月20日，學校召開了“教材、教輔和校園課外讀物專項排查工作”會議。劉校長帶領排查小組所有成員學習了相關文件精神，加強思想教育，明確工作要求。

　　本次專項排查工作的重點是對教材、教輔、校園課外讀物中是否存在違反憲法法律、危害國家安全、宣揚宗教滲透、破壞民族團結、宣揚邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史、教材中不當插圖等問題進行排查，確保教材、教輔、讀物內容，堅持正確政治方向和價值導向，弘揚中華傳統文化，符合大眾審美習慣。

　　暑假期間，教導處xxx主任帶領教導處所有副主任、干事和總務處xx副主任，不顧酷暑炎熱，加班加點，對學校圖書室、讀書保管室和教材保管室，進行了讀物全面排查。

　　三、登記造冊抓整改

　　在排查過程中，各小組成員認真細致地審查清理，把問題讀物做好了相關記錄，將記錄表和圖書進行反饋與報備，各班各室將篩選出來的有害讀物和部分地方教材進行了封存。

　　教導處匯總完成了《南昌市進校園的中小學生課外讀物專項排查問題讀物清單》和《南昌市洪都小學關于開展教材、教輔、課外讀物排查報告》，上交到區教體局基教科和區教師發展中心，并向相關領導進行匯報。

　　四、以查促建護成長

　　20xx年8月8日下午，xxx校長，xxx副校長攜教導處的部分主任迎接了xxx區局領導組的教材、教輔和校園課外讀物專項排查工作檢查，其中區教師發展中心主任一組在學校會議室查驗了相關材料，詢問了學校有關情況，提出補充意見。區領導還巡查了教師活動閱覽室以及正在裝修的學生閱覽活動室，校園的文化布置，仔細檢查了源頭活水池旁的中國地圖，提醒一定要關注“十段線”的完整性。

　　通過本次自查工作，我校將以查促建，補齊短板，建立長效機制，完善書籍內容安全審核工作，定期開展有害圖書自查行動，及時發現教材、教輔問題，確保圖書室每學期、每學年的新增圖書質量，有效遏制有害讀物流入校園，凈化書香校園環境，為學生的健康成長保駕護航。

　　學校不良圖書排查報告 5

　　課內外閱讀是閱讀教學的延伸和補充，它不僅對擴大學生知識，培養閱讀興趣有用，對養成閱讀習慣，提高讀寫能力也有著密切關系，而且對發展思維，陶治情操，促進志向的發展，成就自我也起著重要作用。因此，把時間還給學生，把創造還給學生，讓學生博覽群書，學會積極閱讀，學會創新閱讀，是當前小學今后的一種學習趨勢，課外閱讀不僅能拓寬學生的知識面，更能提高學生的閱讀分析能力，陶治學生的情操。為了響應寧陵縣教育體育局的號召，積極推進十大工程，為更好地開展好讀書活動和心理健康教育，特針對我鄉各級各類的幼兒園和學校，傳達了上級要求，結合我鄉現有實際情況，為確保對各級各類圖書的凈化，還給孩子一個身心健康的成長，對全鄉孩子課外閱讀情況及書籍進行了排查和訪問活動，并分析研究了當前小學生的閱讀興趣，閱讀習慣，閱讀能力，書籍內容等，提出了相應微觀細化的對策。

　　一、排查目的：

　�。�1）、比較全面地了解當今小學生的課外閱讀現狀：了解學生閱讀的特點，包括學生閱讀的興趣、閱讀發展心理，閱讀書內容，各種媒體和學生閱讀的關系，父母文化層次與學生閱讀的關系等，提出了相應較為合理的對策。

　�。�2）、報據閱讀現狀和當今發生的學生讀物插圖不利影響，排查分析不好因素及形成原因。

　　（3）、提出相應的對策，為學生好地進行課外閱讀盡量營造出良好的健康條件。

　　二、排查內容：

　　1、小學生每日閱讀時間段、

　　2、小學生閱讀書本內容及插圖、

　　3、小學生上網閱讀情況、

　　4、家庭環境營造和學生閱讀興趣養成的關系、

　　三、排查方法：

　　1、問卷排查。

　　排查表共有12道選擇題，4道簡答題，供排查者發揮。

　　2、個別訪問交流。

　　這是本調查采用的補充手段，針對某些進一步了解與研究的問題，有選擇地與學生交流，獲取成功典型案例。

　　四、排查對象：

　　本項排專對象為喬樓鄉所有在籍在冊學生及幼兒園孩子和未成年人。

　　五、排查結果與分析：

　　大多數學生在課余，尤其是雙休日，閱讀隨意性較大。

　　我鄉各學校及幼兒園每日午間均要求有一節閱讀課，在教室內閱讀、學生自購圖書，如《一千零一夜》《雷鋒故事》等。每周我鄉會讓各學校及幼兒園利用第二節時間組織學生到各自成立的閱覽室看書。據統計：

　　1、看消遣類的，如連環畫，腦能急轉彎等占全鄉學生人數的50%左右。

　　2、看知識性書籍類的找50%左右，這樣存到于學生知識面的拓寬，有利于學生的健康成長。

　　學生閱讀興趣的形成，也不能忽視自身的`主觀條件，既對知識的需求欲望，知識儲備的質量和數量、閱讀的態度和技能等。教師在進行閱讀教學時，要想激發學生閱讀的興趣，就必須充發發揮學生的主觀因素，創造有利于學生閱讀的客觀條件，以及保護的必要措施，學會讓他們自主創新見解和認識，暢所語言，適當引導樹立正確人生價值觀。逐步使閱讀成為學生自覺的行為，使閱讀成為學生生活中所必需的東西，有效而具體的把學生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來。

　　六、相應對策：

　　今后如何繼續開展好課內外閱讀？

　　1、結合年齡段，培養孩子的閱讀興趣和好奇心。

　　此次排查發觀，因學生的年齡，學段、性別、性格，心理特點等方面的差異，閱讀興趣也隨之不同，低中級學生應以童話、神話、寓言、民間故事為主，女同學一般喜歡看有故事情節的書，男同學則對史地，體育，科學方面感興趣。

　　2、有效組織開展好各種類型的讀書活動。

　　學生進行課外閱讀，既要求有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師，家長的認可條件和贊許，從而滿足自己的成就感。針對這一特點，我們可以開展一些生動活潑，行之百效的讀書活動：讀書小報交流會，課本表演劇，朗誦比賽、以及主題式引導和探索性的讀書活動。

　　3、狠抓落實。

　　抓好時間落實，活動落實，指導落實，檢查落實、措施落實。

　　總之素質教育的實施，離不開廣泛的課外興趣閱讀，希望我們都能共同關注學生的閱讀現狀，政府和教育部門共同重視，老師家長共同合作，去營造造讀書的良好氛圍，讓越來越多的孩子，都能體驗到健康閱讀的快樂。

　　學校不良圖書排查報告 6

　　20xx年是圖書館服務模式創新改革力度最大的一年。圍繞著新服務模式的運行，相關的配套措施在具體實踐中逐步得到完善。一年來，在局領導指導下，圖書館全體高度重視，安全責任人常抓不懈，各項管理措施和規章制度有效落實，根據全省文化公共實施管理和應急機制專項檢查自查內容要求，圖書館20xx年自查報告如下：

　　一、領導重視，責任落實。

　　圖書館作為人群相對集中的一個公共服務部門，歷年來都把治安，消防工作列為頭等大事，在領導和管理層均予以了足夠的重視。主要體現在如下四個方面：第一，建立起行之有效的二級安全責任人制度。為實施安全工作的有效管理，從圖書館實際情況出發，建立了主校區和東校區由王毅軍同志負責，醫學分館由鄒立君同志負責的安全管理二級責任人制度。

　　第二，領導小組即時化常規議事制度。依據《圖書館突發事件應急預案》成立的以常務副館長為組長，總支書記和分館安全副館長為副組長的圖書館處置突發事件領導小組，將安全工作視情納入月度工作會議議程。如：在xx月9日館長辦公會（黨政工聯席會議）上，針對武科大圖書館一名患有精神病的職工持刀傷害學生讀者事件，會議討論了我館目前的職工隊伍現狀，在此基礎上研究制定了三項措施。又如：在12月1日館長辦公會上，針對近期國內連續發生的上海住宅樓失火致多人傷亡事故，清華學堂失火被燒事故，新疆一所學校發生學生踩踏致數十名小學生受傷事故等情況，有針對性的研究了明年需要在技防能力上加大投入的打算。第三，落實三級安全責任人制度。依照《華中科技大學圖書館安全工作管理辦法》要求，全館18個部門的主要負責人為本部門安全責任人。在3月23日安全工作會議上，分館安全的領導與各部門負責人簽訂了20xx年度《華中科技大學圖書館安全綜合治理目標管理責任書》。

　　第四，依據《華中科技大學圖書館安全管理辦法》實施細則，調整了圖書館治安保衛委員會成員。同時，還微調了圖書館義務消防隊組織。

　　二、突出重點，常抓不懈

　　安全工作是一項群策群防的工作，從主要領導到普通員工，涉及到許多關鍵環節。欲保證安全管理工作上的萬無一失，既需要管理者與被管理者之間的良性互動與齊心協力，更需有一個常抓不懈的長效機制。圖書館主要從如下五個方面入手很抓了落實。

