學(xué)校請(qǐng)假條感動(dòng)網(wǎng)友：我們不是畢業(yè)，只是永遠(yuǎn)請(qǐng)假！

　　剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我們總在期盼，四年后的我們會(huì)是什么模樣；

　　轉(zhuǎn)眼四年過(guò)去，我們卻渴望時(shí)間停留，不要分別，不要說(shuō)再見(jiàn)。

　　親愛(ài)的同學(xué)，畢業(yè)之后，我還會(huì)見(jiàn)到你嗎？

　　蔣老師走進(jìn)班級(jí)的時(shí)候，看到的是投影上的`片子——兩年來(lái)，師生相處的點(diǎn)滴。

　　蔣老師是鄭州市財(cái)貿(mào)學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)2016級(jí)11班的班主任。兩年來(lái)，看著班里的學(xué)生快速成長(zhǎng)，褪去了最初的青澀，如今人人臉上都帶著自信。她覺(jué)得很驕傲。

　　“報(bào)告”，班長(zhǎng)突然出現(xiàn)在門口，“老師，我想請(qǐng)假！”只見(jiàn)班長(zhǎng)一個(gè)人走上講臺(tái)，拉開(kāi)了黑板。另一塊黑板上卻出現(xiàn)了讓她一輩子都忘不掉的東西。

　　那一刻，全班都安靜了，甚至隱隱聽(tīng)到有同學(xué)在抽泣。當(dāng)蔣老師看到“請(qǐng)假時(shí)間永遠(yuǎn)”時(shí)，眼淚都快下來(lái)了。她告訴學(xué)生，不舍得他們離開(kāi)，沒(méi)想到學(xué)生也在下面喊，

　　“那我們就不走啦”、“老師我們永遠(yuǎn)陪著你”

　　酒店管理專業(yè)2016級(jí)12班班主任焦老師，拿著一沓材料，準(zhǔn)備跟學(xué)生講關(guān)于實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)。

　　剛走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都坐得端端正正，臉上的表情嚴(yán)肅得讓人納悶。焦老師往黑板一看，沒(méi)想到以前總是被亂寫亂畫的黑板，今天擦得干干凈凈。黑板中間卻寫了一張請(qǐng)假條。

　　身后，全班同學(xué)都站起來(lái)了，一字一句地讀了這一份請(qǐng)假條，并且把“12班全體同學(xué)”換成了自己的名字。

　　這是焦老師這一輩子，簽過(guò)的最特別的請(qǐng)假條。她問(wèn)學(xué)生，如果不批又怎么樣？學(xué)生開(kāi)心地喊，

　　“那我們不畢業(yè)了，留下來(lái)陪你！”

　　人這一生，總要經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)畢業(yè)，幾次分離。

　　年少不更事，小的時(shí)候，我們根本不知道畢業(yè)照之后，從前的那些小伙伴就要各奔東西。

　　你有你的前程，我也有我的自由。每個(gè)人的路都不會(huì)相同，誰(shuí)也不會(huì)陪誰(shuí)走到最后。

　　當(dāng)我們終于長(zhǎng)大了，終于意識(shí)到分離在所難免，終于明白我們要離開(kāi)這個(gè)最熟悉的地方，最熟悉的人，最安心的等待，于是想盡一切方法挽留。

　　想寫一張永遠(yuǎn)的請(qǐng)假條，親愛(ài)的老師，我們沒(méi)有畢業(yè)，也沒(méi)有離開(kāi)你的身邊。只是暫時(shí)要去做自己的事情，但請(qǐng)你為我們留下一個(gè)位置，讓我們互相記得，總有一天再說(shuō)起我們的故事。

　　親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，但愿我們的青春不打烊，快樂(lè)永不散場(chǎng)！

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