小班安全教案

時(shí)間：2022-10-28 09:41:20 安全教案我要投稿

【精華】小班安全教案錦集8篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的小班安全教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】小班安全教案錦集8篇

小班安全教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　知道進(jìn)餐時(shí)正確的方法和錯(cuò)誤的行為。

　　能對(duì)各種進(jìn)餐過(guò)程中的行為做出是否安全的判斷。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒人手一支筆。

　　教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　（1）小朋友們，早上在家里吃了些什么啊？

　　（2）你在吃飯時(shí)有沒(méi)有發(fā)生什么危險(xiǎn)的事。

　　2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書(shū)第一組圖。

　　（1）我們來(lái)看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。

　　（2）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫(huà)中的行為。

　　（3）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫(huà)并判斷正確。

　　3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。

　　4.教師總結(jié)結(jié)束活動(dòng)。

小班安全教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲中認(rèn)識(shí)各種顏色，學(xué)習(xí)將物體按顏色進(jìn)行匹配。

　　2、練習(xí)"擰"的方法，體驗(yàn)自制玩具的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒每人一個(gè)小瓶筒（紅、黃、綠三種顏色）

　　2、紅豆、黃豆、綠豆若干，擰開(kāi)的相對(duì)應(yīng)的蓋子。

　　3、游戲音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)各種顏色。

　　1、請(qǐng)幼兒每人找一個(gè)喜歡的小瓶筒。觀察出大小不同，顏色不同的小瓶筒。

　　2、按顏色分組。讓幼兒找出跟自己小瓶筒顏色一樣的好朋友站在一起。

　　3、認(rèn)知紅、黃、綠三種顏色。

　　老師分別發(fā)布三種不同的口令，幼兒按老師口令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　二、練習(xí)顏色匹配。

　　1、用一個(gè)豆豆初步練習(xí)顏色匹配。

　　教師搖一個(gè)豆豆的小瓶筒，玩小瓶筒唱歌的游戲

　　問(wèn)題一：為什么老師的小瓶筒會(huì)唱歌，小朋友的不會(huì)？

　　（1）觀察小豆豆的數(shù)量。

　　（2）觀察小豆豆的顏色，提出顏色匹配的要求。

　　（3）幼兒操作。學(xué)習(xí)擰的方法。

　　（4）互相檢查匹配情況。

　　（5）幼兒一起唱兒歌

　　2、用許多個(gè)豆豆練習(xí)顏色匹配，知道1個(gè)和許多豆豆發(fā)出的聲音不一樣。

　　教師搖多個(gè)豆豆的飲料筒。

　　問(wèn)題二：自己的小瓶筒跟老師小瓶筒聲音為什么不一樣？

　　（1）幼兒猜想聲音不一樣的原因

　　（2）驗(yàn)證并小結(jié)：一個(gè)豆豆和許多豆豆唱歌的聲音是不一樣的，進(jìn)一步提出顏色匹配的要求。

　　（3）幼兒操作，練習(xí)擰的方法。

　　（4）互相檢查匹配情況3、找相同顏色的蓋子匹配、擰上封口

　　問(wèn)題三：怎樣讓小豆豆不跑出來(lái)？

　　（1）幼兒想辦法解決問(wèn)題。

　　（2）教師演示給旺仔戴上一頂小帽子。

　　（3）幼兒操作，進(jìn)一步練習(xí)按照顏色進(jìn)行匹配。

　　（4）幼兒一起唱兒歌

　　三、玩會(huì)唱歌的小瓶筒，體驗(yàn)自制玩具的快樂(lè)。

　　1、引導(dǎo)幼兒想出各種不同的方法讓小瓶筒唱出好聽(tīng)的歌。

　　2、幼兒自由嘗試、探索小瓶筒的多種玩法。

　　教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法。如：搖、滾、拍、踢身體各部位等。個(gè)別或集體展示幼兒的玩法。

　　3、教師小結(jié)：我們的小瓶筒有好多的辦法唱歌，現(xiàn)在讓我們的旺仔一起唱歌吧！

　　教師和幼兒聽(tīng)著音樂(lè)有節(jié)奏的用不同方法做出各種動(dòng)作并說(shuō)兒歌。

　　四、帶領(lǐng)幼兒到操場(chǎng)上創(chuàng)新體驗(yàn)更多的玩法

小班安全教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號(hào)碼。

　　2．培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí)。

　　3．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

　　4．考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5．培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