　　（一）安全管理工作經�；�。首先，領導層認識統一。在日常的館長辦公會議上，全館性安全工作都會不定期的進行研究并交換意見。其次，執行層責任到人。部主任會議上，安全工作經常進行強調；再次，監督層措施到位。堅持節假日閉館前安全檢查，做到：有制度，有安排，有要求，有落實；主要責任人對重要崗位人員履行職責情況，做到經常檢查，及時督導。

　�。ǘ�）管理措施人性化。"大門禁"服務模式的推行，以前門衛崗位職責發生了深刻變化，據此，我們將原門衛崗位名稱定位成門禁管理員。門禁管理崗位分設于三個校區四座獨立館舍，分別配備了3個正班和1個副班，副班僅限夜班。在具體管理措施上，主要集中在以下三點。

　　（1）創造條件，改善環境，提高工作主動性。一是在人力資源十分緊張的情況下，利用暑假期間落實了門衛年休假制度。二是改善門衛住宿及執勤條件。主校區逸夫館和老館原門衛值班室面積小，內部環境差，導致值班室住宿環境質量不高，為改善此種狀況，在今年暑假期間修建逸夫館一樓大廳新值班室的同時，對老館兩個

　　值班室也進行了擴容改造。

　�。�2）文明執勤，以疏為主，管理與服務并重操作。在新的服務模式試推行及運行初期，面對新的服務模式為進館師生帶來的諸多習慣性問題，門禁管理員不是一味地堅持原則，而是采取了著力培養入館習慣，介紹自主驗證方法，提醒未攜證人員等措施，盡量避免出現因執行力度鋼性太強而衍生出的矛盾沖突現象。

　　（3）狠抓質量管理和階段性工作考核。參考咨詢部是我館質量檢查的職能部門，今年xx月，依據"華中科技大學圖書館質量考評細則"進行了一次全面大檢查，及時發現和消除了一些用電方面的安全隱患。

　　（三）重點保證消防，技防設施完好率。目前，圖書館消防，技防設施包括四個方面：

　　（1）紅外報警系統。主校區逸夫館，老館，東校區圖書館，醫學分館分別設置有一套紅外報警系統，四套系統配套探頭共計361個。其中，新館53個，老館73個（20xx年新增6個），東校區80個（20xx年xx月首次安裝26個，20xx年9月新增54個），醫學分館155個。

　　（2）消防報警系統。三個校區四座館舍分別設置有一套獨立的煙霧報警系統。四套系統共有煙霧報警探頭905個，其中，主校區新館162個，老館132個，東校區圖書館204個，醫學分館4xx個。另外，醫學分館直立式噴頭870個。

　�。�3）錄像監控設備。在主校區逸夫館，老館各設有一套16路硬盤錄像監控系統。其中，在逸夫館的系統中，監控攝像頭4個；在老館的系統中，監控攝像頭5個。在醫學分館監控系統中監控探頭達到66個。

　　（4）滅火器共計458具。其中，主校區圖書館231具（20xx年xx月更換干粉滅火器120具，20xx年xx月新置干粉滅火器76具）；東校區圖書館72具（20xx年xx月全部重新灌裝）；醫學分館155具（其中，20xx年8月灌裝的51具；20xx年xx月份灌裝的24具；20xx年9月新購置的80具）。

　　在確保消防，技防設施完好率方面，我們主要采用了兩種維護措施。其一，堅持設備例行性年維護制度。主校區逸夫館和老館各配有一套煙霧報警系統和紅外報警系統。其中，煙霧報警系統按照年度維護協議，由設備維護商組織專人定期監測。其二，堅持發現問題及時聯系報修制度。紅外報警系統則是發現故障，及時聯系修復。

　�。ㄋ模┤�面推行大門禁服務模式，努力營造溫馨的閱覽環境。為了最大限度地消除讀者在圖書館閱覽室物品丟失現象，20xx年在三個校區四座館舍逐步推行了"大門禁"服務模式。即：取消各閱覽室原先設置的門禁，而將預防圖書資產流失的防范設施前推至各館舍一樓大門出入口，讀者憑借書證自主驗證后方可入館。此管理方式可以有效謝絕閑雜人等入內，從而避免出現一些因人員流動成份復雜而衍生的不安全因素。為確保此項工作順利推進，我們仍然沿用了"試點——試行——全面推行"的逐步放開方式。此服務模式于20xx年xx月27日首先從東校區圖書館開始試運行。醫學分館新館落成后于20xx年5月xx日試開放，即推行了此服務模式。20xx年xx月8日，主校區逸夫館和老館同時開始運行此服務模式。隨著對此服務模式認識的不斷深入，逐步完善了各項規章制。在20xx年xx月9日館長辦公會議集中討論審議之后，《圖書館門禁管理規定》，《讀者入館須知》均以圖書館內部文件的形式印發到相關部門及重要崗位。與之配套的各項登記制度也將于20xx年1月1日開始執行。

　�。ㄎ澹┞鋵嵵贫�，積極防范。在對安全工作有效管理上，我們主要從兩個方面抓了落實。

　　一是按照"華中科技大學圖書館安全管理辦法"實施細則，認真落實了門衛制班制度。如：門衛夜間雙人值班，逐日值班登記，及時設防，閉館后巡視和及時處理夜間報警儀器異常情況，以及突發事件立即請示報告等制度。

　　二是提高群策群防能力，落實各項安全措施。安全防范工作是一項經常性，群眾性的工作。為切實將各項安全工作落到實處，我們狠抓了各項安全措施的貫徹落實。如：強調閉館前關掉水管，人走斷電；按操作規程使用設備，安全用電；安全責任分工明確，包干到人；發現隱患，立即報告，及時處置；施工前堅持審批報告制度，竣工后及時組織審核驗收；堅持統一組織和自查相結合的安全檢查制度等，這些措施的落實，有力地確保了安全工作的穩定勢頭。如：20xx年7月在對逸夫館樓層配電柜檢查時，發現了一個閱覽室電源總開關接頭處冒火的險情，在險情排除后，又對每層配電柜進行了檢查，發現各配電柜在用的空開均為20年前的產品，大多已盡使用壽命，存在的.安全隱患較大，針對此問題，我們迅即聯系基建與后勤管理處立項對其進行了全部更換。

　　三、打牢基礎，防范未然

　�。ㄒ唬﹫D書館安全防范作為一項經常性重要工作，每年都會有一定的經費投入。主要體現在如下兩個方面：

　�。�1）為提高技術防范能力我們在經費緊張的情況下，投資92.3萬元進行了一些基礎性建設。如：主校區和醫學分館三套門禁設備共投資75萬元（其中主校區兩套53萬元，醫學分館22萬元）；采購配套的充消磁及圖書監測儀15.68萬元；老館門衛值班室擴容改造后安防設備移機費0.49萬元；消防設施維修費0.55萬元。

　�。�2）爭取學校職能部門的大力支持，最大限度地消除安全隱患。針對逸夫館各閱覽室照明燈具存在的問題，結合暑期閱覽室內部粉飾工程，又對全部照明設施進行了集中檢修；針對上半年圖書館消防安全自查提出的逸夫館消防栓存在的無水問題，學校職能部門將更換逸夫館底層消防管道很快立項并組織施工，徹底解決了逸夫館消防管道滲漏水問題。

　　（二）加大宣傳力度，普及消防知識，提高操作技能。首先，堅持了每年一次的消防知識培訓制度。4月16日，請湖北省消防協會熊海峰教官在廳舉行了消防知識培訓，參加此次培訓的館內職工有50余人，生動詳實的案例，使參加培訓人員受到了教育，提高了對消防工作的認識，了解了自救的辦法，收到了預期的效果。其次，依托圖書館內部網絡進行消防宣傳。圖書館工作點多面廣，消防知識的集中培訓和宣講困難較大，但我們有非常便捷的內部網絡環境，于是將我們編制的"消防知識講座"，"圖書館消防預案"以及省消防協會為我們進行的"消防知識培訓"全部放到了圖書館內部網頁上，全館職工可以非常方便地利用工作閑暇時間上網學習。此外，我們將替換下來的過期滅火器集中起來，召集各部門派出的代表進行操作技能培訓，講解與演練相結合，生動直觀，參加培訓者普遍反映掌握了要領，使培訓工作收到了預期的效果。

　　四、注重研究，規范管理

　　安全防范工作帶有一定的規律性，揭示其相關因素之間的必然聯系對做好圖書館安全工作無疑會產生深遠影響。為此，我們主要抓了兩方面的具體工作。

　　一是繼續完善圖書館安全管理工作上的檔案資料建設。日常安全工作的原始記錄對分析不同時期安全工作的重點和難點均具有非常重要的現實意義。因此，我們繼續堅持了紙質和電子管理檔案并行的日常管理制度。

　　二是積極參與學校維穩辦公室組織的課題研究。今年7月，學校維穩辦公室推出了一組研究課題。圖書館自選了"高校圖書館突發公共事件處置研究"，并按要求的時間，內容和方式參加了開題答辯。由于今年下半年圖書館各項工作頭序較多，該課題的研究還處于資料收集階段。力爭明年上半年能夠結題。

　　五，存在問題及明年打算

　　從20xx年全年來看，雖然安全工作一直保持了穩定的發展勢頭，但仍存有一些不容忽視的薄弱環節。

　　杜絕讀者丟包現象任重而道遠。大門禁服務模式的推行極大地方便了來館師生，更加人性化的閱覽環境，使來館讀者出入各閱覽室更加自由，更加方便。但是，伴隨而來的是個別讀者自我防范意識太弱衍生出的一些問題。如：用裝有貴重物品的書包占位被他人翻看，用過手機隨意放到閱覽桌上因短時離開導致手機丟失等。

