板書在課堂上應用的調查報告
在人們素養不斷提高的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的板書在課堂上應用的調查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生問卷調查
為了了解板書在信息技術課堂中的應用，特編制此問卷，請根據自身情況認真如實填寫。感謝大家對老師工作的支持，也感謝大家的配合！
1、你覺得信息技術課老師需要板書嗎？
a是必須的，b不是必須的
2、你的IT老師上課經常用板書嗎？
a經常b偶爾c不用
第三，教師通常以什么樣的方式呈現教學重點
大屏幕b板書
4、你會在課堂上做筆記嗎？
甲偶爾會錄乙，丙不會
6、對老師的板書有什么想法和建議，或者希望老師在黑板上呈現什么信息技術的內容？
教師問卷調查
為了了解板書在英語信息技術課堂中的應用，我們編制了這份問卷，請根據自己的情況認真如實填寫。感謝您對我們工作的支持與合作！
1、作為一名信息技術教師，你經常在課堂上使用板書嗎？
a經常b偶爾c不用
2、你認為信息技術課有必要在黑板上寫字嗎？
a不是必須的。b是必須的
3、你通常如何呈現教學重點
大屏幕b板書
4、你的'板書是自己設計的嗎？
甲是乙不是
5、你認為在信息技術課堂上設計板書應該考慮哪些因素？
通過問卷調查、電話和網絡對學生、一線信息技術教師進行了解，得出以下結論：
1、無論是老師還是學生，絕大多數受訪者都認為信息技術教室和其他教室一樣需要板書。
2、很多受訪學生認為自己的老師偶爾會用板書，而有學生反映自己的老師上課不使用板書，教學內容是通過大屏幕或多媒體呈現給學生的。
3、很多同學被問到：你對老師板書有什么想法和建議，或者當你想讓老師在黑板上呈現什么信息技術的時候，他們認為老師應該把學習內容的關鍵操作步驟和過程寫在黑板上，可以對學生的實踐起到引導和提示的作用。
4、一些老師承認他們很少或沒有在課堂上使用板書。一方面是機房條件有限，另一方面是通過大屏幕和播放軟件顯示學習內容。
5、當被采訪的教師被問及在信息技術課堂上設計板書應該考慮哪些因素時，統計如下：板書要突出教學重點，簡潔明了；符合學生年齡特點；布局合理，外形美觀，文筆規范
因此，我認為信息技術課需要老師板書，我們的板書應該重點突出，簡潔規范，向學生展示重要的操作步驟，這將有助于學生掌握所學的信息，為學生更好地掌握所學提供幫助。
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