　　核心要素：

　　人走失原地站耐心等父母返

　　電話清地址詳請(qǐng)警察來(lái)幫忙

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音（救火車、救護(hù)車、警車的聲音）

　　基本過(guò)程：

　　（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

　　1．請(qǐng)幼兒聽(tīng)特殊車輛（救火車、救護(hù)車、警車）的聲音（錄音）。

　　2．提問(wèn)：“我們遇到困難時(shí)應(yīng)該找誰(shuí)幫忙？

　　（二）關(guān)鍵步驟：

　　1．情景劇表演：《在公園里》

　　2．引導(dǎo)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)，小明為什么會(huì)走失，他走失后是怎樣做的？

　　3．小朋友和家長(zhǎng)外出時(shí)應(yīng)注意什么？

　　（三）老師總結(jié)歸納

　　引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素。

小班安全教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖

　　小寶貝看到和糖一樣形狀、一樣顏色的藥品，是否會(huì)把它當(dāng)成彩虹糖著急去搶、著急去吃呢?是否會(huì)把包裝絢麗的洗潔劑誤認(rèn)為飲料呢?如何告訴寶寶不要誤食藥品和有毒的物品是我們的重要任務(wù)。因此，我們就結(jié)合《花花綠綠的小藥球》的故事，對(duì)寶寶進(jìn)行這方面的安全教育。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.讓孩子知道花花綠綠的小圓球不能亂吃，以及裝在瓶子里的東西也是不能亂喝的，喝之前一定要問(wèn)清楚家長(zhǎng)和老師。

　　2.知道保護(hù)自己，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救常識(shí)。

　　3.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　故事《花花綠綠小藥球》課件、實(shí)物小藥球、裝有清潔劑的瓶子、干燥劑、口紅等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.出示花花綠綠的小藥球，讓孩子觀察，引起孩子的興趣。

　　2.引出主題，提問(wèn)孩子這些小藥球和瓶子里裝的東西能吃嗎?結(jié)合故事進(jìn)行講述。

　　3.故事中的大灰狼來(lái)到了小紅帽家，看見(jiàn)了窗臺(tái)上擺了一排花花綠綠的小瓶子，還有一個(gè)淺藍(lán)色的塑料瓶。大灰狼非常好奇就打開(kāi)了，它以為花花綠綠的小圓球是水果糖，藍(lán)瓶子里是汽水，于是就把小圓球吃了，把瓶子里的東西喝了。講到此處請(qǐng)孩子思考大灰狼吃下這些東西后的反應(yīng)是怎樣的。孩子們各抒己見(jiàn)。

　　4.看課件一起來(lái)見(jiàn)證大灰狼的反應(yīng)：大灰狼的肚皮漸漸鼓了起來(lái)，越鼓越大肚子非常疼，不一會(huì)兒就倒在了地下，這時(shí)小紅帽的媽媽回來(lái)了，把大灰狼送進(jìn)了醫(yī)院。請(qǐng)孩子們想一想大灰狼為什么會(huì)被送進(jìn)醫(yī)院?

　　5.結(jié)合故事讓我們知道了，原來(lái)大灰狼吃的`小圓球是小紅帽家的藥品，藍(lán)瓶子里裝的是清潔劑，大灰狼知道后，非常后悔。

　　6.小結(jié)：通過(guò)故事告訴幼兒不能亂吃藥品、亂喝瓶子里的東西，如果亂吃亂喝是會(huì)有生命危險(xiǎn)的，一定要問(wèn)清楚再?zèng)Q定。

　　活動(dòng)延伸：

　　生活中有很多花花綠綠的東西，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)看起來(lái)比較像吃的，但卻是非常危險(xiǎn)的東西，比如食品中的干燥劑、媽媽們用的化妝品等都含有化學(xué)成分，因此，我們要告訴孩子這些東西不能隨便拿著玩，更不能往嘴里放。安全隱患無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的身邊，作為家長(zhǎng)和老師的我們一定要提高警惕，給孩子一個(gè)安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境!