　　學校不良圖書排查報告 7

　　依據縣局安排，為切實加強中小學圖書室的配套和管理，規范小學圖書室圖書管理和借閱工作，對我校進行了認真檢查，現就檢查情況匯報如下：

　　一、藏書刊量

　　我校圖書室總藏書量5千余冊，本�，F有學生831人，生均擁有圖書量7多冊。學校室藏書均為前幾年或20xx年配發圖書。室藏圖書按中小學圖書室《規程》規定分類，學生自費訂閱了《中學生天地》、《中學生學習報》、《小學生學習報》等報刊雜志7種。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計10余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。

　　二、館舍要求

　　自辦學校圖書室以來，為師生借閱圖書創設了一流的條件。圖書室舍面積共計50余㎡，分設藏書區、閱覽區。

　　三、人員配備

　　學校配備有責任心、事業心，熱愛本職工作的教師擔任圖書室兼職管理工作，具有基本的圖書室專業管理技能。

　　四、配套設施

　　學校按照規定添置了相應的`配套設施。閱覽桌椅，圖書柜，電腦等。

　　五、管理工作

　　在學校總課題辦好教育理念的指導下，學校領導十分重視圖書室工作，將圖書室工作納入了每年的學校總體規劃中，確保圖書征訂經費，適時為學生征訂新書，添置相應設備。要求圖書室制定相關管理制度，制定圖書室建設計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務，營造良好的書香氛圍。在校長、教導處的領導下，圖書室工作每年做到有過程、有總結，并將檢查的結果納入到文明班級的考核之中。

　　六、書刊利用

　　定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書室實行借、閱合一和全開架借書服務，借閱的對象為全體師生，每周各班輪到一次，每次開放有兩個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書室借書，每人一次可借兩本書，開放的時間為每次本班的閱讀課及每天中午，對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進入圖書室，指導學生閱覽。

　　為了營造良好的讀書氛圍，學校開展了豐富多彩的讀書活動。在圖書室開館儀式上，我們組織全體師生開展捐書活動，通過捐書活動教育學生愛護圖書、分享圖書。20xx年伊始，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。

　　在導讀工作方面，學校主要通過教師對學生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現場指導。學校還開設了閱讀指導課，起到了很好的引領作用。我們還積極參加縣精神文明建設活動，扎實落實上級有關讀書征文活動。使我校的圖書室建設對周邊各兄弟學校起到了示范、幫助、輻射的作用。

　　七、存在問題及改進措施：

　　學校為學生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發學生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規范、自主、有序的管理，相關活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進，保證了我校圖書室藏書的利用率，起到了圖書室應有的資源共享作用。

　　1、加強硬件設施的配備。雖然，我校圖書室的建設，我們還有一定的`差距。目前，我們缺少圖書消毒柜等必備的設備，特別是我們的館藏書量還不多，藏書陳舊，質量不高。訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。

　　2、推進電子管理網絡化。目前，我校的電子管理模式為零，如果能將該管理模式做到，讓圖書室現有存書和借閱狀態在電子管理狀態下，使全體師生、家長能及時獲得信息，那么必將促進圖書的借閱，提高圖書的利用率。

　　3、加強對師生的導讀研究。為了提升我校圖書室管理品味，我們必須在規范管理的過程中發現問題，樹立問題意識，用課題研究的態度來革新圖書室的管理理念。在開展課外閱讀指導課的研究中，要在激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。

　　學校不良圖書排查報告 8

　　我校是一所具有50年校史的大型學校。目前，全校學生人數為1356人，教職工人數為108人。

　　學校圖書館作為開展素質教育的陣地，在學校領導的關心指導中，在圖書館老師的努力工作中，在全校各位教師的支持配合中，尤其是在全體學生的參與實踐中，正不斷地發展，逐步走向成熟，在管理、服務等方面均有提高。現將近兩年來，圖書館工作的變化和進步做如下匯報：

　　一、領導重視，環境改善。

　　我校圖書館實行的是校長領導下的館長負責制。近兩年來，我校領導意識到圖書館在素質教育過程中顯見的地位，把圖書館的建設納入了學校的發展規劃，重大工作還提到了議事日程中。

　　利用學校校舍達標的大好時機，學校重新整修了圖書館，將原先攔在圖書館和閱覽室當中的一堵墻敲掉，成為了借閱一體型的圖書館，并添置了新的閱覽桌椅，整體看上去更寬敞明亮。館舍現有面積254.1平方米，閱覽座位72個。圖書館內陽光充足，窗明幾凈，又富有讀書氣息，為學生創造了良好的學習環境。

　　近兩年，教師資料室和教師閱覽室也在原有的基礎上又陸續添置了新的閱覽桌椅和期刊架、報刊架等設備，并配有空調。

　　圖書館是學校教育教學不可缺少的組成部分，是學生渴求知識，接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書館管理、設備的好壞，直接影響著圖書館功能的有效發揮。由于我校建館時間比較早，因種種原因，目前還未實現計算機圖書管理系統和電子閱覽室，但已為圖書館添置了計算機、打印機和裝訂機等設備。

　　二、制度健全，人員保證。

　　“沒有規矩，不成方圓”。圖書館工作管理制度是圖書館開展一切工作的重要保證。我校的圖書館有著一整套合理的配套制度。其中包括“學生借書制度”、“學生閱覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”、“圖書采編制度”、“文獻資料的收集、管理和利用制度”、“圖書館工作人員的基本職責和任務”等。在日常的操作過程中，我們嚴格按照制度辦事，做到一切按原則辦，一視同仁，即使領導來借書也不例外，得到了教師們的好評。

　　圖書館現有人員2人，初級職稱，學歷1人�？�(本科在讀)，1人中專(�？圃谧x)，分工1人管理圖書館(負責人)，1人管理教學資料室，二人既有明確分工，又有合作，充分體現了團隊的協作精神。同時，我校長期外聘了一位退休教師參與管理檔案室工作。

　　在學校領導的關心與支持下，在待遇上，享受與教研組長同等待遇，去年評為六好a檔獎勵。兩位教師還參加了由上海市文化局舉辦的`專業技術人員崗位培訓，并拿到了崗位證書。通過所學的專業知識，使老師們在工作中如虎添翼。

　　三、管理科學，經費落實。

　　在日常工作中，我們嚴格按照《中圖法》對館藏圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書(如分類錯誤，登記碼錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補工作。

　　在購書形式和途徑上也實行了規范，在指定書店預訂或直接去書店購書，做到品種多，復本少，使館藏圖書量逐年增加。同時，我們在購書時十分注意根據學生的年齡特點來分層購入符合學生需要的圖書，如：一、二年級學生剛學會拼音，識字少，閱讀有困難，我們就購買圖文并茂的拼音讀物，推薦給教師，使學生在教師的指導下進行閱讀；三、四年級學生剛開始獨立閱讀，就購買一些內容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂；對已具有一定閱讀能力的高年級學生，就注意購入知識性強，內容豐富的圖書，如《21世紀科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。

　　學校不良圖書排查報告 9

　　“讀一本好書，像交了一個益友。”書籍中的內容對未成年人價值觀的形成會產生重要影響，尤其是中小學教材、教輔和課外讀物，它們為孩子的健康成長提供著寶貴的精神養料，一字一句、一圖一文都容不得半點馬虎。

　　為深入貫徹上級部門關于教材工作的重要指示，推進落實教育部《全國大中小學教材建設規劃(-)》和四個教材管理辦法，全面提高選用教材質量，增強教材育人功能，根據省教育廳關于組織開展全省大中小學教材專項排查工作的通知要求，認真貫徹落實教育局關于組織開展全縣中小學教材專項排查工作的通知精神，提高我校教學質量，促進我校更好發展，我校嚴格按照文件通知要求開展了認真細致地自查自糾，重點對學生教材、教師用書和校園課外讀物進行了排查和整頓工作。

　　一、加強領導細部署

　　學校成立了以xx校長為組長、xx副校長為副組長的校園讀物審查清理專項工作領導小組，教導處各主任和全體班主任為組員的專項排查小組；制定了《洪都小學教材、教輔和課外讀物專項排查工作實施方案》和《洪都小學學生讀物管理制度》。

　　二、自查自糾見行動

　　7月20日，學校召開了“教材、教輔和校園課外讀物專項排查工作”會議。劉校長帶領排查小組所有成員學習了相關文件精神，加強思想教育，明確工作要求。

　　本次專項排查工作的重點是對教材、教輔、校園課外讀物中是否存在違反憲法法律、危害國家安全、宣揚宗教滲透、破壞民族團結、宣揚邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史、教材中不當插圖等問題進行排查，確保教材、教輔、讀物內容，堅持正確政治方向和價值導向，弘揚中華傳統文化，符合大眾審美習慣。

　　暑假期間，教導處xx主任帶領教導處所有副主任、干事和總務處xx副主任，不顧酷暑炎熱，加班加點，對學校圖書室、讀書保管室和教材保管室，進行了讀物全面排查。

　　三、登記造冊抓整改

　　在排查過程中，各小組成員認真細致地審查清理，把問題讀物做好了相關記錄，將記錄表和圖書進行反饋與報備，各班各室將篩選出來的有害讀物和部分地方教材進行了封存。

　　教導處匯總完成了《南昌市進校園的'中小學生課外讀物專項排查問題讀物清單》和《南昌市洪都小學關于開展教材、教輔、課外讀物排查報告》，上交到區教體局基教科和區教師發展中心，并向相關領導進行匯報。

