假期安全教案

　　作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的假期安全教案，歡迎閱讀與收藏。

　　1、宣傳學習并且貫徹我國“預防為主，防消結合”消防工作根本方針，根本法規。

　　2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

　　3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，把握滅火方法，自救與逃命方法，化險為夷，轉危為安。

　　消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

　　把握滅火方法。

　　1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

　　2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（小）。

　　3、4臺小滅火器。

　　自主參加實踐、合作探究式。

　　（一）導入新課。

　　（1）教師敘述兩個“火災案例”以引起學生留意。

　　案例一20xx年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學之后，到學校四周個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于奇怪，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發生器）細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

　　案例二20xx年4月5日上午，山西省某煤礦其次小學四年級共195名學生，在10名教師帶著下，到七、八里外山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名惡性事故。

　　（2）學生分組爭論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞敘述給同組同學聽，以增加火災預防意識，安全意識。

　　（二）分組爭論“消防安全”應當留意事項，火災撲救方法，及逃命方法。

　　（1）校園防火應當留意什么？

　　（2）如何使用液化氣、煤氣？

　　（3）如何使用電器？

　　（4）外出野炊應當留意什么？

　　（5）發生火災時應當如何報警？

　　（6）火災撲救有哪些方法？

　　（7）人身著火時如何自救？

　　（8）樓房著火如何逃命？

　　（9）山林著火如何逃命？

　　（三）小組代表分題發言。

　　（四）學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。

　　（1）自學“消防安全常識”教材全文。

　　（2）男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。

　　（五）板書設計：

　　（一）消防安全常識（略）。

　　（二）火災撲救常識。

　　1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

　　2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火器”。

　　同學們：火災無情！

　　請留意防火！

　　請留意安全！

　　請珍惜人生！

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