小班安全教案篇5

　　活動(dòng)目的：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。

　　2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。

　　紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

　　二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

　　1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？

　　2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

　　三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。

　　出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？

　　四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：

　　交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。

　　天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

　　頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。

　　交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。

　　五、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

小班安全教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

　　2、能根據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。

　　3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》；圖片：《怎樣過(guò)馬路最安全》。

　　2、自制紅、綠、黃信號(hào)燈各一個(gè)。

　　3、音樂(lè)《我是汽車小司機(jī)》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、認(rèn)識(shí)紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。

　　（1）教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。

　　（2）出示玩具小汽車，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。

　　（3）討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣？

　　小結(jié)：十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮?xí)r，過(guò)馬路的人就要停下來(lái)，等待；綠燈亮?xí)r，才可以過(guò)馬路；黃燈亮?xí)r要停下來(lái)等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。

　　2、學(xué)念兒歌，模擬遵守交通規(guī)則。

　　（1）教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出“停車”、“開(kāi)車”、“按喇叭”的動(dòng)作。

　　（2）幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí)，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶。

　　3、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車小司機(jī)》。

　　（1）請(qǐng)部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過(guò)來(lái)”。

　　（2）教師播放音樂(lè)《我是汽車小司機(jī)》，幼兒隨音樂(lè)做游戲。變換角色，反復(fù)游戲。

小班安全教案篇7

　　活動(dòng)三：《小問(wèn)題，大安全》

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 知道上下樓梯，坐椅子，入廁的注意事項(xiàng)。

　　2. 通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，將要注意的問(wèn)題運(yùn)用到生活中。

　　3. 能對(duì)畫(huà)面中的行為作出評(píng)價(jià)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　教師：（1）我們?cè)鯓硬拍馨踩厣舷聵翘菽兀恳黄饋?lái)說(shuō)說(shuō)。

　　（2）我們一起來(lái)看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的！

　　2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

　　（1）引導(dǎo)幼兒閱讀畫(huà)面中小朋友上樓梯的正面行為。

　　教師：

　　一.圖上的小友朋是怎么上樓梯的？

　　二．圖上的小友朋是怎么下樓梯的？

　　三．有人要上樓梯又有人要下樓梯時(shí)，他們是怎樣做的？

　　（2）引導(dǎo)幼兒閱讀畫(huà)面中的兒歌。

　　教師：這兒有一首兒歌，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯，我們來(lái)念一念。

　　3.引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。

　　（1）教師：看，哥哥姐姐們?cè)谏险n呢。咦，那位小哥哥在干什么？

　　（2）教師：一。小哥哥怎么了？他會(huì)說(shuō)什么？

　　二．你們覺(jué)得他這樣做對(duì)嗎？為什么？

　　4.引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。

　　（1）教師：大家分組排著隊(duì)去廁所，上廁所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起來(lái)看看吧！

　　（2）教師：一。廁所的地上有什么標(biāo)記？告訴我們什么？

　　二．看，小朋友是怎么上廁所的？上完廁所后要干什么？小朋友洗完手后還要做什么呢？

　　（3）引導(dǎo)幼兒閱讀畫(huà)面中的兒歌。

　　教師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問(wèn)題，我們一起來(lái)念一念。

　　5.實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒入廁，帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。

　　（1）組織幼兒按組入廁，請(qǐng)幼兒按照兒歌里說(shuō)的上廁所。

　　（2）教師：一起排好隊(duì)，上樓參觀哥哥姐姐們的教室。看看哥哥姐姐們是怎么坐小椅子、怎樣上廁所的。

　　家園共育

　　1.家長(zhǎng)在家中也要鼓勵(lì)幼兒自己大小便，盡量放手讓幼兒去做，逐步提高幼兒的生活自理能力。

　　2.家長(zhǎng)應(yīng)注意為幼兒選擇簡(jiǎn)單舒適、穿脫相對(duì)容易的服裝

小班安全教案篇8

　　幼兒園小班安全教案：我會(huì)滑滑梯

　　娃娃班開(kāi)學(xué)初安全教案：我會(huì)滑滑梯

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：. 1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

　　2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.小兔頭飾若干，照相機(jī)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話方式引出主題

　　師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧！

　　2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。

　　兔媽媽："今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。”

　　3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

　　師：我們?cè)趺礃油婊菽兀空?qǐng)幾名幼兒滑一下。（:糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。）

　　4、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯

　　師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

　　5、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

　　(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？"

　　(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）

　　四、結(jié)束活動(dòng)：

　　讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。

　　活動(dòng)反思：

　　娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開(kāi)學(xué)初心情不穩(wěn)定，會(huì)大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進(jìn)行安全教育，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

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