　　四、以查促建護成長

　　8月8日下午，xx校長，xx副校長攜教導處的部分主任迎接了xx區局領導組的教材、教輔和校園課外讀物專項排查工作檢查，其中區教師發展中心主任一組在學校會議室查驗了相關材料，詢問了學校有關情況，提出補充意見。區領導還巡查了教師活動閱覽室以及正在裝修的學生閱覽活動室，校園的文化布置，仔細檢查了源頭活水池旁的中國地圖，提醒一定要關注“十段線”的完整性。

　　通過本次自查工作，我校將以查促建，補齊短板，建立長效機制，完善書籍內容安全審核工作，定期開展有害圖書自查行動，及時發現教材、教輔問題，確保圖書室每學期、每學年的新增圖書質量，有效遏制有害讀物流入校園，凈化書香校園環境，為學生的健康成長保駕護航。

　　學校不良圖書排查報告 10

　　為認真貫徹落實甘肅省新聞出版廣電局《關于開展中小學教輔材料專項治理工作的通知》精神，規范辦學行為，加強學校教輔材料監督管理和使用，減輕小學生課業負擔和家長經濟負擔，以法治校，依法執教，力求辦人民滿意的教育，我校迅速召開了全體教職工大會，落實通知精神，隨后根據縣教體局相關要求有計劃地對教輔材料的管理和使用進行了自查，現將自查情況匯報如下：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動，認真開展教輔材料專項檢查行動，切實做到保護知識產權、凈化校園環境、糾正行業不正之風，規范辦學行為和教師從教行為，加強師德師風和教育行風建設，強化教輔選用監督管理，為未成年人健康成長營造良好的社會文化環境。

　　二、加強組織領導

　　為保證教輔材料管理專項整治工作的順利開展，學校特成立了由校長xxx為組長，副校長xxx、xxx、xxx為副組長，各年級組長和各處室負責人為成員的教輔材料管理專項整治工作領導小組，實行校長負總責，分管副校長具體負責，層層建立責任制的辦法，加強對教輔材料的監管，把教輔材料監管工作納入教職工師德師風建設和班主任目標責任制考核內容，實行一票否決，切實維護學生和家長的利益，辦人民滿意的教育。

　　三、廣泛宣傳發動，切實統一思想認識

　　學校高度重視此項工作，制定了《xxx小學校教輔材料管理專項整治工作方案》，在學校例會上組織教師認真學習了省、市有關加強中小學教輔材料管理的有關文件精神，讓大家充分認識征訂和購買過散、過濫、過亂的教輔材料嚴重違背黨和政府的惠民政策和收費政策，增加了學生的課業負擔和學生家長的經濟負擔，不利于學生創新精神和實踐能力的培養，不利于發揮教師在教學實踐中的主動性和創造性，嚴重敗壞師德師風，嚴重影響素質教育的實施。

　　四、端正工作態度，認真搞好自查工作

　　1、全面清查學校使用教輔材料情況，杜絕訂購、使用盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。學校自查工作領導小組成員對本校教輔資料征訂情況進行認真清查，深入班級，采取聽班主任和任課教師匯報、問學生、看學生書包、訪學生家長的方法，對學校x個教學班進行了認真清查，未發現教師擅自統一征訂，暗示、強迫學生購買教學輔助材料等違規現象。檢查中發現學生使用的教輔資料有教育科學出版社出版的.《奇跡課堂》和吉林人民出版社出版的《完全解讀》，這兩本教輔材料作為語文工具書，是學生和家長自愿購買的，不存在教師代收教輔材料費的情況，教師也沒有為學生推薦，全部都是學生自愿行為。

　　2、清理檢查20xx年秋學期以來學校教輔訂購報務工作，20xx年秋學期以來我校在教輔材料的選用、訂購和管理工作中，堅持三個結合，即堅持與糾正行業不正之風相結合，堅持與提高教育教學質量相結合，堅持與規范學校辦學行為相結合的原則，依據教體局對教輔讀物征訂的相關規定要求，做到不違規，不違紀，不私自征訂教輔資料。我校學生現在所使用的教輔材料均為上級部門規定的中小學教輔目錄中推薦的書目，學校在征訂過程中向教體局報備審批，并堅持“一科一輔”和自愿原則，教輔材料均由學生自愿購買，愿意購買的同學填寫自愿認購表，家長簽字確認，學校及新華書店各持一份。學校和教師沒有推薦、變相強制學生購買和征訂教輔資料的現象。

　　3、自查學校里是否存在盜版教輔材料進入校園的情況，確保學生不受侵權盜版和非法出版教材教輔產品的侵害。通過自查，我校每學年都嚴格按照縣教體局教材征訂程序和要求從正規的出版和發行渠道為學生選用和征訂教材，確保學生用書的質量。開學初學校與教師簽訂廉潔從教責任書，規范教師行為，實行責任追究制，嚴禁年級組和教師等通過非正規渠道和非正規手段向學生推薦盜版圖書和音像制品等，凡是教輔工作出現問題被查實的教師，將追究相關責任人的責任，努力形成良好的教輔材料使用環境。

　　在今后的教育教學工作中，我校將根據上級部門的要求，進一步加強學校管理，加強教職工的政治思想教育，遵守上級管理規定，一如既往地認真做好教輔材料管理專項整治工作，認真貫徹落實相關文件精神，力求辦讓人民滿意、讓家長放心的教育。

　　學校不良圖書排查報告 11

　　為了深入貫徹排查圖書的會議精神，規范幼兒園圖書管理的秩序，提升圖書管理工作的水平，落實圖書管理的要求和立德樹人的根本任務，根據此次通知要求，我園領導高度重視、立刻行動，組織部分員工返校，開展了圖書清查工作。

　　一、成立排查工作小組

　　20xx年7月6日，我園立刻成立了圖書清查的小組，組長由園長擔任，小組成員為圖書管理人和部分員工。此次清查工作小組制定了清查方案，對圖書室和各班級的幼兒圖書進行深度的清理和自查，做到逐本逐頁檢查。

　　組長：xx，主要負責制定排查方案，安排排查內容，帶領員工學習此次需要排查的具體問題，布置下一步工作措施。

　　副組長：xxx，主要負責安排人員排查，反饋排查結果，安排圖書排查的具體工作。

　　成員：圖書管理員、部分教師，主要負責排查圖書、甄別圖書內容、反饋排查的結果。

　　二、排查時間

　　20xx年7月6日

　　三、主要工作方法

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　　1.召開此次排查會議，要求各崗位履行責任，努力完成此次排查任務，明確黨的教育方針，要以培養社會主義未來接班人的標準選擇圖書，要基于幼兒的思維形式與判斷能力，圖書內容必須符合兒童認知特點和社會主義核心價值觀，要讓圖書成為教育幼兒的有效途徑，要為教育計劃服務，所有小組成員都要明確此次排查工作的重要性，明確自己的教育職責，要認真做好此次排查工作。

　　（二）全方位排查

　　1.重點排查是否有違背黨的路線方針政策，宣揚宗教教育教育和教規的，宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點等內容的圖書進行檢查。

　　2.我園圖書存儲主要分布在班級和圖書室，這些圖書的登記統計存在不匹配現象，此次排查問題圖書的同時，將各處圖書做了分配和整理，要求小組成員對照問題圖書清單，開展圖書檢查，根據圖書質量、出版社、圖書內容將圖書逐一整理和清查，并核對了幼兒園圖書統計表，根據統計表再次核查是否存在問題圖書。

　　3.所有圖書必須經由兩人或以上檢查，確保所有圖書都能達標；待排查全部結束后，組長和副組長再對圖書進行抽查，確保圖書種類分明、條目清晰、內容規范，決不能出任何差錯或漏掉一本問題圖書。

　　四、排查結果分析

　　1.我園現存圖書大約是3000冊，其中繪本類居多，此類繪本基本上是近兩年購置的，內容符合兒童認知和學習特點，插畫清晰、童趣，符合幼兒的'審美和學習方式。

　　2.有一部分圖畫書時間比較長，存在破損現象，針對于這部分圖書，我園當場就將圖書做了處理，準備重新更換，做了圖書購買計劃，開學前再添置一部分圖書，確保滿足幼兒看書閱讀的需求。

　　3.經過排查發現，各班級有一部分存在缺損和破舊的圖書，我們安排了老師進行修復，同時考慮下學期要做好教育工作，培養幼兒愛惜圖書的良好習慣，降低圖書折損率。

　　4.通過此次排查工作的小結和匯總，沒有發現問題清單上出現的圖書，也沒有宣揚關于個人主義、新自由主義、歷史虛無主義、崇洋媚外的；沒有違反《出版管理條例》提出的這類問題圖書。

　　5.通過此次排查工作，雖然沒有發現問題圖書，但是也反映了我園圖書管理不夠規范，主要因為圖書管理員同時兼班級工作，有時候不能及時管理圖書，致使部分圖書登記不及時，條目不完整、分類不清晰等現象，班級圖書破損率比較高，也側面說明我們平時的教育缺少此類教育，幼兒不知道珍惜圖書，教師也沒有引導和教育的意識，以后要將愛惜圖書的教育目標實施到位。

　　五、后期圖書管理計劃

　　1. 加大圖書制度建設：除了執行原有的圖書管理制度，還要繼續修訂管理各項制度，形成制度管理，確保每處圖書都有專人負責，比如除了園內一名圖書管理員，各班級再安排老師配合圖書管理員做好圖書管理工作，也明確各班級圖書管理的職責，開學初對班級圖書進行分類造冊，學期末還要對圖書進行核查、整理，與開學初做比對，統計一學期圖書保管情況，確保圖書少缺損，盡量不丟失，形成齊抓共管的局面，才能提高圖書管理的水平。

　　2.不定期學習：可以通過每周例會或研討時間，組織教師學習圖書管理的要求和圖書內容的篩選方法，時常開展思想教育，樹立教育為先、立德樹人的思想，時刻將圖書管理當成教育的重要工作。

　　3.列出購買計劃：對購買圖書的內容、出版社、作者都要進行甄別和選擇，制定詳細的購買計劃，盡量完善圖書種類，保證幼兒通過閱讀，形成良好的閱讀習慣和優良的品德。

　　做好圖書管理工作，關系教育方針和目標的實施，更關系幼兒未來發展的方向，我園將以此次圖書排查為基點，完善圖書管理制度、提高圖書管理水平，確保我園圖書管理更加規范。

　　學校不良圖書排查報告 12

　　圖書館作為人員聚集區，安全工作事關館員及廣大讀者身體健康和公共財產安全，為此圖書館始終把安全工作放在第一位，時刻緊繃安全工作之弦，切實做到常抓不懈、警鐘長鳴，現將我館的安全自查工作報告如下：

　　一、規范安全工作管理，做到全員長抓不懈

　　樹立安全意識，加強安全教育，健全安全制度，落實安全措施，消除安全隱患，是圖書館開展和落實安全工作的根本宗旨。努力提高館員和讀者的`安全防范意識，安全工作領導小組每月開展一次安全教育活動或安全檢查，使每位館員和讀者充分認識到安全教育的重要性和必要性。為此，圖書館成立了劉須紅館長任組長，田俊英、王xx任副組長、各部室主任為成員的圖書館安全工作領導小組，做到分工明確，職責落實。全力以赴打造“平安圖書館”。形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。

　　二、建立健全各項規章制度，做到安全工作制度化制度是落實的保證

　　完善規章，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人，是圖書館安全工作的一個重要體會。館務會結合圖書館發展和入館讀者情況通過調研先后制訂了《圖書館安全應急預案》、《圖書館安全工作檢查制度》、《圖書館安全管理規定》等，并將安全工作納入每位館員的年度量化考核。通過建章立制使圖書館安全工作逐步走上了制度化。

　　三、安全教育活動扎實有效

　　圖書館重視安全教育工作，充分利用講座、宣傳欄等向廣大館員、讀者進行宣傳、教育，增強館員及讀者的自我保護意識，提高自我防范能力。積極和保衛處協調，聘請消防隊官兵到圖書館為館員作消防知識講座并組織館員積極參加消防演練；在二樓走廊針對讀者制作有關消防、安全知識的宣傳欄，對讀者進行安全教育宣傳。

　　四、落實學院安全專題會議精神，迅速查找安全隱患

　　1、經咨詢保衛處劉處長，圖書館消防器材配置完備，沒有過期現象。

　　2、經咨詢基建處楊科長，圖書館消防噴淋系統各項功能正常，但有部分消防管道存在油漆脫落現象，望能及時修補。

　　3、圖書館變壓器功率已不能滿足目前用電現狀，用電高峰時期變壓器保險損毀現象嚴重。

　　4、為給讀者提供健康安全的環境，建議在第一、二、三自修大廳安裝10—12只紫外線消毒燈管；在現刊閱覽室安裝兩臺循環風紫外線空氣消毒機；社會科學書庫、自然科學書庫、工具書庫和市直機關書庫分別配備1臺多功能圖書消毒機。

　　5、圖書館的玻璃門和玻璃幕太多，安全防范任務重，建議為圖書館配備三至四名保安。

　　6、由于電教中心和部分系院機房設置在圖書館內，無法對進館讀者驗證。

　　7、圖書館一樓和二樓大廳存在滲水現象，雖剛經過維護仍待雨季檢驗。

　　針對上述問題，圖書館一方面積極協調了有關部門，爭取得到有關部門的支持和幫助。另一方面，要從制度上、體制上、管理上更加嚴格地要求自己，大力消除各種安全隱患，做到嚴防死守，眾志成城，堅決杜絕各類安全事故的發生。

　　商丘職業技術學院圖書館

　　學校不良圖書排查報告 13

　　為貫徹各級會議精神，落實立德樹人根本任務，推進中小學圖書館工作科學化、規范化、系統化發展，充分發揮中小學圖書館（室）育人功能，依據《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國著作權法》《中華人民共和國公共圖書館法》《出版管理條例》《中小學圖書館（室）規程》等法律法規和國家課程標準，我校開展了為期兩周的圖書清理工作。

　　一、完善組織機構。

　　學校成立了以校長為組長的領導小組，成立了以校長為首，全體校委會和部分骨干教師為成員的圖書適宜性評價委員會以及以副校長為組長，黨員干部、骨干教師參與的圖書清查工作小組三個，做到分工負責，責任到人。

　　二、認真做好剔舊工作。

　　組織全體教師學習圖書清查的標準和圖書清查流程，建立健全了圖書剔舊更新工作機制，開展圖書剔舊工作，將失去保存和閱讀價值、不適宜的圖書從館藏中剔除并注銷，優化館藏結構，加強圖書館配備建設，確保圖書館每年生均新增（更新）紙質圖書不少于一本。不斷提高館藏圖書質量和適宜性，使館藏圖書更加適合中小學生年齡特點和認知要求。

　　三、認真進行自查。

　　一是通過書目篩查，將存在問題的圖書進行標注，對單核查清理。

　　二是進行現場核查，對圖書館全某某、班級圖書角等區域的'圖書逐本審核。

　　三是問題圖書復查，將全部問題圖書進行再核查，確保有保存價值的圖書沒有被清理。

　　四、對問題圖書進行分類清理。

　　在篩查的基礎上，我校對圖書室陳舊、內容過時圖書進行了清查，經審查，這些圖書為陳舊和不適宜學生閱讀的問題圖書，并進行了封存。

　　五、對其它內容進行清查。

　　對學校校本課程、地方課程、地圖等方面的清查情況如下：我校的校本課程為陶瓷，經清查，沒有違規內容。地方課程全部使用統編教材。學校懸掛地圖“從這里走向世界”，屬于一個象征性內容，重點對學生進行國際理解教育，樹立大教育觀。教材中的地圖也屬于新版統編教材，所以無可清理內容。

　　六、下一步工作措施。

　　（一）加強工作指導，堅決防止和杜絕圖書閱覽室向學生開放借閱不適宜圖書，同時避免將具有保存價值的圖書剔除。

　　一是要將全部問題圖書建檔造冊，做好記錄，立即下架，另庫分類存放；二是有違合法性的圖書應堅決給予清理，集中銷毀；三是有違適宜性的圖書，應另庫保存，停止借閱；四是有違可觀性方面的圖書分類處置，具有保存和使用價值的圖書要及時更新剔舊，復本量過大的圖書應按當地有關規定保留合適數量，多余部分另庫保存，質量差、使用率低的圖書應集中剔舊處理。

　�。ǘ�）完善了監督機制。把好新增圖書入口關，嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合小學生閱讀的出版物進入校園，將教育部《全國中小學圖書館（室）推薦書目》作為小學圖書館館配建設的主要參考依據，科學合理配置紙質書刊。制定捐贈圖書工作機制，明確工作流程，確保捐贈圖書質量。建立健全出版物采購廉政風險防控機制，按照“凡進必審”“誰選用誰負責”“誰主管誰負責”原則建立“雙審查”責任制，把好選用關。

　　學校不良圖書排查報告 14

　　根據文件精神要求，學區召開專項圖書排查清理安排會議，對此項工作進行了詳細的安排部署，現將自查情況做如下匯報：

　　一、學校圖書基本情況

　　學區現有六年制完校x所，附設幼兒園x個。小學常規教學班x個，學�，F有圖書室、閱覽室各一個，樓道圖書閱覽區四處，各班均配備了“班班有個圖書角”項目設施，創建了班級圖書角。

　　二、圖書排查清理情況反饋

　　1、接到上級部門關于圖書排查清理通知后，我學區認真學習文件精神，組織全學區各六年級完校（教學點）、幼兒園負責人召開專項工作會議，對有出版社出版的普通圖書，封面使用“教育部新課標推薦書目”“教育部新課標指定書目”“中小學生語文新課標必讀書系”“新課標課外指定閱讀叢書”“教育部重點推薦”“教育部推薦”或“新課標重點推薦”“新課標推薦”等名稱，傳遞虛假信息，嚴重誤導學生和家長的情況作了詳細說明，對此類圖書誤導師生的問題提高了思想認識，并對任務進行合理安排，確保了此項活動有序開展。

　　2、學校組織實施了以圖書管理員重點清查和班主任協助排查的'工作機制，明確職責，上下聯動，對此次專項清查工作進行了任務分解。圖書管理員對入冊的語言類、文學類、藝術類圖書分類檢查，重點檢查了文學類繪本、故事書、名著。各班主任利用班隊會認真清查了班級圖書角圖書，對不符合規定的圖書登記上報，完成清理工作。

　　經排查，我校（園）配備部分圖書由上級部門配備，學校自選圖書均從正規渠道購置，采購時進行了嚴格的審查把關，學校各類圖書封面均無上述違規標識，不存在冒用國家教育部名義的情況。

　　三、學校今后的打算

　　1、加強組織領導。學校加強對圖書的管理，從圖書的采購、整理入冊等案方面加強審查，加強此類專項行動的組織領導，明確學校職責分工，將此次專項行動與加強學校管理有機結合，科學有序推進。

　　2、完善長效機制。落實《中小學圖書館（室）規程》要求，把《全國中小學圖書館（室）推薦書目》作為館配圖書的主要參考依據，按照“凡進必審”，“誰推薦誰負責”，“誰選用誰負責”原則，建立圖書采購責任機制，把好新增圖書入口關；要根據本地實際，按照“誰受贈誰負責”的原則，建立捐贈圖書工作責任機制，明確審查流程，確保捐贈圖書質量

　　3、定期開展圖書剔舊更新，確保學校學校圖書滿足師生閱讀需求，為師生開拓視野、獲得知識提供更優質的服務，進一步優化圖書管理結構，提高服務質量。

　　在今后的工作中，學校將進一步開展此類專項排查清理活動，進一步提高圖書質量，營造健康安全的育人環境，保障廣大師生教育教學需求，充分發揮圖書館育人功能，落實立德樹人根本任務，以更優質的資源服務教育。

　　學校不良圖書排查報告 15

　　學校于20xx年初自辦圖書室，20xx年9月開始使用。 下面我從幾個方面談談圖書室的 建設工作：

　　一、藏書刊量

　　我校圖書室藏書量2萬多冊，本�，F有學生567人，生均擁有圖書量30多冊。學校館藏書均為近兩年新征訂圖書，生均年遞增量2.17冊。室藏圖書按中小學圖書館《規程》規定分類，每一大類藏書均不低于規定比例的5%。學校為教師訂閱雜志46種，教師自行訂閱雜志每人不少于1種，經費由學校承擔，為學生訂閱了《中學生天地》、《中學生學習報》等報刊雜志7種。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計160余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。

　　二、館舍要求

　　學校于20xx年自辦學校圖書室，為師生借閱圖書創設了一流的條件。圖書室館舍面積160㎡，分設藏書區、閱覽區，學生閱覽座位60個，占在校生總數比的9.4%。

　　三、人員配備

　　學校配備有責任心、事業心，熱愛本職工作的青年骨干教師擔任圖書室管理工作，經專業培訓，室長具有基本的圖書館專業技能和計算機操作技能。

　　四、配套設施

　　學校按照規定添置了相應的配套設施。

　　五、管理工作

　　在學�？傉n題“構建適合每一個學生發展的活教育”理念的指導下，學校領導十分重視圖書館工作，將圖書館工作納入了每年的學校總體規劃中，確保圖書征訂經費，適時為學生征訂新書，添置相應設備。學校實行校長領導下的館長負責制，要求圖書館制定相關管理制度，制定圖書館建設計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務，營造良好的書香氛圍。在校長室、教導處的領導下，圖書館工作每年做到有過程、有總結，并將檢查的結果納入到文明班級的考核之中。

　　在管理方式上，學校采用先進的計算機管理模式，使圖書借閱更加快捷方便。為了讓圖書館發揮更廣的輻射作用，學校建立的相應的網頁，真正實現了圖書檔案的資源共享作用。

　　六、書刊利用

　　學校圖書館通過網頁、展板、館長推薦、新書出爐、《給家長的一封信》等各種形式介紹圖書館建設情況，定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書館實行借、閱合一和全開架借書服務，借閱的對象為年級全體學生，每周各班輪到一次，每次開放有兩個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書館借書，每人一次可借兩本書，開放的時間為每次本班的閱讀課及每天中午，對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進入圖書館，指導學生閱覽。為了讓學生充分享受學校的圖書資源，我們還利用寒暑假向師生開放圖書館。假期中，圖書館每周開放一次，學生可以在家長的陪同下來到學校借書，每次開放時間為1天。由于圖書館認真做好開放工作，圖書館藏書流通率達到31.7%，其中借閱流通率為8.9%，閱覽流通率為7.6%。

　　為了營造良好的讀書氛圍，學校開展了豐富多彩的讀書活動。在圖書館開館儀式上，我們組織全體師生開展捐書活動，通過捐書活動教育學生愛護圖書、分享圖書。20xx年伊始，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。

　　在導讀工作方面，學校主要通過教師對學生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現場指導。學校還開設了閱讀指導課，起到了很好的引領作用。我們還積極參加縣精神文明建設活動，扎實落實上級有關讀書征文活動。使我校的圖書館建設對周邊各兄弟學校起到了示范、幫助、輻射的作用。

　　七、存在問題及改進措施：

　　先進的圖書館裝修理念為學生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發學生的`閱讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規范、自主、有序的管理，相關活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進，保證了我校圖書館藏書的利用率，起到了圖書館應有的資源共享作用。

　　今年我校順利地通過市示范性圖書館的驗收，并進一步形成我們的管理特色。為此，我們將從以下幾個方面努力，不斷提高我們的認識水平，改進我們的行為。

　　1、加強硬件設施的配備。雖然，我校的圖書館在裝璜設計、環境布置、氣氛營造、硬件配備等方面得到了各級領導與參觀者的肯定，但是與市級I類圖書館的標準相對照，我們還有一定的差距。目前，我們缺少圖書消毒柜等必備的設備，特別是我們的館藏書量還不多，訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。

　　2、推進電子管理網絡化。目前，我校的電子管理模式幾乎為零，如果能將該管理模式做得更開放一些，讓圖書室現有存書和借閱狀態在校園網或服務器予以公開，使全體師生、家長能及時獲得信息，那么必將促進圖書的借閱，提高圖書的利用率。

　　3、加強對師生的導讀研究。為了提升我校圖書館管理品味，我們必須在規范管理的過程中發現問題，樹立問題意識，用課題研究的態度來革新圖書館的管理理念。在開展課外閱讀指導課的研究中，要在激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。

　　學校不良圖書排查報告 16

　　為了切實加強中小學圖書室的配套和管理，規范我校圖書室圖書管理，真正為學生發展服務，我校對學校的圖書管理進行了認真檢查，現就檢查情況匯報如下：

　　一、藏書刊量

　　我校圖書室總藏書量17419冊，現有學生990人，生均擁有圖書量18冊。學校館藏書均為前幾年配發圖書。室藏圖書按中小學圖書館《規程》規定分類，訂閱報刊雜志15種。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計60余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。

　　二、面積要求

　　自辦學校圖書室以來，為師生借閱圖書創設了一流的條件。圖書室面積120㎡，教師閱覽室（會議）面積40余㎡，學生閱覽室面積50余㎡，達到標準。

　　三、六防措施

　　學校圖書閱覽室放置一樓，書櫥放置的.方向與窗戶垂直。有窗簾遮陽，門插手加固防盜，放置了老鼠藥防鼠，配備了石灰防潮，購買了樟腦球防蛀，有滅火器防火。六防措施齊全。

　　四、人員配備

　　學校配備有責任心、事業心，熱愛本職工作的骨干教師擔任圖書室兼職管理工作，具有基本的圖書館專業管理技能。

　　五、配套設施

　　學校按照規定分設藏書區、閱覽區。文件柜、陳列柜、書架、閱覽桌椅、報刊架配備不足。

　　為了營造良好的讀書氛圍，學校開展了豐富多彩的讀書活動。20xx年以來，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動、演講比賽等。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。

　　六、存在問題及改進措施：

　　1、存在的問題

　　圖書配備不足，教工具書不足，報刊雜志配備不足，按均衡發展要求，圖書尚缺12281本，報刊雜志尚缺65種，教師工具書尚缺100余種，文件柜、陳列柜、書架、閱覽桌椅、報刊架配備不足。

　　我們的館藏書量還不多，藏書陳舊，質量不高。訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書，圖書復本多等等。

　　2、改進打措施

　　按《標準》設置圖書閱覽室，配齊配套設施，申請采購。

　　學校不良圖書排查報告 17

　　我校共有學生268人，教職工19人。學校圖書室作為開展素質教育的陣地，近幾年來在領導的關心指導中，在全校各位教師的支持配合中，在全體學生的參與實踐中，學校圖書室正不斷地發展，在管理、服務等方面均有提高。我校按照《中小學圖書館（室）規程（修定）》和《中小學圖書館（室）管理辦法》的要求，進一步加強和推進圖書室規范化、標準化建設和管理。我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將自查情況匯報如下：

　　一、基本設施

　　我�，F有圖書室一間，面積50多平方米。目前學校圖書室有藏書4600冊，生均圖書17冊，閱覽室一間，配有電腦一臺，有4個固定書櫥，圖書擺放整齊有序，有固定工作人員進行圖書分類、發放及借閱管理。

　　二、管理工作

　　1、在日常工作中，我校嚴格按照《圖書管理辦法》對館藏圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書(如分類錯誤，登記錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補工作。

　　2、圖書室每天利用午休、課間、放學后等時間對學生開放。每學期每生借閱圖書均達10冊以上。

　　3、圖書室每一學年都組織開展豐富多彩的讀書活動。在活動中利用多種形式宣傳與推薦優秀讀物，推薦導讀書目等，鼓勵引導學生閱讀，開展讀書心得評比、讀書筆記評比、講故事比賽等活動。通過開展多種形式的讀書活動，極大提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。

　　三、存在的問題

　　通過這次自查，發現我校圖書室還存在許多不足之處：

　　1、班級閱讀量參差不齊，個別班主任不夠重視。有的學生不能夠及時還書，少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生。

　　2、部分圖書老化、過時，部分書籍資料已經失去了參考價值，不符合師生閱讀。

　　3、圖書室缺乏購書經費，無法添置新近出版的書籍。致使幾年來圖書室的藏書有減無增。

　　4、圖書室空間小，圖書種類少，學生數量多時，由于場地局限不方便學生閱讀。

　　5、硬件設施還不夠齊全；沒有專職的圖書管理員;通過清查后，圖書數量較少，很大一部分書籍不符合學生閱讀。

　　四、今后工作打算

　　今后，將努力提高本室的`硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，加強硬件設施的配備，繼續做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作，及時剔除不適合學生閱讀的圖2書。根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，增設學生閱覽室，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

　　學校不良圖書排查報告 18

　　根據《襄陽市教育局關于貫徹落實教育部中小學實驗室規程的意見》（襄教[20xx]11號）、襄陽市教育局《市教育局關于加強和改進中小學圖書館(室)工作的意見》(襄教[20xx]6號)和襄陽市教育局《市教育局關于印發襄樊市中小學實驗室和圖書館(室)建設標準及評估細則的通知》（襄教[20xx]4號）文件精神，現結合我校實際做以下匯報：

　　（一）實驗室

　�。�1）實驗室建設情況。學校成立了實驗教學工作領導小組，實驗室建設是符合教育部頒布的“四個行業標準”，實驗室建設經費、實驗室教學儀器配備和易損易耗品的補充費用是納入學校公用經費支出范圍。

　�。�2）實驗教學情況。學校配備有專職實驗教師，課任教師有學生實驗教案，學生《實驗報告》填寫完整也有實驗情況記載。

　�。�3）實驗室管理情況。學校建立了實驗室管理制度、實驗室儀器、物品等購入（報廢）是有記載，實驗室衛生能夠保持干凈整潔。

　�。ǘ�）圖書室

　�。�1）領導重視

　　學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，并將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中，納入學校議事日程，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。

　�。�2）圖書室概括

　　學校有圖書室一間30多平方米，藏書30000余冊，生均30冊，已分類造冊上架，現有兼職圖書管理員一名，具備一定管理圖書的專業知識和能力。

　　閱覽室一間，容納40多位師生，安靜、整潔，環境優美。

　　（3）圖書管理情況

　　1、圖書內容健康，沒有質量低劣、盜版和不適合學生的各類閱讀書籍進入學校。

　　2、在借閱管理工作中，嚴格執行各項規章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規則、閱覽室閱覽規則。圖書登記、借閱登記等手續齊全規范，使圖書管理員有章可依、有據可查、井然有序。

　　在基本服務上：實行每周一下午議班為單位在圖書室借圖書，周五下午以班為單位還圖書。

　　3、各班成立圖書角，鼓勵學生將自己家中有益的`書籍捐贈于學校實行資源共享，班主任要鼓勵學生利用課余時間進行閱讀。

　　整改設想：

　　通過此次自查，發現圖書室還存在不足，如：有些硬件設施達不到，圖書數量達標，但復本量較大。整改設想：將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。

　　學校不良圖書排查報告 19

　　開學初，我校接上級關于違規購買教輔資料等問題的通知后，按照區教育局的指示精神，立即成立領導小組，制定教育亂收費專項整治實施方案，召開了全校教師會議，對上級文件進行了認真的學習，對教輔材料違規征訂等問題的自查工作作了具體安排。會后，各部門根據分工認真按照會議要求對各班教輔材料征訂使用情況進行自查。

　　一、主要采取的方法

　　1、深入到各年級進行學生座談;

　　2、深入到教師辦公室查看教師辦公桌上是否有教輔材料;

　　3、深入學生家庭了解學生家長，學生是否在家要錢購買其他書報等資料。

　　4、同時，學校又組織部分教師對各年級學生進行了調查訪問，進一步對教輔材料征訂情況進行核實。

　　二、自查結果

　　學校通過三次排查、自查，現將情況匯報如下：

　　在開學初，一年級許多家長的希望，多次強調老師統一購買，本年級組出現兩名教師怕孩子身上帶錢不安全的情況下，暫時幫孩子保管了錢。經這次自查，現兩名教師已把所有錢退回給家長，孩子的錢已全額退到家長手上。二年級的班級里，由于家長的強烈要求下，由家長委員牽頭為學生購買學習資料，費用也由家長代表收取后直接交給了書商，個別學生的錢也會由班主任代收后交給了書商。學校召開了全校教師大會，要求不得讓學生統一訂購材料，因此，家長委員會代表以及教師已經把所有費用退回給了學生。

　　三至六年級科任教師均無私自為學生定購教輔材料現象。學生使用的書本教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中，由學校統一訂購，均沒有亂訂教輔資料，沒有以任何理由亂給學生征訂教輔資料，也沒有誘導學生購買教輔資料。

　　本次的.違規征訂教輔資料自查，提高了教師和家長的認識，規范了收費行為，禁止個人書商進校推銷輔助教材。

　　今后我校將一如既往的嚴格落實上級有關文件精神，嚴格按照上級要求征訂教材，嚴格禁止違規征訂教輔材料和亂收費現象的發生，切實減輕學生的課業負擔，不斷提高學生的整體素質。

　　學校不良圖書排查報告 20

　　為充分發揮中小學圖書館育人功能，根據教育部有關文件要求，我校開展圖書館圖書審查清理專項行動，清查過程及結果如下：

　　一、工作要求

　　切實提高政治站位，牢固樹立四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，深刻理解開展中小學圖書館圖書審查清理專項行動的時代背景和重要意義，要以圖書清理專項行動為契機，科學規范應用圖書館，提升服務教育教學能力。

　　二、建立長效機制

　　1、制度

　　完善圖書館（室）管理制度和圖書審查清理長效管理機制，建立健全圖書剔舊更新工作機制和出版物采購廉政風險防控機制，明確有關職能部門和學校職責分工。按照“ 凡進必審”、“誰選用誰負責”、 “誰主管誰負責”原則，建立“雙審查”責任制，扎實做好質量管控工作，把好選用關；要緊扣師生需求，把好新增圖書入口關；要規范審核流程，把好驗收關。嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合中小學生閱讀的出版物進入校園，不斷提高館藏圖書質量和適宜性，使館藏圖書更加適合中小學生年齡特點和認知要求。要按照“ 誰受贈誰負責”原則，建立圖書捐贈工作責任機制，明確工作流程，確保捐贈圖書質量。

　　2、委員會

　　學校成立由校長、教師組成的中小學圖書館圖書清理審查委員會，制定切實可行的工作方案，結合實際開展自查工作，對于捐贈圖書要重點篩查。

　　三、成立小組

　　成立圖書專項清理領導及工作小組，安排部署圖書清理專項工作，做到責任到位，摸底到位，核查到位，整改到位�？茖W實施，上下聯動，形成合力，不留死角，全覆蓋，做到踏石留印，抓鐵有痕。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、各成員職責

　　組長張小衛負責圖書清理專項行動全部工作，副組長馮玉紅負責活動實施方案制定組織組員對圖書進行專項清理行動。

　　一是各組員根據相關條例對圖書館圖書進行逐本審核，對非法圖書、不適宜圖書、外觀差無保存價值的圖書按照規定進行分類處理。是通過書目篩查，將全部問題圖建檔造冊，做好記錄，對單核查清理立即下架，另庫分類存放：

　　二是進行現場核查對圖書館全庫、班級圖書角等區域的圖書逐本審核；

　　三是問題圖書復查，將全部題圖書進行再核查，確保有保存價值的圖書沒有被清理。四是將需要清理的圖書登記造冊，提出清理意見，學校匯總后報上級教育主管部門審查。

　　五、清查范圍及清理要求

　　學校圖書館的圖書、期刊、電子讀物等，包括存放在圖書館、教室圖書角、走廊書架、校園開放空間等處的文獻資料。根據上級教育主管部門審查意見，按照資產處置辦法和相關規定，對圖書進行分類清理。非法圖書堅決清理；不適宜和讀區，另庫保存，不對學生流通。對有保存價值的陳舊圖書要及時更新剔舊，單獨建庫保存；具有保存和使用價值的圖書復本量過大的圖書應按有關規定保留合適數量，多余部分另庫保存。

　　六、圖書收藏

　　通過自查和整理，我校收藏了包括傳播憲法和法律、軍事著作、中華文明歷史，革命文化、中華傳統文化等有利于培養學生良好的素養的書籍；還收藏了大量關于介紹、傳播國內外音樂、美術等藝術造詣方面的圖書；為了提高教師專業素養和學校領導的管理能力，我校還收藏了許多教育名著和校長管理藝術方面的圖書；為了豐富學生的業余生活，拓寬學生的知識面，培養學生愛讀書的良好習慣，學校大量收藏文學、文化、教育、科技等方面的圖書，促進學生的全面發展

　　七、自查結果

　　我校通過圖書管理員和領導小組對圖書室的督查，沒有發現學校藏有違反《憲法》《刑法》、《著作權法》、《出版管理條例》等相關法律法規的圖書；學校無進口的`境外非法圖書，我校購置圖書都是通過正規的購買渠道，不購買便宜又盜版的圖書，所以圖書印刷符合綠色印刷標準；通過人工查看和圖書管理系統搜索，我校圖書室存在一部分內容陳舊和裝訂質量較差并且殘破的圖書，已經清理。除了我校堅持發揚的有關傳統文化的教材外，副本量過大的圖書已經做出了及時的調整和清理。

　　八、存在的問題

　　1、我校閱覽室空間較小，40人以上的班級在閱覽室空間較小。

　　2、我校圖書量還較小，種類不全，藏書較陳舊。

　　九、整改措施

　　1、加大圖書室的建設和投入，充分發揮圖書室的作用。

　　2、積極整改和發揮閱覽室的作用，使學生有自由閱讀的空間和增加圖書的數量、種類，保證質量。

　　十、建議

　　建議政府及上級教育主管部門加大對農村小學圖書室的建設和投入，使農村小學圖書室建設逐步走向正規化。

　　學校不良圖書排查報告 21

　　圖書室是校園文化建設的主陣地之一，圍繞建設書香校園的目標，在學校領導的重視下，文新小學多年來一直努力營造書香校園氛圍，建設適合學校發展，符合師生需求的圖書室，開展豐富的讀書活動，圖書室努力為學生成長，教師發展提供服務。根據區圖書工作要求，現自查如下：

　　一、制度建設

　　圖書室各項管理制度《圖書室工作人員守則》、《書刊借閱制度》、《書刊賠償制度》、《圖書剔舊、報廢規定》上墻，擺放在明顯的位置，供師生學習。

　　二、人員配備

　　圖書管理人員配備為兼職1人。

　　三、臺賬記錄

　　1、圖書室每年新購圖書生均2冊以上，能及時在財產本上登記圖書入庫情況，記錄規范、清楚。

　　2、目前，圖書全部輸入電腦，用專業的藍博圖書管理系統進行信息化管理，使圖書管理更規范、更科學。新書到庫后，能按“中圖法”分類、編目、排架。書柜及圖書擺放整潔有序，方便師生查找借閱。

　　3、圖書室總藏書量28454冊，生均28.7冊。四、衛生情況

　　閱覽室、書庫清潔、書架、期刊架、圖書及期刊擺放整潔有序。圖書室一周一打掃，保持清潔，理想中的圖書室希望能做到一塵不染。因此，有時間我就經常打掃，盡可能保持干凈，晴天多開窗通風。

　　五、消防配備

　　閱覽室工配有四個消防滅火器，嚴格管理滅火器材，并按要求在指定地點存放。由學校安保處定期檢查其有效性，及時更換。

　　六、新書存放

　　新書能及時上架、分類擺放，書柜及圖書整潔有序。

　　七、圖書借閱

　　1、圖書流通方式多樣

　　按照書刊借閱制度，圖書借閱大多按班級集體通過電腦借閱，一般各班每兩周借一次，一次借2—4種書，同學間可以交換閱讀，這樣借一次書，讀得快的每位學生可以讀2—4本圖書，大大提高了學生的閱讀量。每班每學期借書不少于6次。當然，圖書室還準備了班級借書登記本，以備電腦出現故障或網絡不暢時，學生可以照常借到圖書，不影響學生的閱讀。

　　2、班級圖書角

　　學校要求班級每學年建一次班級圖書角。每位學生從家里拿3——5本自己喜歡的、八成新，價格15元以上的好書，放在班級圖書角里，與同學分享。班級圖書角有目錄，有專人管理，有借閱登記，這樣學生隨時就可以讀到好書，下課、午休的零星時間也可以用來讀讀書，放松心情。

　　3、走廊圖書角

　　本學期在學校大廳里擺放了部分圖書，全天候開放，供學生邊坐在藤椅上休息邊翻看、閱讀，以養成學生閱讀的習慣。

　　4、閱覽室上座率

　　午間，各班按輪流表進閱覽室看書，主要以閱讀報刊為主，在較短的時間里，閱讀短篇和圖文的信息，以擴大學生的閱讀量和知識面。

　　八、讀書活動豐富

　　1、積極組織學生參加一年一度的“品味書香誦讀經典”讀書征文活動，這已經成為學校的一項傳統活動，至今已參加十二屆，通過讀書活動，讓學生讀過一個浸潤書香的暑假，并多次獲得區、市較好成績。學校還組織學生積極參加區、市組織的各項讀書活動。在上學期“銘記歷史勿忘國恥”演講比賽中，我校邵子晏同學獲區一等獎。

　　2、一年一度的讀書節活動，有計劃、有組織、有活動，更有靜靜的閱讀，引導學生徜徉文學的殿堂，在閱讀中收獲知識、收獲能力，收獲成長。讀書節上做好書推薦卡、寫讀書征文、講故事、課本劇表演、插圖等各種讀書活動，培養了學生的閱讀興趣和綜合能力，也展示了學生的閱讀所獲。

　　3、小思閱讀平臺的`運用

　　在學校領導的重視下，與小思閱讀平臺合作，在全校語文老師的指導和幫助下，學生借助小思閱讀平臺，開展線下閱讀，線上點評互動，以閱讀排行榜的形式，激勵學生多閱讀，多思考，多動手寫下自己的閱讀隨想隨感，與線上同學老師進行交流互動和思維碰撞。學校每月對居排行榜前列的學生進行表彰，平臺也會對本校月冠軍給予獎勵，以提高學生的閱讀積極性。

　　4、全校午間讀書每天午間，當校園廣播里響起優美的音樂，校園就立刻安靜了下來，全校學生開始靜靜地閱讀，那種安靜閱讀的姿態很美，老師也會和學生一起捧讀，享受那份師生共讀的美好時光。這樣每天的引導和涵養，希望能養成學生熱愛閱讀的習慣。

　　5、親子閱讀

　　老師會向學生推薦閱讀書目，尤其是低年級孩子，由于識字量少，存在一定的閱讀障礙，為培養孩子的閱讀興趣，學校和老師常常要求家長與孩子共讀，既幫助孩子解決閱讀障礙，在親子閱讀中又鼓勵了孩子的閱讀興趣，檢驗了孩子的識字量，可謂一舉多得。

　　另外各班還根據班級班級和學生年齡特點，開展豐富讀書活動，豐富了學生的校園生活。

　　總之，豐富的讀書活動，使文新校園充滿了書香。

　　九、藏書管理

　　由于我校建校歷史不長，且圖書大多是近幾年購買的，折舊率不高，也少有破損，因此沒有剔舊報廢的圖書。

　　存在問題由于本人缺少圖書管理專業知識，在圖書管理工作上遇到問題不能憑一己之力快速高效地解決，導致問題的解決需要一個較長的時間。另外，由于本人擔任語文教學工作，一邊要質量，一邊要上座率、流通率、編目，分身乏術，教學與圖書管理不能兼顧而感到心有余而力不足。

　　十、努力方向

　　在今后的工作中，我應努力學習圖書管理專業知識，尤其是圖書信息化管理方面的知識，提高工作效率。安排好語文教學和圖書管理的時間，爭取兼顧兩頭，做好兩頭。努力為學生成長，教師發展提供更優質的服務，為建設書香校園盡綿薄之力，使我校圖書管理工作更上一層樓。

　　學校不良圖書排查報告 22

　　圖書室是學校的重要組成部門，是課堂教育的延伸。它能較好地效勞學校的教育教學及教科研工作。我校按照教育部《中小學圖書室規程》和我省《中小學圖書室管理方法》的要求，進一步加強和推進圖書室標準化、標準化建設和管理。按照中小學圖書室檢查的內容及要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將我校圖書室自查的根本情況作如下匯報：

　　一、領導重視

　　學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體開展規劃之中并納入學校議事日程。圖書室各項管理制度健全，現有兼職圖書管理員1人。

　　二、加強管理

　　1、每學期制定切實可行的圖書室管理工作方案，期末認真做好總結。

　　2、嚴格執行各項規章制度：建立圖書室管理員崗位職責、圖書管理制度、圖書借閱制度和圖書損壞賠償制度。

　　三、效勞到位

　　1、圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為師生效勞的意識，態度熱忱，主動效勞。宣傳閱讀知識，推薦經典書目，鼓勵師生多讀書、讀好書。

　　2、創造優雅的學習環境，是圖書室做好效勞的根本保證。為了方便學生借閱圖書，各班還設立了班級“圖書角”，供學生隨時借閱。學生通過借閱圖書，不僅增加了閱讀量，而且補充了課外知識，開闊了視野。

　　3、圖書資料、賬冊、登記齊全，賬冊相符，管理到位。

　　4、在圖書室教育方面，為充分發揮圖書室的教育職能，結合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色效勞。每學期組織、學生開展各種形式的讀書活動，如組織開展讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。利用多種形式定期宣傳與推薦優秀讀物，推薦導讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大地提高了學生的'讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。

　　四、存在的缺乏：

　　1、與讀者的溝通還需要加強；

　　2、宣傳工作還顯滯后；

　　3、圖書數量達標，但質量不高。

　　在今后工作中，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學效勞，為廣闊師生效勞的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終得到利用，不斷地改良工作的方式方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作再上一個“新臺階”。

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